人教版2019版九年级下学期中考一模化学试题A卷（模拟）

人教版2019版九年级下学期中考一模化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 物质的性质决定了物质的用途，而物质的用途又可以体现出物质的性质。下列叙述中，物质的性质与用途不相关的是（ ）A氮气常温下化学性质稳定可用作食品的保护B焦炭具有还原性冶炼金属C氧气可供给呼吸医疗上用于抢救病人D石墨能导电铅笔芯2 . 下列有关物质的分类，错误的是A水属于氧化物B空气属于化合物C氮气属于纯净物D乙醇属于有机物3 . 对下列生活中的现象或做法解释不合理的是（ ）选项现象或做法解释A用碳素墨水填写档案常温下碳的化学性质稳定B打开啤酒瓶溢出泡沫气体的溶解度随压强的减小而减小C用洗洁精洗去餐盘上的油渍洗洁精能溶解油渍D春天花香四溢分子在不断运动AABBCCDD4 . 以下四个实验只需要完成三个就可以证明Cu、Fe、Ag三种金属的活动顺序，其中不必要进行的是（ ）A将铁片放入稀盐酸B将铜片放入稀盐酸C将铁片放入硝酸银D将铜片放入硝酸银5 . 下列图像不能正确反映其对应实验操作的是（ ）A向氢氧化钠溶液中加入足量水B一定温度下,向饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体C分别向等质量的铁、锌中逐渐加入足量相同溶质质量分数的稀盐酸D向一定量氯化铜和稀盐酸的混合溶液中逐渐加入氢氧化钠溶液6 . 下列关于饱和溶液的叙述正确的是（ ）A一定温度下，某饱和溶液不会再溶解任何物质B饱和溶液升温，一定变成不饱和溶液C改变温度，析出溶质后的溶液一定是饱和溶液D饱和溶液一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液7 . “绿水青山就是金山银山”贯穿于生态文明思想中，树立生态文明观，引领中国走向绿色发展之路。下列不符合该思想的做法是A节能减排，利用太阳能风能发电B绿色出行，提倡使用公共交通C方便生活，点外卖使用一次性餐盒D变废为宝，回收利用废旧电池8 . 2015年诺贝尔奖获得者屠呦呦提取的抗疟新药青蒿素（化学式C15H22O5），是一种治疗疟疾的特效药。下列说法错误的是（ ）A青蒿素属于有机物B青蒿素由42个原子构成C青蒿素中碳、氢元素的质量比为9011D青蒿素的相对分子质量是2829 . 下列各组物质属于同一物质的是（ ）A苛性钠，火碱，金属钠B生石灰，消石灰，石灰石C消石灰，熟石灰，氢氧化钙D干冰，冰，二氧化碳10 . 明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法，下列说法正确的是（ ）A水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子B水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动C水加热至沸腾，形成水蒸气，是因为水分子的间隔变大D水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合后分子体积变小11 . 如图是某元素原子的结构示意图。下列说法不正确的是（ ）A图中x34B该元素位于元素周期表第四周期C该元素属于金属元素D该元素原子易得电子形成阴离子12 . 水是生命之源，下列有关水的说法正确的一项是（ ）A淡水资源丰富，取之不尽，用之不竭B电解水时，正、负极得到的气体质量比约为1：2C生活中常用煮沸的方法使硬水软化D自来水厂用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法净化水13 . 