人教版八年级《历史与社会》上册单元测试：期中

人教版八年级历史与社会上册单元测试：期中姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单项选择题1 . 古代文明的交流既有血与火的暴力冲突，也有田园牧歌式的和平交往。下列属于和平交往的是阿拉伯数字的传播 亚历山大东征 布匿战争 马可波罗来华ABCD2 . 自北魏孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”、“孝明帝”等。这其中主要是因为他们（ ）A与汉族贵族联姻B学习汉族的礼法C采用了汉族的官制D将鲜卑族的姓氏改为了汉族姓氏3 . 今天的马拉松长跑项目，源自古代哪一事件A布匿战争B希波战争C亚历山大东征D马可波罗到达中国4 . 小明同学的家人计划到北非某国家旅游，下面是他收集到的一张反映该国古代文明的图片。请你判断小明家人旅游的目的地是A印度B埃及C伊朗D伊拉克5 . 历史图片是浓缩的历史，是对客观历史进程更直观、更简明的反映。杜佩妍同学在自主学习中搜集到以下一组图片，她要为这组图片拟定一个共同的标题。最恰当的应是（ ）A中外交往B民族团结C祖国统一D抵抗侵略6 . 公元前5世纪，在古希腊出现了一批以教授论辩术为业的思想家，他们讨论的中心集中在人类社会政治伦理等问题。这一现象的出现得益于A斯巴达的贵族统治B罗马共和制度C古希腊人热爱文学D雅典民主政治7 . 文字的发明是人类发展史上石破天惊的大事。下列为欧洲的文字奠定基础的是（ ）A甲骨文B象形文字C楔形文字D字母文字8 . 北魏孝文帝，为了推行汉化政策，带头将自己的名字改为元宏，他原先的姓是A司马B慕容C独孤D拓跋9 . 按出现时间的先后顺序排列下列内容，正确的是（1）汉谟拉比法典（2）罗马共和国建立（3）南方古猿出现（4）采邑制开始实行A（1）（2）（3）（4）B（3）（1）（2）（4）C（4）（3）（1）（2）D（2）（3）（4）（1）10 . 日本文明是在什么基础上逐渐形成的（ ）。A在大和民族长期生产生活的基础上B在吸收朝鲜文化的基础上C在吸收中国文化的基础上D在吸收印度文化的基础上11 . 中国历史上最早的国家是A夏朝B商朝C西周D东周12 . “条条大路通罗马”再现当时罗马帝国的经济繁荣国家强盛的局面，这一局面应出现在A公元前5到公元前3世纪B公元前2到公元前1世纪C公元1到2世纪D公元2到3世纪13 . 阿育王在印度可谓是家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。按古代印度种姓制度的划分，阿育王应该属于（ ）A婆罗门B刹帝利C吠舍D首陀罗14 . 绍兴是越国古都，建于公元前490年，距今已由2500年的历史。绍兴建立于（ ）A战国B秦朝C春秋D西周15 . 古希腊是欧洲戏剧的故乡。被誉为“悲剧之父”的是（ ）A阿里斯多芬B埃斯库罗斯C荷马D亚里斯多德16 . 下列选项中能帮助我们深入了解希腊的历史文化的是（ ）A十二铜表法B道德经C荷马史诗D汉谟拉比法典17 . 市某校七年级（1）班举行了一次“如何管理班级”的主题班会，赵明同学主张“法治”。请你判断一下，这一主张符合我国战国时期诸子百家中哪一学派的观点（ ）A道家B儒家C墨家D法家18 . “周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”的产生相关的制度是（ ）A禅让制B世袭制C分封制D郡县制19 . 古代埃及法老权力的象征是（ ）A狮身人面像B空中花园C木乃伊D金字塔20 . 下列各项中，关于拜占庭帝国表述正确的有定都君士坦丁堡地跨欧、亚、非三大洲沟通了欧亚经济文化的交流被阿拉伯帝国所灭ABCD二、非选择题21 . 历史上的变法、改革与创新不同程度上促进了社会的进步。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。材料一：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。战国策秦策材料二：商鞅少好刑名之学，读过李悝的法经，他曾说“治世不一道，便国不法古。汤武之王也，不（循）古而兴。殷夏之灭也，不易礼而亡。”材料三：商君相秦十年。宗室贵戚多怨望者后五月而秦孝公卒秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。史记商君列传（1）材料一记载的是中国历史上的哪场改革？这场改革的支持者是谁？ （2）材料中“平权衡、正度量、调轻重”是指什么？“教民耕战”又指什么？改革的措施中对当代行政管理制度有重要影响的是哪一条？（3）根据材料二，请你判断商鞅代表了哪个学派的思想？（4）一场变革成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的措施是否行之有效。你依据这个标准判断商鞅变法是否成功，并简要说明你的理由。22 . 阅读材料，回答问题。材料一：早期的A宗教主张在上帝面前人人平等，倡导信徒间衣食互济、患难相助，对帝国内身处困境的广大下层民众产生了巨大的感召力。材料二：宗教B在早期倡导众生平等，力图在宗教领域突破四大种姓间的严格界限。材料三：宗教C以信仰真主安拉为主要教义。（1）根据材料进行判断并选择其中一个写出宗教的名称及创始人（2）对阿拉伯半岛的统一起促进作用的是哪一宗教（请填字母）？例举1个该宗教的文化成就。（3）中世纪的欧洲成为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面出现也与以上某一宗教有关，请简单说明原因。23 . 读“四大文明古国分布图”，回答问题。(1)根据图中所标注的A、B、C、D区域，分别写出它们所处的流域及文明古国的名称。A：_流域_(国家)B：_流域_(国家)C：_流域_(国家)D：_流域_(国家)(2)结合所学知识，你认为这些文明古国的产生有什么共同特点？为什么会产生这一特点？(3)当许多曾经的辉煌离我们越来越远时，有一大文明却始终追随着人类的脚步一直延续至今，它是四大文明中的哪一个？(4)试着自制一把年代尺，将四大文明古国实现统一的时间标示出来。24 . 看四大文明古国分布图，回答下列问题（1）分别写出相对应的四大文明古国的名称 （2）这些文明古国分别有哪些著名的文明成就？（任选二国即可） （3）古代东西方文明之间交流促进融合，请写出两种主要交流方式？举2例阿拉伯人为世界文化交流作出的贡献？25 . （情牵亚洲，对话文明）阅读材料，回答问题。2019 年 5 月，亚洲文明对话大会在中国北京举行。亚洲47个国家以及其他国家的政府官员和文化等领域代表共2000余人参加大会相关活动，形成了一批推动文明交流互鉴的务实举措和合作成果。材料一：古代亚洲文明发祥地（1）材料一所示A、B、C三地能成为古代亚洲人类文明的发源地，它们有哪些得天独厚 的自然条件？这几个文明的发源地有什么共同特点？ 材料二：原始居民房屋示意图（2）材料二中图一、图二分别是哪一远古居民房屋？如果你去图二中的远古居民房屋中 作客，他们会用什么主食款待你？ （3）人类早期文明独立产生、交相辉映，但我们也从各具特色的区域文明诞生过程中发 现一些共同现象。请写出人类迈入文明时代的重要标