人教版2019-2020年度中考模拟化学试题B卷VIP

人民教育出版社2019-2020中考模拟化学试卷乙卷名字：班级：成就：一、单项选题1.下列实验不能达到()的目的A.探索分子运动B.证明该装置具有良好的气密性。C.空气中氧含量的测定D.水成分认证2.下列物质的使用与其化学性质有关()A.医疗急救用氧气B.铜被用来制造电线C.干冰人工降雨D.氦气用于填充探针空气球。3.有两种质量相同的过氧化氢溶液，一种是A，另一种是B，在A中加入少量二氧化锰。下图显示了两种溶液产生的氧气质量M与反应时间T之间的关系，其中正确的一个是()A.AB.BC.CD.D4.下列理解或陈述是正确的()硫在氧气中燃烧，放出淡蓝色的火焰B.氧气必须参与燃烧。洒出的酒精在桌面上燃烧，并用湿布覆盖D.汽油除油属于乳化现象5.如图所示，五种物质分别是铁、盐酸、氢氧化钙、硫酸铜和碳酸钠中的一种。连接线两端的物质之间会发生化学反应。由A和E反应产生的气体会使澄清的石灰水变浑浊，而C溶液是蓝色的。下面可以代替图d的物质是()A.农业的B.BaCl2C.氧化铜D.氢氧化钠6.以下描述错误为()A.不同碳元素的物理性质的差异是由于碳原子的不同排列生铁和钢有不同的特性，因为它们含有不同的金属元素。氢和氧之间化学性质的差异是由于它们原子最外层电子数的差异过氧化氢和H2O之间化学性质的差异是由于组成该物质的分子不同。7.向含有硝酸铝、硝酸亚铁和硝酸银的混合溶液中加入一定量的金属M，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。根据实验分析，下列说法是正确的(1)如果滤液为淡绿色，滤渣不得含有铁和锰(2)如果滤液中仅含有一种溶质，滤渣中含有四种金属，几种金属的活性顺序为马尔福(3)如果滤渣不含M，当滤液中有3种溶质时，M必须是Cu(4)如果滤渣中含有M，则滤液中的溶质最多含有4种，至少含有1种(5)向滤渣中加入稀盐酸以产生无色气体，然后滤渣必须含有银和铁A.B.C.D.第二，选择填写问题8.以下陈述是真实的_ _ _最外层有8个电子的粒子必须是稀有气体元素的原子具有相同核电荷数的粒子必须是同一元素的原子C.含有不同元素的纯物质必须是化合物D._三、填空9.如图所示，三种固体物质的溶解度曲线，请回答以下问题。(1)在20时，这三种物质的溶解度是_ _ _ _ _ _。(2)在50下，150克饱和溶液含有_ _ _ _ _克(3)将碳的饱和溶液转化为不饱和溶液的方法是_ _ _ _ _。(4)在50时，a、b和c的饱和溶液分别冷却至20，溶质质量分数变化最大的是_ _ _ _ _ _。科学家发现，天然气的主要成分甲烷和水在一定条件下可以产生一氧化碳和氢气。该反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；然而，如果反应条件改变，会产生有机物r和氢。如果6.4g的r完全燃烧产生7.2gH2O和8.8gCO2，则r燃烧消耗的氧与r中氧元素的质量比为_ _ _ _ _ _。四.实验问题11.一个实验组完成了课本实验“碳酸氢钠与盐酸反应的研究”后，发现当两种反应物的用量不同时，反应后溶液中的组分可能不同。因此，他们对碳酸氢钠与盐酸反应后的大试管中的溶液成分进行了研究。请回答以下问题：写出化学方程式f(提出假设)团队成员认为大试管溶液中的溶质只能存在于三种情况下：假设1。两种溶液反应完全，溶质为氯化钠；假设2。两种溶液完全反应后，盐酸过量，溶质为氯化钠和盐酸；假设3。两种溶液完全反应后，碳酸氢钠过量，溶质为氯化钠和碳酸氢钠.(设计并进行实验并得出结论)经过讨论，小组发现只有使用反应物本身的两种试剂(碳酸氢钠溶液和稀盐酸)才能完成实验。请在下表中填写实验内容：实验实验操作实验现象实验结论将少量反应后的溶液加入试管1，并加入过量的碳酸氢钠溶液泡沫正在冒出来盐酸存在于溶液中假设2成立将少量反应后的溶液加入试管2中，加入过量的稀盐酸泡沫正在冒出来溶液中含有碳酸氢钠假设3成立综合实验和实验未发现明显的实验现象假设1成立，溶液中只存在氯化钠V.简短回答问题12.以下是关于氧的化学性质的三个实验示意图。请填写表格中的空格。实验一实验二实验三(1)实验一的化学反应方程式为_ _ _ _ _ _ _。(2)在实验二中，预先向瓶中加入少量水的目的是_ _ _ _ _ _。(3)在实验三中，用于测试产品的物质的名称为_ _ _ _ _ _。(4)可燃材料在氧气中比在空气中燃烧得更剧烈，并且像铁这样不容易在空气中燃烧的物质也能在氧气中剧烈燃烧，这表明_ _ _ _ _ _ _ _(从分子的角度来解释)。六、推理问题13.甲、乙、丙、丁分别属于初中化学中常见的四种无机化合物。