下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是（ ）A试管：加热时所盛液体的体积不能超过试管容积的23B胶头滴管：向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内C酒精灯：熄灭酒精灯可用嘴吹灭D玻璃棒：常用于搅拌、过滤、转移液体14 . 下列不属于氧气用途的是A潜水B灭火C医疗D炼钢二、填空题15 . 生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的是_。（2）自制净水器中常加入_，用于除去水中的异味和色素；（3）在农村常用井水作生活用水，加入_可检验井水是否为硬水。（4）下列节水措施正确的是_。A 农业上改大水漫灌为滴B 用淘米水浇花C 用大量的水冲洗汽车D 使用节水龙头（5）硬水给生产和生活带来不便，日常生活中常用_方法把硬水转化为软水（6）过滤时玻璃棒的作用是_。三、实验题16 . 有两瓶失去标签的无色液体，它们分别是蒸馏水和过氧化氢溶液，请设计实验区别它们，并完成下列实验报告。（限选试剂：氧气、二氧化碳气体、澄清石灰水、MnO2粉末、木炭粉）实验步骤实验现象及结论_17 . 如图装置是测定空气中氧气的体积分数（1）仪器a的名称（2）盛放在仪器a内的物质是，该物质燃烧的现象是（3）待反应后冷却到室温打开弹簧夹A看到的象（4）实验中，若仪器a中物质的量太少，测得氧气的体积分数会（填“偏大”、“偏小”、或“不变”）（5）请你说出集气瓶中最后剩下的主要气体的名称其一条性质四、推断题18 . 如图中AH都是初中化学中常见的物质，已知A、B都是黑色固体，D为红色固体单质，F为磁铁矿的主要成分，它们之间的转化关系如图所示请推断出各物质后解答下列问题：（1）写出物质B的化学式_；反应的基本反应类型_。（2）转化过程可用化学方程式表示为：_；（3）转化过程可用化学方程式表示为：_；（4）转化过程在常温下就能进行，化学方程式可表示为_。五、科学探究题19 . 铜制器物在潮湿环境中表面会产生绿色的锈迹，俗称铜绿。某化学学习小组对铜绿的成分立生了浓厚兴趣。（提出问题）铜绿中除铜元素外还含有哪些元素？（查阅资料）无水硫酸铜遇水变蓝色；硫酸铜溶液呈蓝色；碳与一般的硫酸不反应；（实验探究）该小组同学找到了一些铜绿粉末并进行了如图实验。（观察分析）A装置中绿色粉末未变为黑色；B装置中无水硫酸铜变为蓝色；C装置中澄清石灰水变浑浊，C装置作用_。（实验结论）铜绿中除铜元素外还有_和_等元素。（反思应用）根据铜绿中所含元素，可知铜生锈不仅与空气中的氧气、水有关，还可能与空气中的_等有关；要保护博物馆里的青铜器，减缓生锈，我们可以减少青铜器与_接触。六、计算题20 . 将一定质量的某金属R放入l00g 14.6%稀盐酸中，恰好完全反应。实验测得R的氯化物中氯元素含量为52.2%，计算：（1）反应生成的气体质量是多少？（2）金属R的质量是多少克？七、科普阅读题21 . 结合下列材料填空。材料一：1703年，德国化学家施塔尔系统提出燃素学说，认为物质可以燃烧是因为它们含有燃素。如木炭和金属燃烧释放出“燃素”后，就剩下了失去“燃素”的死灰。但是，人们始终没有找到“燃素”。材料二：1774年，法国科学家拉瓦锡发现了氧气并研究其在燃烧中的作用。提出了氧化学说，认为燃烧是物质与空气中氧气发生发光、放热的剧烈反应。初步揭开了燃烧的神秘面纱。（1）材料一中，木炭燃烧释放出“燃素”的化学方程式为：_。（2）燃烧条件是“氧化学说”的重要内容，厦门翔安海底隧道采用了多种控制燃烧的措施。确保良好的通风，除能保证人的安全外，还能使通过隧道的车内汽油充分燃烧，这是考虑到充分燃烧需要_。隧道使用了氢氧化铝阻燃材料，它在受热时分解成水蒸气和耐高温的氧化铝，化学方程式为：_。氢氧化铝能阻燃的原因是_。（3）人们对燃烧的认识是不断发展的。请根据下列事实，对初中化学所学的物质燃烧条件提出新的认识。CO的含量小于12.5%时，在空气中达到着火点也不会燃烧。新认识：_。木炭在氧气浓度低