南京市2020版八年级上学期期中考试语文试题B卷

南京市2020版八年级上学期期中考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A掌握自然规律以前，人们往往认为沙漠里有魔鬼在作怪；但是掌握了科学知识以后，人们便可以把这种光怪陆离的现象解释清楚。B抗日战争时期，中国涌现了许多为救国而不顾个人生死的英雄，他们的行为可歌可泣，令人钦佩！C连云港地理区位非常重要是毋庸置疑的。她是我国沟通东西、连接南北的一个重要战略枢纽，在促进区域协调发展中将发挥巨大作用。D由于山体滑坡，奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。2 . 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A共享单车价格低廉，用途便捷，低碳环保，大大方便了市民与游客的出行与出游。B路旁增设阅报栏，不但可以方便市民阅读，而且能够美化环境，提升城市形象。C蔚蓝的天空下，迎着清新的风，徜徉地漫步在乡间小路上，你会感觉非常惬意。D许多超市将个头大的西瓜切成小块出售，一块西瓜不超过5块钱左右，非常划算。3 . 下列加点字注音正确的一项是（ ）A校补（jio）揩油（ki）臂膀（bi）铁杆（gn）B菩萨（s）门框（kung）派遣（qin）挪动（nu）C鞠躬（j）招揽（ln）沉淀（din）挣扎（zh）D红晕（yn）炼钢（lin）紧绷（bng）赤裸（lu）4 . 为下列句子选择恰当的一项，使句意准确、完整：（ ）雨给我的形象和记忆，永远是美的：春天的雨 ；夏天的雨 ；秋天的雨 ；冬天的雨 。A清新而又娇媚 热烈而又粗犷 自然而又平静 端庄而又沉静B热烈而又粗犷 端庄而又沉静 自然而又平静 清新而又娇媚C清新而又娇媚 热烈而又粗犷 端庄而又沉静 自然而又平静D热烈而又粗犷 自然而又平静 清新而又娇媚 端庄而又沉静5 . 下列词语书写都正确的一项是（ ）。（2分）A训诫覆盖澄澈喜出忘外B缭亮收敛遗撼海枯石烂C隐秘卑微妥当花团锦簇D宽恕威摄尴尬一丝不苟二、现代文阅读骑自行车翻山越河三十年前，我父母用开菜园换来的钱，买了第一辆永久牌黑色二八式自行车。父亲很快就学会了骑车，总挂两只菜篮子在后座两边去赶集。我们常顺着大路练习骑车。田野中间的大路用沙土夯成，两边向路中央爬出绊根草，夏天的暴雨，会在路边上咬出大小坑，但在坑与坑之间，会有一条曲折如蛇的“路中路”，打足气的轮胎啃啮路面，沙沙响，像小牛吮奶，蚕吃叶，蛇蜕皮。更妙的，是在田野间猪小肠一般的小路上骑行，小路油光水滑，没有水凼，可以顺风骑得飞快，南风吹在麦巷里，吹在湿汗淋淋的背脊与头发上。青蛙蚱蜢固然是吓得慌不择路，狗之前总是不很耐烦地跑在我们前头，现在看着自行车上的小主人，望尘莫及自愧不如。父亲觉得我可以上路与他一起去卖菜了。那一年我们在菜园里种了很多土豆，如果不及时卖掉，它们就会毫不客气地长出紫芽。我和父亲闻鸡起床，将土豆挂在车后座上，父亲用的是从邻居大伯那里借来的飞鸽自行车。两袋土豆加起来一百多斤，并不比人轻。土豆两角钱一斤，驮到涂家河集卖完，可赚二十元钱，这在当时并不是小数字，所以我带着它们骑行在小澴(hun)河堤的杉树林巷里的时候，觉得一颗一颗土豆，比天上的星辰还要金贵。星光照夜路，并不够用，打手电筒骑车，也不可能。父亲熟门熟路，他知道十里八乡的每一道沟，每一道坎。我在后面紧紧跟着，可我毕竟是一个骑车卖菜的生手啊！终于有一次，我骑车冲出堤面，一头栽到了漆黑的杉树林里。如果不是一棵好心的杉树果断将我拦住，我会飞跌进星光下的小澴河，趁势将两袋土豆洗得干干净净吧。电光石火间，车卡在树干丛中，我的身体由龙头前面翻滚下来，落在地面。杉树的针叶将脸面与手臂刮得生疼。父亲将车慢慢地往地上一摊，反身跑下堤，慢慢地将我由地上拉起来，一边捏遍我的身子，一边问我疼不疼。看见我没事，他拍了拍我身上的尘土，扶起车子又出发了。第二年我考上了城里的中学。父亲给我买了一件新衬衣，还将自行车送给我，不是舍不得买新车，他是觉得旧车没人偷。星期六的晚上，下了课，我常常一个人骑自行车，沿着澴河大堤回家。笔直的河堤，堤下是垂柳、水杉与白杨，黄昏渐阑，澴河清碧如带，世界开阔明净。二十里路，一个多小时，汗流浃背回到家，吃母亲留好的夜饭，在破旧的木床上小睡几个钟头，天不亮，又起床骑车回去赶周日早上的功课。十四五岁少年的精力，大闹天宫都够用，不是吗？