2019-2020年八年级物理下册 8.3 摩擦力资源拓展 （新版）新人教版

第三节摩擦基本入门、全面练习和拓展训练1.(2019北京通州模式)随着低碳理念的深化，自行车已经成为绿色出行的重要交通工具。以下是减少摩擦的方法()a.轮胎表面上形成不均匀的花纹。向车轴添加润滑油c.刹车时用力挤压刹车。车把上有一个橡胶套。答案b润滑车轴通过分离接触面来减少摩擦，所以选项b是正确的。另外三种选择是当压力恒定时，通过增加接触面的粗糙度来增加摩擦力。2.(2018年郯城四款，山东临沂)以下关于摩擦力的说法是正确的()a .摩擦力只能发生在相互接触的物体之间b.只要两个物体相互接触，两个物体之间就必然有摩擦。摩擦总是与物体的运动方向相反d.摩擦总是有害的。答：摩擦力的条件是两个物体互相接触和挤压，并且有相对运动或相对运动的趋势，所以a是正确的，b是错误的。滑动摩擦阻碍了相对运动，这与物体的相对运动方向相反，有时物体的运动方向是相同的，所以c是错误的。有些摩擦力对人有益，例如，人们走路时鞋底和地面之间的摩擦力，自行车把手和手之间的摩擦力等等。都是有益的摩擦力，所以d是错误的。3.如图所示，重量为5n的物体a在8n的水平压力下仍然在垂直壁上，物体a上的摩擦力为n方向。当水平力减小到原始力的一半，物体a以恒定速度滑下垂直壁时，物体a上的摩擦力为n .回答5垂直向上5当分析物体静止时，摩擦力与重力平衡，所以摩擦力等于重力，即5n，重力垂直向下，所以摩擦力垂直向上。当一个物体匀速滑动时，摩擦力和重力仍然是一对平衡力，所以摩擦力仍然等于重力，即5n。4.在“探索影响滑动摩擦力的因素”实验中，实验组学生使用长木板、玻璃板和一些相同的木块进行实验：如图所示。(1)实验中，用弹簧测力计拉动木块沿水平方向直线运动，测量滑动摩擦力；(2)根据图a和图c，滑动摩擦的大小与接触面有关；(3)从这两幅图可以看出，滑动摩擦的大小与压力的大小有关。答案(1)匀速(2)粗糙度(3) a和b分析(1)当木块匀速直线运动时，张力和滑动摩擦力是一对平衡力。此时，两个力的大小相等，弹簧测力计的指示数等于滑动摩擦力。(2)在图a和图c中，压力相同，接触面的粗糙度不同。这两个实验探索了滑动摩擦和接触面粗糙度之间的关系。(3)在探索滑动摩擦与压力之间的关系时，接触面的粗糙度应控制在相同，因此选择a和b进行比较。能力提高、全面训练、拓展训练101.(2019年，山东淄博第三模式)当农民从大豆中移除沙子时，他们通常将大豆放在倾斜的桌面上，大豆沿着桌面滚动，而沙子留在桌面上，主要是由于()a.沙粒的密度比大豆高b、沙粒的体积比大豆小，不易脱落c、沙粒在桌面上的压力比大豆大d.沙粒的滑动摩擦力比大豆大。答案d因为施加在大豆上的滚动摩擦力比施加在沙粒上的滑动摩擦力小得多，所以当农民移走混合在大豆中的沙粒时，他们通常将大豆放在倾斜的桌面上，大豆沿着桌面滚动，而沙粒留在桌面上，所以选择d。2.(2018年甘肃武威时期)如图所示，当动物块a被水平以恒定速度拉动时当人们走路时，他们的后脚会推回地面。因为力是相互的，地面也给后脚一个向前的力。这个力是脚底的摩擦力，它的方向是向前的。4.(2018辽宁营口中考)在冰壶比赛中，运动员需要不断调整自己的运动状态。他的两只脚分别用于蹬踏和滑行，所以两个鞋底的表面是不同的。你能告诉我甲和乙中的哪一个是赛跑者的鞋底吗？用学到的物理知识来解释原因。答案可以在分析中找到。根据该图，钉子的底部相对光滑，通过减小接触面的粗糙度可以减小摩擦力，便于滑动，所以钉子是滑动脚的底部。b的鞋底比较粗糙，通过增加接触面的粗糙度可以增加摩擦力(即向前移动的动力)，同时还起到防滑的作用。因此，b是踏冰脚的唯一选择。三年模拟全日制拓展训练1.如图所示，有两个相同的梯形物体。在力的作用下，它们以下列四种方式沿着同一水平面移动。