并购是同一类型的。图中显示了它们之间的部分转化关系(省略了一些反应物、产物和反应条件，“-”表示物质之间可以发生反应，“”表示转化关系)。(1)如果A是碳酸钙，D的化合物种类是_ _ _ _ _ _，B C的化学方程式是_ _ _ _ _ _。(2)如果C是CaCO3，M的化学式是_ _ _ _ _ _，B C的化学式是_ _ _ _ _ _。七.流程问题14.“低碳”是世界的主题。下面的过程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，从而实现“低碳”，从而通过化学反应更好地造福人类。根据以上步骤回答以下问题：(1)上述工艺中的可回收材料为_ _ _ _ _ _。(2)要从机动车尾气中去除一氧化碳，下列方法是不正确的_ _ _ _ _ _。A.使混合气体通过热的氧化铜B.点燃混合气体将混合气体倒入另一个容器中(3)除二氧化碳外，甲醇(CH3OH)燃烧还会产生一种在常温下呈液态的化合物。写下化学方程式。如果实验室要生产二氧化碳，你设计的实验方法是_ _(用化学方程式表示)(4)从图中分析得出的以下结论中，错误的是_ _ _ _ _(用字母填写)。A.水制氢过程中使用的催化剂必须是二氧化锰b、二氧化碳和氢气在复合催化剂作用下的反应产物为混合物分离和浓缩以获得二氧化碳的过程是化学变化八、科学探究题15.镁是20世纪才发展起来的一种年轻金属。它广泛应用于航空、汽车、船舶、通信电子和国防工业。兴趣小组的学生对金属镁做了以下研究。镁的化学性质研究根据金属的化学性质，兴趣小组的学生知道镁金属可以与O2、稀盐酸和硫酸铜溶液反应，并设计了以下实验进行验证(以下实验已经从镁条和镁条上去除了氧化膜)。(1)兴趣小组的学生将镁粉轻轻洒在酒精灯的火焰上，观察到火焰上有少许银色火花，如美丽的烟花。这个反应的化学方程式(实验1)将一定长度的镁带分别加入4个相同体积和浓度的稀盐酸中。这种现象如下：(实验结论1)根据表格分析，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是导致实验“异常”的因素之一。(实验2)将一定长度的镁带分别加入4份相同体积和浓度的稀硫酸中。这种现象如下：(实验结论2)比较实验1和实验2，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是导致实验“异常”的因素之一。(3)兴趣小组的学生拿起试管，放入镁条，并加入一定量的硫酸铜溶液。他们观察到镁条表面产生了少量的气泡和黑色物质。学生们对这个实验的现象感到惊讶和困惑，所以他们查阅了相关材料：资料1:在硫酸铜溶液的制备中加入少量稀硫酸。数据2:当金属粉末颗粒很小时，它们往往会变黑。数据3:生成的黑色物质可能是氧化铜和铜中的一种或两种。(1)镁条与硫酸铜溶液反应实验中产生的气体可以是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(化学式已写)。(2)学生进一步设计实验以确定黑色物质的组成。请完成下表中的实验方案。实验操作实验现象结论过滤黑色物质，晾干，分成两部分。/将一部分放入硬玻璃管中，将一氧化碳引入硬玻璃管中，进行加热，并将产生的气体引入清水中_黑色粉末氧化铜另一部分放在坩埚中，质量为m1，在空气中加热一段时间，然后冷却，质量为m2。M1 _ _ _ _ _ _ _ _ m2(填写“”、”或“=”)黑色粉末含铜通过上述研究，兴趣小组的学生确定黑色物质是铜和氧化铜。(2)镁带灰黑色“涂层”成分的研究(发现问题)镁是一种银白色金属，有金属光泽，但长期存在的镁条总是有一层灰黑色的“涂层”。这件灰黑色的“外套”是什么？(获取信息)(1)灰黑色“涂层”的成分为碱式碳酸镁晶体，化学式为XMG CO3Y氢氧化镁；(2)氢氧化镁：白色固体，不溶于水，加热时会分解形成两种氧化物；(3)碳酸镁：白色固体，微溶于水，加热时分解形成两种氧化物；(4)在相同条件下，氢氧化镁的分解温度低于碳酸镁。(成分测定)为了准确测量碱式碳酸镁晶体的成分，兴趣组的学生取4.66克晶体，用热重分析仪加热，使每种成分在不同的温度下一个一个分解(加热时先损失结晶水)。确定了剩余固体质量和分解温度之间的关系(如下图所示)。请回答以下问题：(1)晶体中结晶水的质量为_ _ _ _ _ _克(2)在T4 t5，固体是_ _ _ _ _ _ _ _(写化学式)。(T5 T6反应的化学方程式为_ _ _ _ _ _。(4)根据图中的数据计算xmgco3ymg (oh) 2zh2o中的x: y: z=_ _ _ _ _ _ _(填入最简单的比率)。九、计算问题16.现有的50g氯化钙溶液和100g碳酸钠溶液