浙教版九年级下学期语文百题竞赛试卷（模拟）

浙教版九年级下学期语文百题竞赛试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 积累运用（19分） (共2题；共19分)1. （16分） (2019七下凤凰期中) 古诗文默写。 （1） 根据课本，下列古诗文默写不正确的一项是（ ） A . 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，唯解漫天作雪飞。B . 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮进酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。C . 但辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。D . 枯藤老树昏鸦，小桥水流人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（2） 根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6题只选4题作答） 念天地之悠悠，_。 （陈子昂登幽州台歌）宣室求贤访逐臣，_。 （李商隐贾生）_，衣冠简朴古风存。 （陆游游山西村）故园东望路漫漫，_。 （参差逢入京师） _，弹琴复长啸。 （王维竹里馆）夜发清溪向三峡，_。 （峨眉山月歌李白）（3） 根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。 有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，木兰诗中有相似的诗句是：_， _。李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用过松源晨炊漆公店中的两句诗告诫他：_，_。2. （3分） (2018九上浙江月考) 下列各组句子中划线词意思相同的一项是（ ） A . 大王加惠/万钟于我何加焉B . 满目萧然/秦王怫然怒C . 属予作文以记之/忠之属也D . 佳木秀而繁阴/望之蔚然而深秀者二、 阅读理解（66分） (共5题；共66分)3. （3分） 名著阅读（1） 粱山好汉一百单八将上梁山的具体原因各不相同，可以分为三种类型。请各举一例。 官逼民反型，代表人物是：。战败投降型，代表人物是：。自愿上山型，代表人物是：。（2） 浔阳楼上宋江寻思道：何不就书于此?倘若他身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今之苦。乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那西江月后，再写下四句诗，道是：心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。宋江写罢诗，又去后面大书五字道：郓城宋江作。写罢，掷笔在桌上用一句话概括上文的主要容： （3） 请结合小说前面的情节说说宋江因为什么会被“不幸刺文双颊，那堪配在江州”？4. （4分） (2017七下灌云月考) 童年中的人物是鲜活的。我们能深刻感受到_、_的外祖父 ；慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀_；乐观淳朴，正直憨厚的格里高里；献身于科学事业的“好事情”；坚强，勇敢，正直和充满爱心的_。5. （20.0分） (2017九上宝鸡月考) 阅读下面的文字，完成小题。拔掉那颗蛀牙她恨全家人。她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！姐姐不吭气。她却嚷：“凭什么？要不就别生我！”结果挨了打。那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。她说：“我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。”终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好，馒头不馊。夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级里的第一名。高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理医生，医生说，你太自闭，而且内心充满了恨。有恨的人，必定不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。她呆了：是吗？有这么严重吗？一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系。半夜，她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声“妈”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字：“二妞来电话了，二妞来电话了”父亲抢过电话，叫着：“妞妞，妞妞”再也说不出话来。再接着，姐姐和弟弟都跑了过来。声音哽咽着，好像她恩赐了他们什么。放了电话，她发了一夜的呆。第二天，又发呆。她决定回国。是一刹那间决定的回国！多少年没有回家了！她带着大包小包每个家人的礼物，下了飞机，直接乘出租车回老家。一进门才发现：家，破旧了。两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。爱发脾气的母亲老了，正在树下择韭菜，满头白发；喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候，眼神里都是慌乱的，伸开两只手，不知要干什么说什么了，好像她是客人她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人！甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她。不知沉默了多长时间，她终于叫了一声“妈！”。母亲哭着，抹着眼泪。她以为自己足够坚强，以为不会再流眼泪了，但当父亲过来抱住她说：“孩子，回来啦！”