有一次，我骑出城。归心如箭，自然也是车行如箭，听任蚊蚋阵阵扑打在脸上。离城已远，脚下失力，咯噔一响，我心说不好，果然是链条断掉了。如是是现在，我更愿意推着自行车，在月色朦胧的秋夜，走在杨柳风里，一步一步地走回故乡，是的，我愿意。可是三十年前，恨不得长出翅膀的我我沮丧地推着车，失魂落魄，汗水流入眼里，稻芒一般刺疼。堤外各个枫杨掩映的村庄，晚炊的烟气已经消散，油灯一盏盏灭掉。天上，月亮一会爬进云里，一会又漏出惨淡的光辉，大地模糊一片。我鼓足勇气将车推下堤坡，敲开了一户还留着灯的人家。我印象中，那个取来钉锤、老虎钳与扳手，蹲在堂屋外面帮我接链条的大叔，长脸膛，短头发。我举着他家的柴油灯，照着他敲敲打打。其实我自己也会，他坚持要帮我接。接好链条后我道谢，急急忙忙往家赶，还是晚了，母亲已经打着手电筒等在村口。我到远方的城市读书工作结婚后，乘公汽，坐地铁，自己开车，整日奔走；忙孩子，忙事业，忙生活，马不停蹄。故乡已经离我越来越远，三十年前的光阴也沉睡在脑海深处。只是在周末，我会骑着儿子的那辆公爵自行车去沙湖公园逛逛。那时候就会想起那一辆黑色永久车，人生中的第一辆车，想起我养过的牛、猪、鸡，它们现在在哪里？我曾凭借着它们生活在家乡。翻山越河的少年时代，我特别不能忘记澴河堤下的那盏油灯。海子诗里讲，“陌生人我也为你祝福，愿你有一个灿烂的前程。”我就是被油灯祝福过的那个陌生人？妻子是我的高中同学，婚后我曾随她回她老家，那天我惊讶地发现，澴河堤下有个枫杨掩映的村庄，赫然就是许多年前的惶惶秋夜，我决心下堤修车的那个村子6 . 围绕以前骑自行车，作者主要写了哪几件事？7 . 第段对“青蛙蚱蜢”和“狗”的描写用了哪两种修辞手法?这些描写有什么作用？8 . 结合第段内容，简要分析“父亲”的形象。9 . （甲）（乙）两个片段都写了月亮，请分别说一说月亮的特点，以及这样写的用意。（甲）堤外各个枫杨掩映的村庄，晚炊的烟气已经消散，油灯一盏盏灭掉。天上，月亮一会爬进云里，一会又漏出惨淡的光辉，大地模糊一片。（骑自行车翻山越河）（乙）我说：“你们说，月亮是个什么呢？”“月亮是我所要的。”弟弟说。“月亮是个好。”妹妹说。我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。（贾平凹月迹）阅读江志强的班主任“老牛”一文，完成后面小题。二十年前，我读初三，老牛是班主任。那时，他不到三十岁。我们喊他“牛老师”，他不乐意，硬让我们叫他“老牛”。学校地处深山，师资力量十分薄弱。一个老师经常带好几个班，或者至少教两门课。老牛呢，更特殊，不但教语文，也教历史，还教体育。还有更绝的：物理老师病了，他教物理；英语老师生孩子了，他教英语；化学老师在家伺候公婆，他教化学总之，不管哪门课，他都敢讲，而且讲得很好。后来，我们明白了，老牛当年高考时，总分693分，说其“全能”，毫不为过。老牛经常开玩笑：“班主任是天底下最小的主任，但俺老牛不一样，权力太大啦！”很多时候，一节课刚讲了二十分钟，老牛突然拿起教鞭，“啪”地拍了讲桌，行使权力：“换课！收起语文，拿出英语！”不等我们喘口气，老牛已迅速进入了讲课状态，他那流畅的口语，标准的发音，让我们叹服不止。时间一长，我们逐渐适应了老牛的讲课方式。想跟着老牛“混”，就得快，除了快，还是快，慢了根本不行。有一回，当老牛宣布换课，成绩最好的李昆站起来说：“老牛，别讲了，我们受够了。”“受够了？”老牛放下书，环视全班：“还有谁受够了？” 话一出口，全班学生统统举起手来。老牛不恼，哈哈大笑：“谁要是敢说没受够，那就是虚伪！”说罢，老牛宣布下课，带领大家到田野里狂玩。一玩，就是一个下午，打酸枣，够核桃，摘柿子，烤玉米棒子，烧土豆，男女同学都吃得肚子鼓鼓，心满意足。这时，老牛宣布：“请李昆同学给大家唱首歌，鼓掌，欢迎！”田野里，响起雷鸣般的掌声、欢呼声。李昆用那副公鸡般的嗓子，吼起一首歌，大家笑得前仰后合。老牛呢，也不闲着，围着李昆跳起舞来，大家笑得更厉害了。毕业时，我们劝老牛：“凭你之才，在穷山沟太憋屈了，收入也可怜，不想调回城里？”“牛，只有在山里才能生存啊！”老牛意味深长地说。今年教师节前夕，我们回到阔别多年的母校，举行“毕业二十年聚会”。一见老牛，都掉泪了。他还不到五十岁，竟满头白发，腰也弯了，眼也花了，还患有静脉曲张。一打听，明白了，老牛这些年，年年都带毕业班，太操心了。所幸的是，去年学校作了调整，老牛只带一个班，只讲一门课，总算压力小了。