人教版2020年（春秋版）八年级下学期期中语文试题D卷(模拟)

人教版2020年（春秋版）八年级下学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A通过老师的帮助，我很快克服了学习上的困难。B这种不求甚解、死记硬背的学习方法一定要更正。C在阅读文学名著的过程中，我们明白了许多做人的道理。D思想内容是否健康，应是衡量好作品的重要标志。2 . 下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）A电视问政直播，问出了不作为下芒刺在背的责任心，也问出了面红耳赤的羞耻心。B失去传统文化的滋养，我们便是一片失去阳光的花海，很快就会无精打采，干枯朽败。C改革开放40周年，从筚路蓝缕到硕果累累，我们共同见证了临淄发展的辉煌历程。D认清自己的不足，同时诲人不倦地求学，终有一天，你会攀上人生的顶峰。二、字词书写3 . 读下面两段文字，根据拼音写出相应的汉字。我们在世上，用眼睛看到了美的色彩，因为那是有规则的色彩；用耳朵听到了美丽的 (xun) (1)律，因为那是有规则的声音。因此所有的美，都是秩(x) (2)的建立。诗经最早并不是以文字的面(mo) (3)出现，它是民间不识字的老百姓的歌(yo) (4)，后来才被懂得文字的人记录下来，我们今天才看到这部诗经的书面记录。（节选自蒋勋美的曙光）三、现代文阅读阅读下面一篇文章，完成小题。故乡的芦苇离开故乡许多年，最让我魂牵梦绕的是一片青青的芦苇。那一片芦苇在村子的西面，因此我们的村子叫“西苇子”。小小的山村风景非常优美，它背靠一座巍峨的大山，怀抱一轮圆月似的清泉。冬天，大山像一面巨大的屏风，将凛冽的寒风挡在大山之外，即便雪花飘飘，村里也不会寒气逼人；春暖花开的季节，大山就成为一个绿色的摇篮，葱茏的绿意就从那里流淌出来，将小山村濡染得眉清目秀，清爽可人。最妙的是村子西面那个冬夏长流的泉子。方圆几十米，聚起一碧幽幽的泉水，像一块玲珑的翡翠，晶莹在村里人的心头。泉子像一轮圆圆的月，只是在西侧留下一个小小的缺口，似乎被嘴馋的孩子咬掉了一块。清澈的泉水就日夜不息地从那里流出，流向更远的地方，滋养了一片青青芦苇。到了夏天，青青芦苇长起来，就在大山的怀抱，抒写出一片蒹葭苍苍。那一片青青芦苇牵着我眷恋的目光，藏着我儿时的梦。那青青的芦苇就是山里健壮的孩子，在温暖的阳光里疯长着，眼看盛夏刚至，便已茂密而幽深。远远望去，像是一朵墨绿的云，贴在村子的额头上。这片青青芦苇不但为村子增添了幽幽绿意，也是一个天然的避暑胜地。每当酷暑难耐的时候，村里的孩子们就钻进茂密的苇丛，玩起八路捉鬼子的游戏。无论天气如何炎热，苇丛里永远是凉爽而迷人。到了白露为霜的季节，芦苇吐出长长的芦花，在微风中起伏，如千里春潮起，万顷银浪来。夕阳下，橘红的霞光在芦花上舞蹈，朦胧出一片迷离的韵致。而不知从何处传来悠悠的笛声，叫人平添了几分惆怅。鸟儿被这景色所吸引，从大山的外面翩翩飞来，在这里筑巢生蛋，繁衍后代。很多时候，那些精致的鸟蛋成了孩子们的美味佳肴。而老人们则更关心什么时候把那长长的苇叶收回，留待明年包一锅飘香的粽子。对于故乡的思念，就像窖藏的老酒，岁月越悠长，味道越浓厚。这一年，又到了粽子飘香的时候，终于被强烈的乡情所牵引，驱车回到久别的故乡。望见了那座苍翠的大山，望见了那片青青的芦苇，望见始终缭绕在心头的炊烟，望见了那扇熟悉的大门。脚步软了，心儿暖了，“近乡情更怯”，我终于见到了久违的故乡。月是故乡明，今夜月不圆，月色却分外皎洁。把小小山村映照得清幽剔透。本想踏月去村头那片青青的芦苇地，寻访童年的梦境。推开门，却见一院盈盈月光，映照一个熟悉的身影，那是满头白发的老母亲在月光下包粽子。她背对着我，坐在一个小方凳上，她的身畔有序地摆放着几个大小不等的盆。那个大一点的盆里盛着洁白的江米，盈盈的一盆泉水泛着明亮的月光，天上那月亮好像就是从这盆里生出的。大盆的两侧，一盆里整齐地摆放着长长的苇叶，不用问，那一定是来自村边的芦苇地；另一个小盆装满了红枣，那一颗颗用泉水浸泡的枣，圆圆的，红红的，多像一颗颗圆润而鲜活的心啊。母亲低着头，专注地包着粽子。她先从盆里拿出两叶苇叶，叠好，拢起。