以下不同条件下物体上摩擦力的比较是正确的()离岸价=离岸价c.f b f d f a f c d f b f a=f d f c答d a、d两个数字，压力和接触面粗糙度相等，接触面积的大小不同，因为滑动摩擦的大小与接触面积的大小无关，所以a、d两个数字的摩擦相等，即f a=f d；两个图a和b的接触面粗糙度相同，压力不同，图b的压力大，所以图b的摩擦力比图a的大，即f，b，f，a；图a和图c显示了相同的压力，图a显示了滑动摩擦，图c显示了滚动摩擦。在相同条件下，滚动摩擦小于滑动摩擦，即f，a，f，c。根据总结，f b f a=f d f c2.(2019年江苏南京秦淮时期，21日)长期使用的输送带会打滑，人们经常通过张紧皮带和打蜡来增加摩擦力，其中张紧皮带增加摩擦力，打蜡增加摩擦力；在雪上撒沙子的目的是摩擦。挂在黑板上的磁条黑板擦不会因为动作而掉落(填写“黑板的吸引力”或“黑板的摩擦力”)。答案增加了压力，接触面的粗糙度增加了黑板的摩擦力。分析认为，为了防止皮带在车轮上打滑，皮带被张紧，当接触表面粗糙度一定时，通过增加压力来增加摩擦力。给皮带打蜡会增加接触面的粗糙度和摩擦力。在结冰的路面上铺一层沙子会增加接触面的粗糙度，增加摩擦力。挂在黑板上的磁条黑板擦由于受到平衡力的作用，不会掉下来。摩擦力和重力在垂直方向上是一对平衡力，所以它的运动状态不会改变。3.(2018山东省日照市莒县，21)在一项探索滑动摩擦力影响因素的实验中，一组人通过增加或减少木块上的重量来改变木块在水平面上的压力，并使用弹簧测力计沿水平方向拉动木块(如图a所示)，使其在不同粗糙度的水平面上沿均匀的直线移动。他们进行了三组实验并记录了相关数据，如下表所示。放上木块在水平玻璃的表面在水平板的表面上在水平棉布的表面实验序列号123456789压力f/n6810246246摩擦系数0.30.40.50.61.21.8123(1)分别对序列号为1、2、3或4、5、6或7、8、9的数据进行分析，初步结论如下。(2)通过对序列号的分析比较，初步得出结论：在压力相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦越大。(3)本实验采用的方法是：a.类比方法b .理想实验方法c .控制变量方法d .等效替换方法(4)实验时应特别注意水平均匀地拉动木块。9) (3)c (4)水平均匀拉动木块，木块处于平衡状态，弹簧测力计的指示数等于滑动摩擦力(5)左侧(6)的相对运动速度分析(1)通过对序列号为1、2、3或4、5、6或7、8、9的数据进行分析比较，可以得出：接触面具有相同的粗糙度，接触面上的压力越大，滑动摩擦力越大；(2)得出“压力相同时接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”的结论。因此，为了控制相同的压力和改变接触面的粗糙度，合格的实验数为：1、6和9(或4和7、5和8、6和9、1和6、1和9)；(3)实验中主要采用控制变量法，因此选择c；(4)实验中用测力计沿水平方向匀速拉动木块，由于可以利用两个力平衡的条件，摩擦力的大小可以转换成测力计指示器的大小进行测量；(5)从图b可以看出，当将木板拉得足够低以沿水平面向左移动时，木块和木板之间会发生滑动，因此会产生滑动摩擦。木板向左移动，木块相对于木板向右移动，因此木块受到的摩擦方向是水平向左的。(6)木块处于静态，所受摩擦力为测功机拉力的平衡力，摩擦力仅与压力和接触面粗糙度有关。这两个因素不变，所以摩擦力不变，与木块的运动状态无关。当板子被拉向左移动时，它移动得越来越快，越来越慢，板子对板子的摩擦力不会改变，这说明滑动摩擦力与相对移动速度无关。五年高中入学考试拓展训练的全面实践1.