李昆在省城工作，朋友多，当场就要给有关部门打电话，给老牛调工作。老牛却拦住了：“认我老牛的话，就别打这个电话，打了也没用，我不走！”“老牛，你这是何苦啊”我们泪流满面。（摘自特别文摘2015年A版11期）10 . 结合全文内容，分点概括出“班主任老牛”的“牛”的具体表现。11 . 下列对文章的理解正确的一项是（ ）A第段中，有一回，当老牛宣布换课，成绩最好的李昆站起来说：“老牛，别讲了，我们受够了。”“受够了”表现出学生对老牛上课方式的厌恶。B第段描写了课外老牛带领学生一起野外狂玩的场景，展现了融洽的师生关系。C文中“他还不到五十岁，竟满头白发，腰也弯了”，通过外貌描写，刻画出老牛因为生活贫苦而过早衰老的形象。D老牛最终拒绝学生为他调工作仅仅是因为他早已习惯了乡村生活，不想去城市生活。12 . 根据要求解答下列两小题。（1）请联系具体语境，品味下列句子中的加点词语，分析其表达效果。想跟着老牛“混”，就得快，除了快，还是快，慢了根本不行。（2）简要分析第段中“牛，只有在山里才能生存啊！”一句的深层含义。13 . 阅读下面的链接材料并回答问题。【链接】“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，现出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流了下来。” 背影 本文第段中的画线句子与链接材料中都描写了“泪”，请分析其在情感和用意上有何异同？三、句子默写14 . 句子积累默写句子。（1）观沧海：_，以观沧海。（2）行军九日思长安故园：_，应傍战场开。（3）秋词：晴空一鹤排云上，_。（4）夜雨寄北：_，却话巴山夜雨时。（5）学习有三层境界：知、好、乐。用论语中的话来说就是：_，_。（6）一个漂泊异乡的游子，面对落日触景生情，常常会发出这样的感慨：_，_。（用马致远天净沙秋思中的诗句回答）（7）唐代诗人李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中以“_，_”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。（8）次北固山下中表现作者思乡之情的诗句是：_？_。四、课内阅读阅读下文，回答问题。愚公移山列子太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。15 . 下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A吾与汝毕力平险B相与步于中庭C自非亭午夜分D故君子有不战16 . 下面语句中，加点词语的解释不正确的一项是（ ）A惩山北之塞（改变）B无陇断焉（同“垄”，高地）C以残年余力（连词，凭、靠）D已而之细柳军（动词，到，往）17 . 下面对文章内容的理解，不正确的一项是 （ ）A选文第段交代故事背景，指出太行、王屋二山的面积、高度和地理位置，为下文移山、负山等情节做铺垫。B选文第段写愚公提出移山主张，得到家人支持，并解决疑难，而后立即行动，上山“叩石垦壤”。C选文第段写河曲智叟阻止愚公移山，愚公驳斥了他的错误观点；第段写“操蛇之神”的“惧”和夭帝的“感”，二山终于被移走。D选文描写了愚公和智叟这两个对比鲜明的人物，愚公的“愚”表现在他自不量力、无自知之明，智叟的“智”体现在他审时度势、自知之明。18 . 用现代汉语写出下面文言语句的大意。（1）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（2）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？19 . 选文中的“其妻”与“智叟”对愚公移山的态度相同吗？为什么？五、诗歌鉴赏阅读诗歌，完成各题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。20 . “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么？21 . 诗中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”是写实吗？为什么？六、名著阅读22 . 根据鲁提辖拳打镇关西的相关情节，完成练习。