然后又伸出一只手捞出一把江米，放入拢起的苇叶里，再挑出一颗红红的大枣，塞在江米中，双手三下两下就包成一个三角形的粽子。最后又拿起一根细细的马莲，一手抓住已经包好的粽子，一手将马莲紧紧缠绕在粽子上，一圈，两圈，用一根细细的马莲把对儿女的牵挂，对儿女思念紧紧地缠绕在那个小小的粽子上。包好缠完，她似乎很满意，把包好的粽子放在明亮的月光下端详了一会，轻轻放在另一个盆子里。不一会儿的功夫，江米少了，枣儿少了，粽子装了满满一盆。母亲抬起头，用手理一理有些纷乱的白发，一边用手捶一捶有些酸痛的腰，一边端详着那满满一盆粽子，露出了满意的微笑。我站在门口，静静地看着。我在虔诚地拜读一幅温馨的画，我在默默地瞻仰一个感人的镜头。A我没有动，只是站在那里静静观看，我要用泪水将这朴素的底片好好冲洗，永远刻印在我的心底。我要用心牢牢地封印、存档，让这温馨而动人的一页永不褪色。我的白发亲娘啊，你哪里是在包粽子，那粽子里包的哪里是一粒粒江米，那是天地都难以盛得下的深情。那不是一颗颗红枣，那就是你那不肯衰老的心。你知道我明天一早就赶回城里，你就在皎洁的月色里为我包起了粽子。你是将人间最为美好的情感包进粽子里，叫儿女们慢慢品尝；你是在叫我们知道，天地有疆，母爱无边，时光易逝，亲情不变。泪光中，看着披一身洁白月光的母亲，看着母亲那俯仰有致的动作，看着母亲被时光漂白的头发，看着母亲那已经有些佝偻的身躯，我想起了孟郊的那首游子吟，想起了那句“儿行千里母担忧”我终于明白了，我何以对故乡那片芦苇念念不忘，因为那片青青芦苇的边上有一个美丽的小山村，那个小山村里住着我的白发高堂。4 . 阅读全文，说说文章以“故乡的芦苇”为题有什么作用。5 . 文章第段对故乡小山村的描写有什么作用？6 . 请用一句话概括文章第段的内容。并分析本段主要使用了什么描写方法，其作用是什么？7 . 仔细阅读文章第11段，说说你是如何理解划线句的。8 . 阅读邹韬奋我的母亲的最后一节，结合文章的最后一小节，探究这两小节的异同点。（可以从表达的感情、表达方式等方面来探究）我的母亲只是一个平凡的母亲，但是我觉得她的可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家庭里，都葬送在没有什么意义的事务上，否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。（邹韬奋我的母亲）相同点：相异点：说明文阅读“非遗”中的科学密码中国唐朝的天文学家、数学家僧一行曾经研究过一个有趣的问题：围棋总共会有多少种可能的棋局？在他生活的时代，围棋的棋盘刚刚从17道扩展到19道，演变为我们今天所见的样貌，由此带来的是棋局可能性的惊人增长。运用当年简陋的计算工具，他展示了一个人们很难意识到的事实：黑白两色的棋子和简洁的规则，可以演绎出极为丰富的变化。或许正因如此，当谷歌公司的人工智能系统，在最近几年的对弈中击败人类顶尖围棋手的时候，不少科技界人士都认为，这标志着人工智能技术的发展已经进入了一个新的阶段。棋局惊人的可能性，意味着人工智能无法依靠穷举的方式来选择最优的落子方式；而它能够在对弈中取胜，就意味着它已经“学会”了像人一样去观察和分析棋局，而且能做得更好。于是，一种已经在中国传承了数千年的非物质文化遗产，与现代信息技术中最为前沿的领域，产生了奇妙的因缘。但围棋并非一个特例。如果仔细审视，我们很容易从全国各地许许多多的“非遗”当中，发现它们蕴含的“科学密码”。在南京，为皇室制造衣料的云锦织机使用绳结组成的程序系统，由两名织工配合操作，让丝织品上繁复的图案保持严整，堪称现代计算机的二进制编程的鼻祖；藏族的唐卡画师从自然界的矿物和植物中采撷各色颜料，令画作历经数个世纪仍然色泽鲜艳、璀璨夺目；“入窑一色，出窑万彩”的钧瓷，依靠釉料中金属离子的氧化还原反应，实现梦幻般的窑变效果；雏形可以追溯到新石器时代的针灸疗法，通过在人体特定的部位进针施灸来解除病痛，如今早已蜚声海外，只要稍懂一些排列组合原理，我们就可以体会到一代代医师建构经络体系的艰难。正是这些跨越时空，与现代人相会的“非遗”瑰宝，凝聚成了中华文明的气场与魂魄。除了诸多壮丽的建筑工程和卷帙浩繁的史册文献之外，一个个表演或游艺项目，一部部广为传颂的史诗或民间故事，一件件不同材质的手工艺品，乃至人们对世界起源和运转方式的认识，以及对待自然万物的不同态度，共同构成了今天我们所见的中国。