人教版九年级上学期段考（6-7单元）化学试题

人教版九年级上学期段考（6-7单元）化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列归纳和总结完全正确的一组是（ ） A化学与生活B化学与安全用洗涤剂去除油污用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃用生石灰作食品干燥剂炒菜锅着火可以用锅盖盖火在室内一盆水能防止煤气中毒夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源C化学与资源D化学与发现防止金属腐蚀是保护金属资源的途径之一煤、石油、天然气是可再生能源海洋中蕴藏着丰富的化学资源波义耳发现酸碱指示剂拉瓦锡发现元素周期律并编制元素周期表门捷列夫发现空气的组成A. A B. B C. C D. D2 . 归纳推理是学习化学重要的方法，必须严谨、科学，下列归纳推理正确的是（ ）A一定条件下，C 能够还原 Fe2O3生成 Fe，故 C 也能够还原 CuO 生成 CuB原子核是由质子和中子构成的，故所有的原子都有质子和中子C溶液是均一的、稳定的，故均一的、稳定的液体一定是溶液D单质中只含一种元素，故含有一种元素的物质一定是单质3 . 甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质,其相互转化关系如图,通常情况下，甲为固态单质,乙、丙为两种气体,且所含元素种类相同,每个乙的分子中含有14个质子。下列说法错误的是A丙能产生温室效应B三个转化的反应中有一种相同的反应物C的转化只能通过和氧气反应来实现D乙和丙化学性质不同是由于其分子构成不同4 . 在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（ ）A碳 + 氧气二氧化碳B石蜡 + 氧气二氧化碳 + 水C氧化汞汞 + 氧气D水氢气 + 氧气5 . 如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是（ ）A甲、乙两处的现象分别是：黑色粉末减少，黑色粉末逐渐变红B甲处发生的反应属于化合反应C丙处试管可防止液体倒吸D该装置的不足之处是未进行尾气处理6 . 以下是四位同学对生活中的现象进行探究后的结果的表述，其中不正确的是（ ）A“纯碱”其实不是碱，属于盐类B可用纯碱代替洗涤灵洗涤餐具表面的油污C用纯碱可除去面团发酵产生的酸D用加水溶解的方法检验纯碱中是否混入了食盐7 . 下列通过实验得出的结论不正确的是（ ）A实验一说明微观粒子（如分子）总是在不断运动着B实验二说明燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点C实验三说明可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈D实验四说明不同的物质在同一溶剂中的溶解性是不同的8 . 下列实验操作和现象能得出相应结论的是（ ）选项实验操作现象结论A向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的食盐水，拧紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪CO2能与食盐反应B点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有无色液滴产生被点燃的气体一定是H2C50时，将19g KCl固体加入50g蒸馏水中，完全溶解后缓慢降温降温至20时开始有晶体析出20时，KCl的溶解度为19gD将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧氧气是可燃物燃烧的条件之一AABBCCDD9 . 下列基本实验操作正确的是A检查装置的气密性B加热液体C气体验满D倾倒液体10 . 下列对实验现象的描述错误的是（ ）A将镁条放入稀盐酸中有气泡产生B扑灭森林火灾时，可开挖防火隔离带，其目的是隔绝可燃物C向氢氧化钠溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液变红D将生锈的铁钉放入稀盐酸中，最初溶液会由无色变为黄色11 . 甲、乙、丙、丁四种物质的转化关系如图所示(“”表示反应一步实现，部分物质及条件已略去)。下列选项能实现图示转化的是（ ）物质选项甲乙丙丁ACCOCO2CaCO3BNa2CO3NaOHNaClCuCl2CCa( OH)2CaCO3CO2H2CO3DH2SO4H2FeFe3O4AAB.BCCDD12 . 下图为某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子下列说法错误的是A反应物甲的每个分子含有5个原子B乙中元素的化合价在反应前后未改变C生成物的分子个数比为12D该反应前后原子种类和数目都未改变13 . 