人教版九年级上学期第五次小考试卷化学试题

人教版九年级上学期第五次小考试卷化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列生活用品所用材料的分类不正确的是（ ）A铁锅金属材料B玻璃酒杯无机非金属材料C塑料面盆合成材料D钢化玻璃门复合材料2 . 你认为下列观点不正确的是A元素的种类是有限的，由元素组成的物质种类是无限的B控制化学反应的条件，使反应向着有益于人类的方向转化C为了满足不同需求，常对物质进行分离或混合D温室效应严重影响了人类的生存，我们应想方设法消除二氧化碳等导致的温室效应3 . 下列变化属于化学变化的是（ ）A木头折断B水结成冰C木材燃烧D聚沙成塔4 . 登上月球的宇航员身上背着的微型氧气瓶是用玻璃钢制成的,玻璃钢属于A金属材料B复合材料C有机合成材料D无机非金属材料5 . 一氧化碳在高温下还原48g氧化铁，一段时间后，剩余固体质量为46.4g，则剩余固体的成分不可能的情况为AFe、Fe2O3BFe、FeOCFeO、Fe2O3DFe3O4、Fe2O3、FeO6 . 在密闭容器内进行的某反应中，测得反应前(t0)、反应中(t1)、反应后(t2)不同时刻甲、乙、丙、丁四种物质的质量分数分别如下图所示，则下列说法不正确的是At1时刻，乙、丁、丙所占的质量分数分别为22%、23%和43%B若反应前甲、乙、丙、丁四种物质的总质量为100克，则再增加12克甲，甲与乙则恰好C该反应既不可能是化合反应，也不可能是分解反应D若甲和丁分别是镁和碳，则该反应中甲和丁的化学计量数之比为1:27 . 下列实验现象描述正确的是（ ）A在空气中点燃硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量B硝酸铵与熟石灰混合研磨：产生刺激性气味气体C铜丝插入硫酸铝溶液中，铜丝表面有银白色固体析出D加碘盐的溶液滴到淀粉上会出现蓝色8 . 将一定量的铁粉投入到 Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。关于该实验有以下说法：滤渣中一定有银，可能有铜和铁；滤液中一定有锌离子，可能有亚铁离子、铜离子和银离子；向滤渣中加稀盐酸，有气泡冒出，滤渣中一定有铁，可能有银和铜；若滤渣中只有两种单质，则滤液中可能含硝酸铜；若滤渣中有三种金属单质，则滤液中的溶质只有硝酸锌；反应后得到滤渣的质量大于反应前加入铁粉的质量。以上说法正确的是（ ）ABCD9 . 现有 5g Mg、Mg（OH）2的固体混合物，与200g 4.9%的稀H2SO4恰好完全反应，形成不饱和溶液。则原固体混合物中镁元素的质量为A2.4gB3.6gC4gD4.8g10 . 将一枚洁净的铁钉浸入稀硫酸（H2SO4）中，下列叙述中正确的是。铁钉表面产生气泡；液体由无色逐渐变为浅绿色；铁钉的质量减轻；液体的质量减轻。ABCD二、选择填充题11 . 某班组织了以“空气中二氧化碳的含量是否改变”为主题的辩论赛，正方观点是“空气中二氧化碳的含量基本不变”，反方观点是“空气中二氧化碳会越来越大”以下观点中可作为反方论据的是_A 绿色植物能进行光合作用B 天然气是比较清洁的能源C 车用燃料燃烧会产生二氧化碳D _12 . 已知X、Y、Z是元素周期表中1-18号元素，在元素周期表中的位置如图所示，X原子的核电荷数是7，三种元素原子的质子数之和是31，则下列说法正确的是（_）A Y和Z元素的原子最外层电子数相同B X和Y处在同一族C 原子序数XYZD Z是_元素13 . 下列对实验操作或实验现象的描述，正确的是（ ）A用胶头滴管向试管中滴加液体时，为防止液体洒出，可将胶头滴管伸到试管口内B铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁C为避免药品浪费，做完实验后剩余的药品应放回原试剂瓶中D实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集，实验结束时，先把导管移出水面，后撤酒精灯14 . 下列混合气体遇明火后可能发生爆炸的是_A 氢气和一氧化碳 B 一氧化碳和空气C 氧气和二氧化碳 D _三、填空题15 . 人类对金属的开发和利用是循序渐进的。(1)青铜器是人类较早使用的金属制品。西汉时期，人们主要采用“湿法冶金”。如将铁浸入硫酸铜溶液中，该反应的化学方程式为_。(2)铝的金属活动性比铁_（填“强”或“弱”），但铝制品却具有比较好的抗蚀性能，其原因是_（用文字说明）。16 . 将一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下表：物质甲乙丙丁反应前的质量/g631725反应后的质量/g待测11340（1）由表格可知，该反应属于_反应（填基本反应类型）（2）反应中乙和丙的质量比为_。17 . 合理应用能源，保护环境。（1）化石燃料包括天然气、煤、_。（2）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是_。