as用法小结PPT课件

.1，高3英语专题复习，襄樊市第36中学，戴夫LD 110，as用法摘要。2，1，表达，程度，情况。TheydidasIhadasked。他们按照我的要求做了。2、“当”意思是时间。一方.一方“和”在一起.“ashegroolderheigainedinconfigidentce .随着年龄的增长，他的信心增强了。3，“因为”Asyouwereout，Ileftamessage。因为你不在，我留了张便条。4，表示让步，意思是“尽管如此”。虽然；甚至”(标语通常放在本节开头；有可数名词单数的话，前面也不能冠词)chi ldis，heckleblackfromwhite。他虽然是孩子，但能分辨黑白。Happyastheiywere，therewassomeethingmissing。虽然他们很幸福，但总是缺少什么。3，5，attributive子句1)as指非限制性定语从句，常常是主要句子表达的任何内容，句首、句、句尾，一般asweallknow，在asIseeit中，asitappearstomeAsweallknow，oceanscovermorethan 70 percentoftheearth。正如我们所知，海洋占地球面积的70%以上。4，as用法归纳，as这个词在高中教科书中看起来很简单，但是用法很多，经常出现，但不容易掌握。词性多，意义广，使用灵活。现在该用法概括如下。i. as作为副词表示其程度，意思是“相同”。“as.as ， notas.as”结构中的第一个as是副词。E.g， jackiastallashisfather。he doesn tspeakenglishas/sofluentlyasyou。5，。as作为连接词主要引导以下副词子句。1.前置时间副词子句。与While意思相似，强调两个动作同时发生。或者，一有任何事发生，其他事就立即发生。e . g .heshoutesdaloudaheranalong。 iwassetstaredhedoor。 wegetwiseraswegetolder，2 .以类似于because的方式引导思维状语从句。e.g， asitwasgettinverylate，wesoonturnedback。 wemuststopwritetingnw，asihavera theralotofworktototodo。6，3。指南状语从句，解释为“像，跟我来”。主要句子是asif(asthough)。JustasJust as.e.g、 wheninirome、doasromansdo。 wedofarmworkstheoldpeadersus。whenapencispartlyinaglassofwater，Itlookasifitwerebroken。 as (itis) in your country，wegroww heatinthenorthandriceinthesouth。就像你们的国家一样，。4 .引导条件状语从句。主要句子如下：aslong as/solong as。7，e. gaslongasyoustudioyhard，youwill make greatprogress，5 .让步节指导；“尽管如此”制造解决方案。这个时候，从句的副词顺序，即从句的表语、副词或动词原形，一般放在as前面。E.g，chi ldas sheis，sheknows alot。 thoughsheisachild，sheknows alot。 bussyasheis，heinsistsonstudening。thougheis busy，he。 trypashemight，Tomcouldnotgetoutofthedifficulties。thoughemighttry，tomcouldnotgetoutofthedifficulties。8、。as是关系代词，1 .限制属性条款为“such.as ， the same.在像“as/the same as”这样的结构中，通常会说：“就像.同一个人或事物“，”所有.人或事物”。E.g，hewishedtobesuchamanasleeffengwas。mybikeisthesameasours。，2。用于指前面的整个句子(即前置句)的非限制性属性子句。这个句子可以放在句子的开头或句子里，也可以放在句子的末尾。E.g， thiselepahantislikeasnake，aseanboycane。9，asis well known，ocean scover more than 70% of the earth。3 .如果限制属性子句不在句子的开头或句子的末尾，则引导到as。E.g、asweexpected、hectompleteedhistaskwithagreatsuccess。，thecompasswasnntedinchina，asweknownow。4 .限制性定语从句的谓语动词是besaidbeknown、beexpected、Bereported、beannounced等结构，无论是句子的开头还是句子的结尾，as都是。e.g、asisknontus、taiwanisapartofchina。使用作为介词，10，。应将as解释为“如”。E.g， theygottunitedasoneman。 shespokeofmeanirclosedfriend。2 .“作为角色”的解决方案。E.g， asa writer，hewas famous。englishissokenasthefirstlanguagebemostpeopleinaustralia。3 .as作为介词，经常与以下动词连用：regard.as/beknonas/consider.asse.as/describe.as/berememberedassas/actas/behonoredas/，weregardtheasthesourceofmostformsofenergy，e.g，11，。包含as的固定球体，1 .assoonas引导时间状语从句。插入到So/asfarasIknow句子中。意思是“据我所知”。e.g、as/sofarasiknow、hewillcommeherenextonday。ASW ellas 并行连接短语(意思是“与，等于”)。连接两个同时主语时，谓语动词必须与前面的主语在数字上一致。Not only.也可以替换为but also球体。E.g，2，myparentsawell asmyeldersistrenjoymusic。请比较以下句子。，myeldersissiterswella smyparentsenjoysmusic。12，tomstudy ies japane seaswellaschines，tomstudeniesnotonlychinesebutalsojapanese。，as well 也译做“”的情况往往放在句末。与Too，also同义。E.g，3 .comehereearly、andbringyourbrotheraswell、soastodosth。/so.asto dosth。引导对象或结果副词。E.g，4 .hestudeniesharedsoastopasstheexam . hewasostrongastocarrytheheavybox .5 .suchas 可以用于引入对等词(例如)，也可以作为说明其奇偶校验的多个词的特定内容的示例。13、e.g、therearedifferentformsofenergy、suchasheatenergy、light energy、soundenergyandetc、6。关于asto (=as for/asregards)，asmuchas/asmanyas 最大值.“最大值”e.g，thereis nodoubtastohishonesty . heanernassmuchas 500 dollars aday。7 .Asasasesult/asawhole(全局)/asfollows(等于)/asa(常规)rule(常规)asamatteroffact(事实)/asas，14，more examples :shedidassaaresultoftheaccident。thereasonsareasabove(as follows)。 the