人教版中考理综化学试题

人教版中考理综化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列化学方程式与事实相符且正确的是（ ）A在氧气中点燃细铁丝可发生剧烈燃烧2Fe+O2=2FeOB洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中Cu+AgNO3=CuNO3+AgC硫酸铵溶液中滴加氢氧化钠溶液并加热（NH4）2SO4+2NaOHNa2SO4+2NH3+2H2OD加热混有二氧化锰的氯酸钾固体2KClO3=2KCl+O22 . 图所示事例中通过化学反应提供能量的是A灯泡发光B风力发电C太阳能供热D烧火取暖3 . EHPB（化学式C12H16O3）是合成治疗高血压药物的中间体，下列有关EHPB的说法正确的是A由31个元素组成B属于无机化合物C一个分子中含有8个氢分子D分子中碳、氢、氧原子的个数比为12： 16：34 . 下列说法中，错误的是A燃烧离不开氧气，它是一种重要的燃料B氮气充入食品袋中可防腐C溶液一定是均一稳定的混合物D汽油洗去油污利用了溶解的原理5 . A、B、C三种物质各15g，它们化合时只能生成30g新物质D。若增加10gA，则反应停止后，原反应物中只剩余C。根据上述条件推断下列说法中正确的是（ ）A第一次反应停止后，B剩余9gB第二次反应后，D的质量为50gC反应中A和B的质量比是3：2D反应中A和C的质量比是1：16 . 下列有关氧气的叙述正确的是（ ）A木炭在空气中燃烧后，生成黑色的固体B铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反应C铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D氧气的化学性质比较活泼，是可燃物7 . 以下是四个同学的实验操作，其中正确的是A称量二氧化锰的质量B除去水中的不溶性杂质C量取过氧化氢溶液D加热液体8 . 除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是选项物质(括号内为杂质)试剂操作方法AKCl( KClO3)少量MnO2加热BNaOH( NaCl)适量稀盐酸蒸发结晶CC( Cu)足量稀盐酸过滤DCu(NO3)2溶液( AgNO3)过量的铜粉过滤铜粉AABBCCDD9 . 下表示对化学知识的归纳，其中完全正确的一组是选项知识归纳类别A过滤可以将硬水软化：明矾可用于吸附沉淀净水常识B活性炭可用于冰箱除味；合金的硬度都比成分金属大生活常识C点燃可燃性气体前需要验纯；二氧化碳灭火器适用于所有救火安全常识于D燃着的酒精灯被碰翻要用湿抹布盖火：试管加热后不要立即清洗实验常识AABBCCDD10 . 2016年的诺贝尔化学奖得主发明了“全世界最小的机器”，将分子合成在一起，使其成为极微小的电机和传动装置，他们使得分子运动具有可控制性，只要加入能量，就能执行任务。下列实验现象体现分子运动的是A50mL水与50mL酒精混合后，总体积小于100mLB向盛有水的烧杯中加入几粒品红，液体变红C1滴水中约含1.671021个水分子D可以将大量的氧气压缩在蓝色钢瓶中二、填空题11 . 下列为A、B、C、D四种元素原子的结构示意图,请回答下列问题。（1）四种原子在化学变化中容易失去电子的是_(填字母,下同),容易得到电子的是_。（2）具有稳定结构的是_，化学性质相似的是_。12 . 2014年“元旦”期间，小明同学随同他的父母去长城游玩，看到不少游客佩戴防PM2.5专用口罩，此口罩中的活性炭具有吸附作用；景区内随处可见游客随手丢弃的饭盒及食品袋，造成严重的“白色污染”，这种现象在我市梵净山等其他景区同样存在，请说出减少“白色污染”的有效措施（至少答二点）三、实验题13 . 为了比较人体呼出的气体和吸入的空气中二氧化碳的含量，某化学活动小组的同学设计了如图所示的装置进行实验。(1)首先，由_(填“A”或“B”)导管吸气约20s，观察到澄清石灰水_，说明空气中二氧化碳的含量_(填“低”或“高”)。(2)然后，由_(填“A”或“B”)导管呼气约20s，观察到澄清石灰水_，说明呼出的气体中二氧化碳的含量_(填“低”或“高”)。(3)比较以上两次实验结果，该小组同学得出人体呼出的气体中二氧化碳的含量比吸入的空气中的_(填“低”或“高”)四、推断题14 . 如图是一些常见物质的转化关系，其中C是无色无刺激性的气体，且能使澄清石灰水变浑浊；E是一种无污染的清洁能源，其燃烧产物是H2O。（1）红棕色粉末A、黑色粉末B和无色液体H的化学式分别为：A_；B_；H_；（2）FG的基本反应类型是_；（3）A与盐酸反应的化学方程式为_；该反应在生产生活中的一个重要用途是_。五、科学探究题15 . 如下图所示，在烧杯A中装有10 mL浓氨水，烧杯B中装有20 mL蒸馏水，并滴入了几滴酚酞溶液。用一个大烧杯将A、B两个小烧杯罩在一起。一段时间后，B烧杯中的溶液由无色变为红色。关于酚酞变红，化学探究小组同学们提出了三种猜想：猜想一：从A烧杯中蒸发出水蒸气，部分水分子运动进入B烧杯，水使酚酞变红；猜想二：从A烧杯中挥发出氨气，部分氨气分子运动进入B烧杯，氨气使酚酞变红；猜想三：从A烧杯中挥发出氨气，部分氨气分子运动进入B烧杯与水结合形成氨水，氨水使酚酞变红。（1）同学们经过讨论后一致认为猜想一是不可能的，理由是_。（2）为了探究另外两种猜想是否正确，同学们设计了如下实验方案，请填表：实验操作实验现象实验结论将一张滤纸浸入酚酞溶液中，1 min后取出，悬挂在通风处晾干，用剪刀将其剪成两片将其中一片干燥滤纸放入收集满氨气的集气瓶中滤纸不变色氨气_（选填“能”或“不能”）使酚酞变红，猜想二_（选填“正确”或“错误”）在另一片滤纸上滴几滴蒸馏水，再放入收集满氨气的集气瓶中滤纸变成_色氨气溶解在水中形成氨水，氨水能使酚酞变红，猜想三_（选填“正确”或“错误”）六、计算题16 . 取47.4g