（3）从保护环境的角度来看，下列燃料中最理想的是_（填序号）。A 乙醇 B 天然气 C 汽油 D 氢气（4）煤的气化是将其转化为可燃性气体的过程，主要原理是煤（C）和水蒸气高温下生成水煤气（ ），反应的化学方程式是_。四、实验题18 . 在学习金属的化学性质时，同学们了解到活泼的金属可以把活泼性比它差的金属从他们的盐溶液中植换出来，于是他做了一个验证实验，想验证这一结论。第1次第2次第3次硝酸铝和硝酸银混合溶液100g100g100g镁粉1g1.2g4.8g滤液中加入稀盐酸后实验现象_无现象_滤渣中加入稀盐酸后实验现象_无现象_讨论与交流（1）请你填写出的第1次和第3次实验中在滤液或滤渣中加盐酸后观察到的现象；（2）根据实验的现象张南同学认为第三次实验中在滤渣滴加盐酸产生的现象是因为镁粉过量与盐酸反应生成的。请你评价张南同学由实验现象获得的结论是否正确。_；（3）实验证明在溶液中镁先跟硝酸银反应，再跟硝酸铝反应，理由是_。19 . 如图是常见气体的制取和收集装置，请按要求填空：（1）装置B中仪器a的名称是_；（2）如用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，可选择的发生装置是_（填字母），除 F装置外，还可选用收集装置_（填字母）可收到较干燥的氧气，该方法制取氧气的化学方程式为_；（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程式为_；如果用B、F装置制取并收集CO2气体，则B装置中的导管应与F装置中的_端相连（填“m”或“n”），检验F装置中CO2气体集满的方法是_。五、简答题20 . 根据图1和图2回答下列问题。（1）图1的海水中含有大量氯化钠，氯化钠是由（填离子符号）_和_构成；（2）图2的试管A中的气体的化学式是_，试管B中气体的检验方法是_；（3）分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填字母序号，下同）_；A水分子不断运动B水分子之间间隔不变C氢、氧原子不发生改变D水分子可以保持水的物理性质六、推断题21 . AG是初中化学常见的物质。已知A为黑色固体单质，B为赤铁矿的主要成分，G为紫红色固体单质，它们的转化关系如图所示，请回答下列问题：（1）写出以下物质的化学式：B_；E_。（2）写出反应的化学方程式：_。（3）反应的化学方程式为：_。七、科学探究题22 . 小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员，他们在查阅资料时，发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质。于是，他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动请你参与他们的这次活动，并解决的关问题：（提出问题）木碳与氧化铜反应除生成单质铜外，另一种生成物是什么？（猜想与假设）(1)可能是CO(2)可能是CO2（设计实验方案）(1)检验CO2的方法是(用化学方程式表示)_。(2)为了检验CO，他们设计的方案是：把小动物放在收集的气体中，观察能否存活后经充分研究后，认为此方案不可行，其不可行的理由是_。他们在互联网上用Google收集到这样一条信息：把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色，而遇CO2不变色（实验与结论）设计的实验装置图如下：实验现象实验结论A中固体由黑色变成红色有_生成B中黄色试纸没有变蓝没有_生成C中_有CO2生成（反思与评价）如果A装置中的试管口高于试管底部，在实验过程中可能造成的后果是_。23 . （6分）小明同学发现“旺旺雪饼”的包装袋内有一个“小纸袋”，上面写着“食品保鲜剂”，他很好奇，想和同学们对“食品保鲜剂”的成分进行探究。（发现问题）“食品保鲜剂“的成分是什么？（查阅资料）a.食品保鲜剂是利用其中的有效成分吸收空气中的氧气或水蒸气，防止食品变质；b.初中阶段学习过的能吸收氧气或水蒸气的物质有：氢氧化钠 生石灰 铁粉 浓硫酸（初步探究）同学们经过讨论，一致认为不可能是浓硫酸和氢氧化钠，理由是（1）_；同学们打开小纸袋发现袋内固体为白色，则该保鲜剂的有效成分一定不是（2）_；（继续探究）同学们对袋内物质的成分继续探究：步骤一：取少量样品于烧杯中，加入适量的水，搅拌，用温度计测温度，发现温度升高，该样品中一定含有的物质是（3）_；步骤二：过滤，向滤渣中加入足量稀盐酸，观察到的现象是（4）_，该样品中一定含有的物质是碳酸钙。向滤液中通入二氧化碳气体，溶液中出现白色浑浊，则该样品中一定含有氢氧化钙。此结论（5）_（填“正确”或“不正确”），理由是（6）_。（拓展应用）食品保鲜剂除了能够吸收氧气或水蒸气外，还应具备一些要求，如：无毒、（7）_（写一点）等。八、计算题24 . 在含少量NaCl的某纯碱样品23g中