(2019山东潍坊中考，15分)，(选择题)如图所示，用水平推力f将质量为m的a、b块压在垂直墙面上，保持静止，降低列语句正确()a.木块b上的摩擦力必须等于f。b.木块b上的摩擦力方向是垂直向上的。c.木块a对墙壁的摩擦力等于2毫克。d.如果力f增加，木块b上的摩擦力变大。答bc对b进行受力分析，知道在垂直方向b受到重力和a对b的摩擦力，两者都是一对平衡力，因此，木块b受到的摩擦力大小等于b的重力，是毫克，它的大小与f无关，摩擦力方向与重力方向相反，因此a选项是错误的，b选项是正确的。把a和b作为一个整体，它在垂直方向上受到的重力和墙面的摩擦力是一对平衡力，所以木块a在墙面上的摩擦力等于2毫克，所以c选项是正确的。如果力f增加，木块将保持静止，重力和摩擦力将保持平衡，所以木块b上的摩擦力不会改变，所以d选项是错误的。2.(2018吉林长春中考，8，)，下面例子中增加摩擦的方法不同于其他三种()a.举重运动员的手上涂有防滑粉。守门员戴着防滑手套。长跑运动员的鞋底有花纹。骑自行车的人踩刹车答d举重运动员手上涂有防滑粉，守门员戴着防滑手套，长跑运动员的鞋底有花纹，三者都处于一定的压力下，通过增加接触面的粗糙度来增加摩擦力；当接触表面粗糙时，骑车人捏刹车，通过增加压力来增加摩擦力。总的来说，只有选项d可以不同于其他三个选项增加摩擦力。3.如图所示，第一次甲仅用50n的力推动墙壁，第二次甲用同样的力推动墙壁，第二次乙用30n的力向左推动墙壁。前后两次都没有人动，那么下面的说法是错误的()a.在这两幅图中，墙被推了50n。b. b .被地面的30n力推动并指向左边。c.第二次推时，a在地面上受到20n的摩擦力4.(2018山东泰安中考，19)如图所示，在水平拉力f1=10n的作用下，a板在水平地面上匀速向右移动，而b块相对于地面是静止的，此时已知b块绳索的拉力f2为4n。那么木板和地面之间的摩擦力就是n。回答6分析此时绳索对物体块b的拉力f2=4n，方向为左；块b在水平方向上受到张力和摩擦力，这可以通过平衡两个力来获得。摩擦力和张力的大小应该相等，方向相反，所以板a和块b之间的摩擦力为4n，方向水平向右。以a为研究对象，它受到向右的拉力f1=10n，同时它受到面对它的地面的摩擦力和物体块b对它的摩擦力，两者之和为10n，所以面对木板a的地面的摩擦力为f=10n-4n=6n。5.2017四川绵阳中考26 (2)一位同学用图中所示的装置研究了影响滑动摩擦的因素。板p放置在水平桌面上，木块q放置在板p上，弹簧测力计的一端固定，另一端挂在木块q上。拉动板p，当木块q稳定时，读取测力计的指示器。回答下列问题(1)读取测功机指示器进行测量。(填写序列号)a .板p在地面上的滑动摩擦力b.木块q在p板上的滑动摩擦力。c.木块q在地面上的滑动摩擦力d.木块p对木块q的滑动摩擦力大小(2)使用相同的木板p和木块q，在木块q上放置不同的砝码，以相同的速度拉动木板p，并记录测力计的数量和相应的砝码。这是为了研究滑动摩擦力与其大小之间的关系。(3)对于相同的木板p和木板q，当拉木板p的速度不同时，测力计的数量相等。结论是。答案d 压力滑动摩擦与运动速度无关分析(1)结合图表可以看出，当木板p被拉动并且木板q稳定时，测力计的指示器被读取。此时，木板p下面的木板q的滑动摩擦力等于弹簧测力计的拉力，两个力是平衡的，所以d选项是正确的。(2)根据控制变量法，用相同的木板p和木块q在木块q上放置不同数量的砝码，以相同的速度拉动木板p，并记录测力计的数量和相应的砝码。这是为了控制接触面的粗糙度保持不变和改变压力，从而研究滑动摩擦和压力之间的关系；(3)木块的运动速度不同，测力计显示相同的数字，表明木块上的摩擦力是恒定的，因此滑动摩擦力与运动速度无关。核心技能充分实践拓展训练(2018江苏淮安清江浦第二模型):“影响滑动摩擦的因素探究”(1)拉动相同体积和形状的木块和