南昌市2019-2020学年九年级下学期期中语文试题D卷

南昌市2019-2020学年九年级下学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 阅读下面的文字，完成下题。汉字是中华民族的文化gu宝。汉字书法具有无与伦比的美感，或古朴或拙趣，或厚重或飘远，或平正或险绝。汉隶的笔画如鸟儿张开的翅膀，魏碑的方笔似古木舒展的神姿，行草的线条像飞天舞动的飘带，楷书的结构如端庄的举止。徜徉于汉字的时光长廊，追寻汉字书法唤发的历史厚重和现代典雅，体验书写的敬意与喜悦，让汉字之美流连于指尖心上。（1）根据拼音写汉字，给加横线的字注音。gu（_）宝拙（_）趣徜（_）徉（2）文中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的正确写法是“_”。（3）文中“无与伦比”的“伦”与选项中“伦”的意思相同的项是（_）。A天伦之乐B语无伦次C巧妙绝伦（4）文中运用了拟人、_和_等修辞手法，展现了汉字书法的神韵。二、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。柔软的父亲清晨，经过小区的池塘边时，见到一个穿着黑西装的中年壮汉，趴在雨后潮湿的木栏杆上，拿着一根简易的木勺费力地在水面上舀些什么。原以为是小区的清洁工，走近一看，不是。不会有清洁工穿一身休闲西装来工作的。这人约莫40岁，面孔和身材都带有北方人的轮廓，显得很硬朗。他另一只手上提着东西那是一次性塑料袋，灌了点水，里面游弋着一只黑蝌蚪。这时，另一位好奇的老头儿也背着手凑了过来，开始给他提意见：“这哪有蝌蚪哟，还早哩”男子唯唯听着，也不辩解，仍旧兢兢业业地沿着栏杆逡巡。其实我很想告诉他，在小区隔壁的西南政法大学，有一块大水塘，那里已经是蝌蚪成群了。上周我就带着孩子去过，孩子第一回见到那么多黑溜溜的蝌蚪，欢喜得不得了。但由于天生不善与陌生人搭讪，我并没说。出了小区很久，我还在想，这个粗粝的男人适才捕捉蝌蚪时的那种神情，看起来竟是如此“柔软”，我当然也猜得出未，这位显然并不擅长捕捉蝌蚪的男人，之所以出现在池塘边，必然是为了某个孩子，准确地说，是为了孩子的愿望而来。没有喧哗，没有铺张，甚至有些笨拙，但这就是父亲啊。父亲大多就是这样的。他的神情让我想起了另一个人。我读初中一年级时，有一位十分要好的同学，我经常去他家玩，很恣肆，但只要他父亲一回家，我就不自觉地收敛了。他父亲是一位拳师，满脸横肉，彪悍异常，我心底十分怕他，从不敢正眼看。然而，有一天，这种感觉被彻底改变了。那是在初夏，我在同学家耍到很晚，干脆留宿。至半夜酣然大睡时，一只手那是一只非常粗糙强壮的手掌把我跟同学从蚊帐里轻轻摇醒，我们半睡半醒睁开眼睛，一只手朝我们眼前伸了过来。就像变魔术那样，一个透明的玻璃瓶被放进了漆黑的蚊帐里，亮晶晶的，闪闪烁烁的里面全是飞舞的萤火虫。从此，我知道了，拳师跟我所见过的另一些父亲并无区别，在那令人畏惧的外貌下面，其实也藏有一颗慈爱而且浪漫的心，那是父亲的柔软之处。年少时，当我们提起父亲，总觉得这是一个坚硬的词，抑或是一个沉默的形象，因为他总是话不多，总是让你惧怕，让你觉得难以接近。我跟父亲就是如此，从不交流。记得十岁那年的一个黄昏，父亲在后门口为我洗澡，他的手搓在我身上，就像砂纸摩擦在我皮肤上，我极力地压抑着，才没让自己叫出声，没让眼泪流出来。很多年来，我总认为自己没有享受过“父爱”。然而，当他离世，当我自己也成了一个孩子的父亲，我终于明白，原来我不是没有得到过爱，而是那时的我根本理解不了父亲的表达总是很隐晦，隐晦得让你无从察觉。就像那个让我难忘的黄昏，他可能早已预知，这将是他最后一次给我洗澡，所以他把全部的不知来处的酸楚和爱怜都积聚在了手掌里。那一种疼痛，现在想来也是一种无以言表的柔软。2 . 对以上文章内容理解分析不正确的一项是（ ）A“父亲”一词本是阳刚、粗犷的，以“柔软”来修饰形成一种强烈的反差，激发了读者的阅读兴趣，生动形象地揭示出本文所写父爱的主题。B第段写这位中年壮汉具有“北方人的轮廓”，意在突出其外表“粗犷、硬朗”, 与他为了孩子趴在地上捉蝌蚪形成鲜明的对比，突出表现了父亲可爱的笨拙。C第段将拳师父亲“满脸横肉，彪悍异常”的形象和他为孩子捉萤火虫的“慈爱浪漫之心”形成对比，突出表现了父亲的“柔软”。D“兢兢业业”一般形容小心谨慎、认真踏实的工作态度，在这里大词小用，生动形象地表现了中年壮汉给孩子子捕捉蝌蚪时小心认真的样子，体现了父亲对孩子的爱。3 . 用简洁的语言概括文中三位父亲“柔软”的具体表现。4 . 文中结尾写到“那一种疼痛，现在想来也是一种无以言表的柔软。”作者为什么认为“疼痛”是一种“柔软”？5 . “没有喧哗，没有铺张，甚至有些笨拙，但这就是父亲啊。父亲大多就是这样的。”请结合你的生活实际，谈谈对第段画线句的理解。紫薇紫薇属干屈菜科，人们俗称它“怕痒树”，是树木中一种奇特的树种，为花叶乔木，又名无皮树、满堂红、百日红。由于花期特长，7月至10月花开不断，故名百日红。 