北师版一年级下册语文第4课《水乡歌》教学设计

北师版一年级下册语文第4课水乡歌教学设计 1准确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2感受水乡的美好，实行仿写的语言训练，激发热爱家乡之情。 3因为本课是向家长开放的课，力求和家长实行互动评价。教学过程一、复习导入 1师：这节课，老师将和小朋友继续走入迷人的水乡，唱唱优美的水乡歌。 齐读课题。 2师：谁来准确地、声音响亮地读一读？ 逐行出示词语，指名读齐读 3师：下面就一起去水乡吧! 播放课件，边欣赏水乡美景，边听课文范读。 二、学习课文 1师：小朋友，水乡美吗？打开书本，自己再读读课文，你会觉得水乡更美的。把你认为美的地方多读几遍。 学生自读课文 2师：你觉得水乡美在哪儿？ 指名交流 板书：水多、船多、歌多 3学习第一节 （1）师：通过朗读，我们知道了水乡的水多，那么，水乡的水到底怎么多呢？请大家自己读一读第一节，想一想，你从哪读出水乡水多？ 学生自读 （2）师：谁来读一读这个节？ 指名读 （3）师：谁来说一说，你从哪里读出水乡水多？ 指名交流 千条渠，万条河。 师：这里的“千”“万”真指一千、一万吗？（不是，指很多。）是啊，水乡有很多很多的渠和河，谁能用你的朗读告诉我到底有多少渠，多少河？ 指名朗读分男女生读 池塘一个连一个。 师：“一个连一个”说明什么？（池塘很多）谁来读好句话？ 指名朗读分男女生读 师：我们知道，水乡有渠，有河，还有池塘，那么，谁来猜一猜哪个是“渠”，哪个是“河”，哪个是“池塘”？ 出示画面，请学生一一指出 师：有渠、有河、有池塘，水真多呀！谁能把这两句话连起来读好？ 指名读齐读 处处绿水荡清波。 师：“处处”是什么意思？你能换个词吗？（到处）“处处”说明了什么？（水很多）谁来读好这个词？ 指名读词齐读 师：到处是渠、河、池塘，看，这些水怎么样？ 出示图片（清澈的水），指名交流 师：是啊，这些水真清啊！真绿啊！真是处处（生接读：绿水荡清波）。谁来美美地读一读这句话？ 指名读分男女生读 （4）师：学习生字：“荡” 学生认读 分析字形 教师范写，讲解书写要点。 指读齐读 4.总结第一小节的学习方法： （1）读一读 （2）划出表示水多的词语。想一想这些词语是怎样写出水多的。 （3）再读课文，读出水乡的水多。 5、用同样的方法学习课文的第二、三小节。 投影学习小提示： （1）读一读 （2）划出表示船（歌）多的词语。 想一想这些词语是怎样写出船（歌）多的。 （3）再读课文，读出水乡的船（歌）多。 6.交流学习第二节 （1）师：谁来读一读这个节？ 指名读 （2）师：你从哪读出水乡的船多？ 千只船，万只驳。 师：和上面一样，这里的“千只”、“万只”也不是真的是一千只、一万只，而是指（很多很多）。“船”我们都知道，那你们知道“驳”是什么吗？（是一种“驳船”，是运载货物或乘客的没有动力装置的船，靠拖轮牵引或拖着行驶）许很多多的船和驳飘在水面上，谁能来读好这个句？ 指名读齐读 白帆片片像云朵。 师：“片片”是什么意思？（一片又一片）说明了什么？（船很多）这里的“白帆”是指什么？（船上的白帆）这个片片的白帆就像（生：云朵），多美啊！谁来读好这个句？ 指名读齐读 飘满湖面飘满河 师：“满”有说明了什么？（船很多）这里为什么用了“飘”而不说“停”？（船在慢慢地移动）谁来读好这句话？ 学习生字“飘” 学生认读 分析字形 教师范写，讲解书写要点。 指名读齐读 （4）师：水面上这么多的船、驳，一片片白帆就像白云一样在碧绿的水面上飘动，多么美啊！谁来美美地读一读这个节？ 指读2齐读。 7.学习第三节 （1）师：水乡不但水多，船多，还有什么多？（歌多）我们一起来读一读第三节，边读边想，你从哪里知道歌多？ 学生齐读 （2）师：你从哪读出水乡歌多？ 千首曲，万首歌。 师：有许很多多的曲，许很多多的歌。谁来读好这个句？ 指名读分男女生读 装满一箩又一箩。 师：“一箩又一箩”说明了什么？（很多）歌怎能装满一箩又一箩？水乡人民用箩装什么？（指名交流）。 学习生字“装” 学生认读 分析字形 教师范写，讲解书写要点。 师：水乡人在唱什么？（新生活）水乡人的生活越来越好了，他们唱花歌，唱甜歌，唱出了他们幸福的新生活。谁来读好这句话？读出水乡人的快乐、幸福。 指读齐读 （3）师：让我们在水乡人的歌声中来美美地读一读这个节吧。 指名读齐读 6师：多么美的水乡啊！让我们再到水乡去看一看。 齐读全文 三、扩展延伸 1师：水乡真是个好地方，我们这里也有很多水，很多船，很多好听的歌。我们的家乡也是水乡，你看，宽阔的马路一条条，四通八达；马路上的汽车一辆又一辆，大大小小，人们来去多么方便；人们生活条件越来越好，住上了漂亮的高楼，一幢幢，一座座；节日的夜晚，马路上，灯火辉煌，人流如潮，男女老少，个个脸上笑开了花。 教师边说，边播放相关图片 2师：看了这么多美丽的景色，小朋友们忍不住也写上了几句！ 随即打出小诗两首，学生自由读： 水乡什么多？家乡什么多？ 歌多。绿化多。 唱花歌，唱甜歌，千棵树，万朵花， 春夏秋冬都有歌，处处都是绿化园， 真比天上的群星多。注意环保身体棒。 3师：你想不想也试着做一回小诗人呢？下面请大家拿出老师发给大家的小纸条，说说我们水乡或者家乡还有什么多。四人小组讨论一下，组长把大家说的写下来4指名交流，老师修改 5师：小朋友们说我们这里