人教版2019版九年级下学期中考三模化学试题A卷（模拟）

人教版2019版九年级下学期中考三模化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 一定条件下,在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质充分反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法中正确的是A若甲、乙的相对分子质量之比为7:3,则反应中甲、乙的化学计量数之比为1:1B反应前甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量C该反应最终恰好完全反应D该反应遵循质量守恒定律2 . 下列变化属于化学变化的是A粗盐溶解在水中后沉降沙子B饱和硝酸钾溶液降温后析出晶体C食盐水蒸干后出现固体D澄清石灰水在空气中敞口放置后表面形成一层白膜3 . 工大附中是我们共同的“家”，也是我们每天停留时间最长的地方，走进它，喜爱它，珍惜它。请你判断下列说法正确的是（ ）A班级铁门刷漆的主要目的是美观B暑假装修，用石灰浆粉刷墙壁至晾干的过程中不发生化学变化C校园内的树干上涂刷石灰浆可保护树木D班级照明灯工作过程中的主要能量转化为电能转化为化学能4 . 下图是某反应的微观示意图，下列说法错误的是A反应物中有单质B该反应为置换反应C参加反应的反应物分子个数比为23D参加反应的和的质量比为17245 . 下列实验操作正确的是（ ）A用pH试纸测酸碱度B蒸发C称量NaOHD稀释浓硫酸6 . 下列有关水的说法不正确的是（ ）A水是人体必需的营养素B自然界的水循环是水分子运动的结果CpH小于7的降水属于酸雨D有水生成的反应不一定是中和反应7 . 下列物质中，既含有游离态氧元素又含有化合态氧元素的是（ ）A氧化镁B碳酸C氧气D空气8 . 海南东线高铁的开通，改善了人们的出行.铁轨通常由锰钢制作而成，锰钢属于（ ）A金属材料B复合材料C有机合成材料D无机非金属材料9 . 下列不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（ ）A磷+氧气五氧化二磷B酒精+氧气水+二氧化碳C碳酸钙氧化钙+二氧化碳D硫+氧气二氧化硫10 . 清华大学研究人员成功研发出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳催化转化成液体燃料甲醇，如图为该反应的微观模拟示意图（图中微粒恰好完全反应）。下列有关说法正确的是A该反应的化学方程式为CO2+H2CH3OH+H2OB参加反应的甲、乙质量之比为31C生成物丙和丁均为氧化物D该反应实现了无机物到有机物的转化11 . 下列关于“水”的说法中，正确的是（ ）A水结冰和水沸腾过程中，分子种类都发生了变化B明矾可净水，能吸附污水中的色素和异味C面粉中加水充分搅拌，可形成溶液D水电解实验中，负极产生了氢气12 . 下列说法中:液态二氧化碳灭火时有降温和隔绝空气的作用医疗上使用的0.9%的生理盐水是指100g生理盐水中含有0.9g医用氯化钠如果不慎将浓硫酸滴到皮肤上,应立即用大量水冲洗，然后再涂上3% -5%的碳酸氢钠溶液二氧化硫和二氧化氮等气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。酸雨指pH小于5.6的降雨。其中，说法正确的有A1条B2条C3条D4条13 . 如图是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是A和属同种元素B属于稀有气体元素C和化学性质相似D属于金属元素14 . 善于梳理化学知识，能使你头脑更聪明，以下有错误的一组是A化学符号的含义B食物与健康2N22个氮原子氧的化合价为-1蔬菜提供多种维生素加碘盐预防甲状腺肿大C化学变化中的能量变化D曰常生活经验蜡烛燃烧放热反应碳还原二氧化碳吸热反应处理油锅起火用锅盖盖灭鉴别羊毛、涤纶点燃后闻气味AABBCCDD二、填空题15 . 水是人类宝贵的自然资源，根据水的相关知识回答下列问题；(1)日常生活中常用_(填序号)方法来区分硬水和软水加肥皂水搅拌加草木灰搅拌加食盐搅拌(2)生活中常用_方法降低自来水的硬度(3)在洗碗时常加入洗涤剂，利用了洗涤剂的_作用(4)请写出电解水的化学方程式_，检验正极产生的气体的方法是：_ 16 . 2009年4月以来高致病性甲型H1N1流感呈现出在全球蔓延的趋势，根据世界卫生组织报道，目前尚无法专门针对人类感染H1N1流感的特效药，但推荐使用“达菲”胶囊，根据“达菲”的化学式C16H31N2PO8，从化学的角度分析，你能获得的信息有：_ ；_。