宋代诗人杨万里诗赞颂：“似痴如醉丽还佳，露压风欺分外斜。谁道花无红百日，紫薇长放半年花。”明代薛蕙也写过：“紫薇花最久，烂熳十旬期，夏日逾秋序，新花续放枝。” 紫薇树长大以后，树干外皮落下，光滑无皮，如果人们轻轻抚摸一下，立即会枝摇叶动，浑身颤抖，甚至会发出微弱的“咯咯”响动声，这就是它“伯痒”的一种全身反应，实是令人称奇。 紫薇共有4个品种，有赤薇、银薇、翠薇等。以花瓣蓝色的翠薇最佳，为圆锥花序，着生新枝顶端，长达20厘米，每朵花6瓣，瓣多皱襞，似一轮盘。花开满树，艳丽如霞，故又称满堂红。结果为蒴果，状如大豆，内有种子多粒，11月成熟。 紫薇原产中国，分布于长江流域，华南、西北、华北也有栽培，它的适应性很强。 紫薇耐旱、伯涝、喜温暖潮润，喜光，喜肥。对二氧化硫、氟化氢及氮气的抗性强，能吸入有害气体，每公斤干叶能吸硫10克而生长良好。又能吸滞粉尘，据科学家测量，在某城市某个水泥厂内距污染源_米_米处的一棵紫薇，每平方米叶片，吸滞粉尘达_克。因此它是城市、工矿绿化最理想的树种，也可作盆景。 紫薇还具有药物作用，李时珍在本草纲目中论述，其皮、木、花有活血通经、止痛、消肿、解毒作用。种子可制农药，有驱杀害虫的功效。叶治白痢、花治产后血崩不止、小儿烂头胎毒，根治痈肿疮毒，可谓浑身是宝。6 . 紫薇树被称为“怕痒树”的原因是_。7 . 文中第段引用杨万里、薛蕙的诗句，是为了说明_。8 . 阅读小节，概括紫薇的作用。三、句子默写9 . 默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答，如三句皆答，按前两句判分） _，斜晖脉脉水悠悠。（温庭筠望江南）只恐双溪舴艋舟，_。（李清照武陵春）官船来往乱如麻，_。（王磐朝天子咏喇叭）（2）请默写刘方平的月夜，在答题卡上写出题目再默写全诗。 _四、对比阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上，此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（节选自唐雎不辱使命）（乙）荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（注释）陛：殿前台阶。假借：文中原谅的意思。发：打开。描（zhn）：用刀剑等刺。还：通“环”绕。卒；通“猝”，突然。郎中：宫廷的侍卫。10 . 解释下列句子中加点的字词。（1）秦王色挠（_）（2）长跪而谢之（_）（3）顾笑武阳（_）（4）皆陈殿下（_）11 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）怀怒未发，休祲降于天。（2）北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。12 . （甲）唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时，为什么要引出专诸、聂政和要离行刺的故事？13 . （甲）（乙）两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中（甲）文用_（填原文）来衬托唐雎的智勇双全；（乙）文用秦武阳的“色变振恐”衬托荆轲的_。（自己概括）五、课内阅读阅读三峡,回答问题。自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝嗽多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”14 . 文学常识：本文选自_,作者_。15 . 解释下列句中加点的词。(1)略无阙处（_） (2)虽乘奔御风（_）(3)素湍绿潭（_） (4)属引凄异（_）16 . 行文时,作者为什么先写三峡的“山”,后写三峡的“水”?17 . 写景要抓住景物特征,在作者笔下,三峡不同季节的景物各有怎样的特征?18 . 文章结尾处引用渔歌有什么作用?六、语言表达19 . 语言应用题（5分）阅读下面的文字，按要求完成（1）(2)两小题（5分）从1995年起每年的4月23日被正式确定为世界图书与版权日。“世界读书日”最初的创意来自于国际出版商协会，设立目的是鼓动更多的人去阅读和写作。调查显示，去年我国18岁以上的成年国民综合阅读率为767%，较上年上升04个百分点；477本为人均纸质图书阅读量，比上年增长038本。这反映了今天大家越来越注重阅读对知识储备、文化修养的重要作用。（1）这段文字在用词得体、标点使用、语言结构上各有一处不当，请加以修改。（3分）（2）请根据示例表达你对设立“世界读书日”这一举措的看法。要求：句式整齐，恰当运用修辞手法。（2分）示例：读书使人思维活跃，聪颖敏悟；读书使人胸襟开阔，豁达晓畅。七、名著阅读20 . 简爱是简爱这本小说的灵魂人物，请自选角度，为她写段150字左右的人物评传。八、作文21 . 阅读下面的材料，按要求作文。“你今天