她的眼泪，到底还是泉涌般出来了。她把带回来的钱分给大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母养老，姐姐能买城里的房子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了。做完这些后，她突然觉得自己是那么幸福。拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐。（选自小小说选刊2008年第8期，有删改）（1） 联系全文说说标题拔掉那颗蛀牙有何深刻含义？ （2） 请根据故事情节：主人公的成长历程，仿照下面的例子在横线上填写恰当的内容。（字数在10字以内）地位尴尬，滋生仇恨_回报亲情，收获快乐（3） 联系上下文，体味文中画线句子的含义，回答括号内的问题。小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。（“茁壮”为何加引号？有什么深刻含义？）两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。（此处景物描写有何作用？）（4） 选文是一篇寓意深刻的小说，并有一定的警示意义，试结合全文作简析。 6. （20分） 阅读下文，回答相关问题。老师，请您记住我静静的夜里，一位姑娘在自己的小屋里忙碌着。灯光下的她是那么专注，一手拿着一条雪白的手绢，一手拿着绣花针，认真地绣着额头上渗出了密集的汗珠。她绣着绣着想起了白天劳技课上老师布置的作业：每人回家绣一条手绢。明早带来。希望每个人所绣的手绢都能烙在老师的脑子里。“哎哟。好疼呀!”原来她想着想着走了神，手指给针扎了。她吹了吹手指。又绣了起来。“铛，铛，铛”桌上的老座钟敲了十一下。“梅，时间不早了，快睡吧!”从里屋传来了声音。“知道了，妈。”她嘴里虽这么应着可手还没有停下。她又想，如果我的手绢被评为最佳作品，如果老师能够表扬我，如果那该多好啊!想着，绣着也不知过了多久，终于绣好了。她看了看这条手绢，简直不敢相信自己的眼睛多么美丽的图案啊：梅花一一几枝粉红色的梅花，含苞欲放的花骨朵错落有致，形态各异；道劲的枝干疏密相间，生机勃勃。这图案，在雪白的手绢上，好似一束绽放着青春火焰的生命图腾，它在静静地期盼着阳光的沐浴和雨露的滋润。手绢的右下角还工工整整地绣上了“冬梅”两个字。欣喜过后，她把手绢折好，小心翼翼地放进书包。她躺在床上，带着甜甜的笑容进入梦乡冬梅，一个中学生，成绩一般，长相也一般。她很文静，不爱说话，是一个普通得不能再普通的女孩。因此，没人注意她，这位老师也没有关心过她，甚至至今还不知道她的名字呢。她的心愿就是得到老师的关注。使自己也能够时时被老师提起。这次作业对她来说，无疑是一个绝好机会。第二天早上，她怀着愉快的心情来到了教室，急切地等待着劳技课的到来。可是时间老人似乎在刁难她，每一节课都过得那么慢。她终于熬到了劳技课。大家都把手绢放在桌上，老师踱着步子，走来走去观看大家的作品。她激动极了，在心里默念：“老师，快来看看我的手绢吧!”时间似流水，眼看就要下课了，可老师始终没有“光临”她的座位。她失望了，彻底地失望了突然，老师的身体一点一点地向她移来，近了，近了她的心中又燃起了希望，心蹦到了嗓子眼上。可是，老师停住了脚步，停在了冬梅的前一桌。就在此时，下课的铃声响了。她的心凉了，凉遍了全身。她呆呆地坐着，她的心在流泪。在她的心灵深处，她的心声在回荡：老师，您为什么不来看看我的手绢?这手绢是我花了不知多少心血才绣成的，您知道吗?我也需要您的关心呀，哪怕是一句鼓励的话语!老师，请您记住我，好吗?傍晚，她意外地收到了老师托人带来的纸条。“冬梅同学：下课后请到办公室，我从大家的手绢中发现了你的作品，它设计精美，色调相宜，做工精细，当时我多么地激动。这是我的欣慰，更是你的骄傲能将这条手绢留给我做纪念吗?”当天晚上，冬梅做了一个很美的梦。(原文有删改)（1） 用简洁的语言概括本文所记叙的事件。（2） 文段中对冬梅的描写细腻生动，其中运用最突出的是哪一种人物描写方法？请结合原文简要分析。（3） 本文的行文较曲折，这样写有什么好处？请结合段中的画线句分析。（4） 段中女孩为什么还要在手绢的右下角工工整整地绣了“冬梅”两个字?请结合文段内容谈谈自己的看法。7. （19.0分） (2019八下东阳期末) 文言文阅读峡江寺飞泉亭记袁 枚天台之瀑，离寺百步，雁荡瀑旁无寺。他若匡庐，若罗浮，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中踞危崖不得从容以观。惟粤东峡山，高不过里许，而蹬级纡曲，古松张覆，骄阳不炙。过石桥，有三奇树鼎足立，忽至半空，凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已。登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈余，八窗明净；闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔砚，可瀹茗置饮，以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！僧澄波善弈，余命霞裳与之对枰。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远抱诗集尺许，来索余序。于是吟咏之声又复大作。天籁人籁，合同而化。不图观瀑之娱，一至于斯！亭之功大矣！（选自小仓山房文集有删节）【注释】峡江寺：在广东清远东峡山上。天台：与下文的“雁荡”、“匡庐”、“罗浮”、“石门”皆为山名。瀹若：烹茶。擒：煮。对枰：对坐下棋。合同而化：汇合融化在一起。（1） 用“/”给文中加横线的句子断句（限断两处）。 而 游 者 皆 暴 日 中 踞 危 崖 不 得 从 容 以 观（2） 解释下列句子中的加下划线字。 高不过里许 _参错并奏_僧澄波善弈_一至于斯 _（3） 赏析下面的句子。 以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。（4） 作者说：“当时建此亭者，其仙乎！”作者为什么会发出如此感慨？用自己的话简要回答。 三、 写作（60分） (共1题；共60分)8. （60分） (2013河北) 根据所给开头续写作文。要求：题目自拟，文体自定；与开