17 . 分子、原子和离子都是构成物质的粒子。请按要求用符号完成下面问题（每题答案不唯一，请务必写全）（1）五氧化二磷分子中的原子；（2）氯化镁中溶液中的离子；（3）化肥硫酸铵中的原子团；（4）二氧化碳溶液中的分子；三、实验题18 . 某学习小组在学习了酸的性质后,为验证酸的性质做了如下实验:（1）甲同学在收集干燥的氧气时,将氧气通过浓硫酸,利用了浓硫酸的_性。I.验证酸与金属及金属氧化物的反应:（2）乙和丙同学在实验室利用锌、氧化铜、稀硫酸制取铜,两人分别写出了自己的实验原理,请你将表格内的空缺位置补充完整:乙同学丙同学实验原理第一步:第一步:_。第二步:_。第二步:通过乙、丙同学的实验,得出酸的化学性质为_。.验证酸与碱的反应:（3）室温下，丁同学将稀盐酸慢慢滴人装有氢氧化钠溶液的烧杯中，利用温度传感器测出烧杯中溶液温度变化的曲线如图所示。请解释AB段温度变化的原因_，B点的溶质为_。19 . 请根据X、Y的溶解度曲线。（1）t3时50克水中放入30克X充分溶解后溶液所处的状态_（是否饱和）。（2）X中混有少量的Y，你用什么方法除去Y。_20 . 请根据下列实验装置图回答有关问题：（1）写出标号仪器的名称：_；_。（2）实验室制取氢气的化学方程式为_，可选用的装置组合是_（填字母）（A-E里面选择）。装置B可以作为制取二氧化碳的发生装置，其主要优点是_，若用装置C收集二氧化碳，则检验其是否收集满的方法是_。（3）若实验室采取加热KClO3与MnO2的混合物制少量O2，则可选用的发生装置是_（填字母），反应的化学方程式为_。（4）已知：一氧化氮（NO）是生命体系信息分子之一，在常温下，它是难溶于水且不与水反应，易与O2反应生成二氧化氮（NO2）的气体。NO与O2反应生成NO2的化学方程式为_。实验室收集少量NO的装置可用_（填字母）。四、简答题21 . 化学课上，周老师向我们展示了两瓶无标签的溶液，说：“它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液。请同学们设计不同的方案，然后动手实验：（1）你认为滴加什么试剂加以区分_（2）在探究过程中，要注意安全，因为稀盐酸和氢氧化钠溶液都具有_（填“酸性” “碱性”或“腐蚀性”）。（3）小维同学认为不能将CO 2分别通入这两种溶液，通过观察现象加以区分，请帮助他说明理由：_22 . 某实验小组探究酸的化学性质，在做盐酸除铁锈的实验时发现：(1)将带锈铁钉放入试管后加入稀盐酸，看到铁锈消失，溶液呈黄色，反应的化学方程式为_，待铁锈消失后又看到_现象。(2)课后清洗仪器时，一同学发现试管中的黄色溶液变成浅绿色，表明此时的溶液已变为_溶液。这是由于过量的铁继续与黄色溶液的主要成分反应造成的，该反应的化学方程式为_。五、推断题23 . 如图所示的转化关系是初中化学酸、碱、盐之间的常见反应关系（“”表示两端的物质之间能发生化学反应，“”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去）。其中：A为胃酸的主要成分，B是碱，C是生理盐水的组成成分，A和E反应能产生气体。请回答下列问题：（1）写出A的化学式，E的俗名；（2）写出B与D反应的化学方程式：；（3）写出EC的化学方程式。六、科学探究题24 . 学习合金知识后，知道了不锈钢中含有金属铬。某同学想：铬与常见铁、铜相比，其金属活动性强弱如何呢？于是，和同学们一起进行了以下探究。（查阅资料）铬是银白色有光泽的金属，在空气中，像铝一样，其表面能产生致密的氧化膜：能与稀硫酸反应，生成硫酸亚铬（CrSO4）。（作出猜想）猜想CrFeCu；猜想FeCuCr；猜想_。（设计与实验）张明同学取大小相等的铁、铜、铬三种金属片，未经打磨就分别放入等量等浓度的稀硫酸中，记录如下：实验操作铁片放在稀硫酸酸中铜片放在稀硫酸中铬片放在稀硫酸中开始的现象有少量气泡产生无气泡无气泡结论金属活动性强弱：FeCu，FeCr李红同学也取大小相等的铁、铜、铬三种金属片，先用砂纸打磨后再分别放入等量等浓度的稀硫酸中，记录如下：实验操作铁片放在稀硫酸中铜片放在稀硫酸中铬片放在稀硫酸中开始的现象产生少量气泡无气泡产生大量气泡结论金属活动性强弱：猜想_成立 （讨论交流）为什么张明和李红两个同学记录的铬与稀硫酸反应开始的现象截然不同？原因是_。（实验验证）为了进一步确认铁、铜、铬三种金属的活动性强弱，刘斌同学将打磨过的两块铁片分别放入硫酸亚铬（CrSO4）溶液和硫酸铜溶液中，观察到在硫酸亚铬溶液中无明显现象，而在硫酸铜溶液中有明显的现象是_。（拓展迁移）写出铬与稀硫酸反应，生成