甚至，我们很少会意识到某些“非遗”的存在，因为它们早已融入了中国人的生活。春节和娶亲时的爆竹，装饰居室的布艺和剪纸，庙会上民间杂耍艺人的表演，还有既能在乡村戏台，又能在最为壮丽的大剧院中演出的种种地方戏剧，总会不时与我们发生交集。在飞速发展的现代社会里，它们成功地让步履匆匆的人们暂时驻足，也让自己找到了生存的方式。不过，所有的“非遗”都有这样的机会吗？现在看来，这个问题很难有足够清晰的答案。与追求速度和标准化往往背道而驰的“非遗”，如何走进现代人的生活，并且在其中占据一席之地？挖掘其中的科学密码，或者运用现代科技为传承助力，或许是一种可行的策略。正如2008年北京奥运会的宣传曲北京欢迎你所展现的那样，快要被时间遗忘的“非遗”当中，很可能也蕴含着珍贵的文化和创意宝藏。选自知识就是力量2018年第11期9 . 下列对本文说明对象的概述，最恰当的一项是（ ）A“非遗”B人工智能C科学密码D“非遗”中的科学密码10 . 第段加点词语“或许正因如此”是如何体现说明文语言特点的？11 . 第段画线句子主要运用了哪种说明方法，有什么作用？12 . 请简要分析第段画线句在结构和内容上的作用。13 . 下面理解和分析不正确的一项是（ ）A选文开头从僧一行研究围棋事例谈起，起到引出说明对象和吸引读者的作用。B“阿尔法狗”击败世界国棋第一人李世石九段，这表明人工智能在传承非遗的同时，开启人机协同思考的新纪元。C第段的说明重点是：人们已经完全忘记了“非遗”的存在，这种现象应引起注意。D2008年北京奥运会开幕式上展现的活字印刷术就蕴含着珍贵的文化和创意宝藏。四、句子默写14 . 按要求默写填空。(1)_，关山度若飞。(2)独坐幽篁里，_。(3)此夜曲中闻折柳，_。(4)马上相逢无纸笔，_。(5)当窗理云鬓，_。(6)杨花榆荚无才思，_。(7)木兰诗中描写战地生活的句子是_，_。五、课内阅读阅读下文，完成后面小题黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。15 . 本文作者是_（朝代）著名文学家_（人名）。16 . 用现代汉语翻译下面的句子稍出近之，慭慭然莫相知。_17 . 下列对文章内容的理解错误的一项是（ ）A第段交代了黔之驴的由来及虎初见驴时的反应。B第段描绘了虎惧驴、察驴、戏驴、吃驴的经过。C标题直指写作意图，讽刺了外强中干的上层人物。D本文启示我们要有真才实学，否则必将陷入困境。六、课外阅读阅读下列文言文，回答下列小题。祁黄羊去私晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”18 . 用三条“/”给下列句子断句。善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子19 . 翻译文中画横线的句子。20 . 结合选文，分析“国人称善”的原因。七、名著阅读21 . 阅读下面的文字，完成后面的问题。人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放事业而斗争。”（1）这段话出自苏联作家_（人名）的小说_。本书的主人公是_。（2）这部小说主人公的哪些品质值得我们学习？_八、综合性学习近日，年级开展了名著阅读情况调查。请从傅雷家书钢铁是怎样炼成的三国演义三部作品中任选一部，帮助广播站小记者完成系列采访。22 . 以你选择的作品为例，分析下面表格呈现如此现象的原因。学生喜爱名著侧重点百分比统计侧重点名著主题人物语言其他傅雷家书30.22%10.08%52.44%7.26%钢铁是怎样炼成的68.65%28.88%4.04%1.57%三国演义8.90%67.67%20.23%3.20%23 . 有人说，逆境给人宝贵的磨炼机会。结合选择的作品中的人物或事件，谈谈你对这句话的理解。九、作文24 . 阅读下面的文字，根据要求作文。“生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。”生活中，每天发生的平凡琐事，常闪现出感恩