蜡烛(足量)在如下左图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用仪器测出瓶内氧气含量的变化如下右图所示。下列判断正确的是A蜡烛燃烧前瓶内只有氧气B氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧C过程中瓶内物质总质量不断减少D蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体二、多选题14 . 森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原因的分析不合理的是（ ）A爆炸使燃烧处暂时缺氧B爆炸气浪降低了可燃物的温度C炸起的沙土覆盖可燃物，隔绝空气D爆炸气浪降低了可燃物的着火点三、填空题15 . 已知A、B、C、D、E、F六种物质间有如图所示的转变关系（发生的反应都是化合反应），其中A、B、C在通常情况下是三种无色无味的气体，且C为化合物，D是一种无色的液体氧化物，F是一种能使紫色石蕊试液变红的物质（1）请写出B的化学式：B_（2）写出下列变化的化学方程式：A+BD：_D+EF：_16 . 请将以下物质按要求填入空格中（填编号）：A 稀盐酸B 煤气C 氢氧化钙D 生石灰E 硝酸钾（1）有毒气体易与血液中的血红蛋白结合，造成生物体内缺氧，严重时会死亡的是_。（2）常用作食品干燥剂的物质是_。（3）热水瓶中少量水垢可用_除去。（4）适量的_可以改良酸性土壤。（5）可作复合肥料的是_。17 . 如图表示氢气和氯气反应的示意图：（1）图中该反应的类型属于_反应；（2）保持氢气化学性质的最小粒子是_，氯气在化学变化中的最小粒子是_，氢气和氯气的化学性质不同的原因是_。（3）氯化氢也叫“稀盐酸”，在实验室与石灰石可用于制取二氧化碳气体，写出对应的反应化学方程式_；18 . 构成物质的微粒有_，_，_等，地壳中含量最多的金属元素名称是_，元素符号是_；人体中含量最多的元素名称是_，元素符号是_。19 . 请用化学用语填空：（1）3个铵根离子_；（2）两个钠原子_；（3）有氢气参加反应的化合反应_。20 . 用简单方法鉴别下列各组物质，要求写出鉴别的操作、现象和结论。（1）酒精和水_；（2）氮气和空气_；（3）铁丝和铜丝_；四、实验题21 . 请结合下列实验常用装置，回答有关问题：(1)写出有关标号仪器的名称a_ (2)实验室制取CO2的方程式为_，若要获得干燥的二氧化碳，还应选用D装置，并在该装置中盛放_(填写试剂名称)如果用E装置收集该气体，则气体从_端进入(填“b”或“c”)(3)实验室若用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体)，其改进后的优点是_ 五、简答题22 . 如图是氢气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观模拟图，请回答下列问题： （1）在B图中将相关粒子图形补充完整_；（2）反应物A中属于单质的是_（填化学式），反应后的物质B属于_（填物质类别）；（3）该反应的文字或符号表达式_，该反应类型属于_六、科学探究题23 . 小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣。她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气。小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究。实验：验证气体的性质。把一根蜡烛插入到盛有该气体的集气瓶中，观察到蜡烛燃烧更旺，发出_、_、并产生两种新物质。反应的表达式为_。实验：测定气体中氧气的含量。小丽设计了如图所示装置，加入一定量的白磷。检查并确定装置的气密性良好，然后进行实验，并重复多次。（实验过程中由压强差引起的误差忽略不计）实验步骤：加入药品，将装置连接固定打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和b，观察A中水进入到B中，B中水的体积为200mL。用凸透镜聚光引燃白磷待白磷熄灭并冷却到室温，再_（填写实验步骤），观察到_的现象，说明收集的气体不是纯净的氧气。记录B中剩余水的体积。实验次序12345B中剩余水体积/mL10041384239数据处理和分析：（1）在上表数据中，第_次的数据偏差较大，导致产生较大误差的原因是实验时_。（2）其余4组数据取平均值来进行计算，该家用制氧机制得的气体中氧气的体积分数为_%。七、计算题24 . 32.5g锌与密度为1.30g/cm3硫酸溶液100mL恰好完全反应求：可制得氢气多少g？_。此硫酸溶液的质量分数是多少？_。所得溶液的质量分数是多少？_25 . 将3.0g丙醇（C3H8O）和6.4