黑龙江省哈尔滨市第六中学2019_2020学年高二生物上学期期末考试试题202004270173.doc
黑龙江省哈尔滨市第六中学2019-2020学年高二上学期期末考试试题（全科）
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黑龙江省哈尔滨市第六中学2019-2020学年高二上学期期末考试试题（全科）,黑龙江省,哈尔滨市,第六,中学,2019,2020,年高,上学,期末考试,试题
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哈尔滨市第六中学2019-2020学年度上学期期末考试高二生物试题一、 选择题（1-20每题0.5分，21-60每题1分，共50分）1下列生态学概念包括的范畴，从小到大排列正确的是()a个体生态系统群落生物圈 b个体群落生物圈生态系统种群c个体种群群落生态系统生物圈 d群落种群个体生物圈生态系统2下列关于生物大分子的叙述，准确的是() a蛋白质是具有复杂空间结构的高分子化合物 brna通常只有一条链，它的碱基组成与dna完全不同 c全部激素都属于蛋白质 d所有生物的遗传物质都是dna3关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是()a脂质和蛋白质是组成细胞膜的主要物质 b磷脂双分子层构成了细胞膜的基本骨架c甘油是大分子物质，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜 d细胞产生的激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递4生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是()a叶绿体的类囊体膜上存在与光合作用相关的色素 b溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏c细胞的核膜是双层膜结构，核孔是大分子物质进出细胞核的通道 d线粒体dna位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶5将某活组织放入适宜的完全营养液中，置于适宜的条件下培养。培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定，定期检测细胞中两种离子的浓度，得到如图所示曲线。据图分析下列叙述正确的是()a该组织细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输b该组织细胞运输甲离子的载体蛋白数量比运输乙离子的载体蛋白数量多c两种离子均只能从低浓度一侧运输到高浓度一侧d曲线mn段和ab段表明细胞中两种离子浓度的升高抑制了细胞对水的吸收6.将人的红细胞放入4 蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是（ ）a红细胞膜具有水溶性 b红细胞的液泡体积增大c蒸馏水大量进入红细胞 d低温时红细胞膜的流动性增大7如图为用不同温度处理淀粉酶催化淀粉水解反应的曲线图，用以测试酶的催化效率与温度的关系，下列叙述不正确的是()a070之间，随着温度上升，酶的活性逐渐增强b在70100之间，随着温度上升，酶的活性迅速下降c淀粉酶作用的最适温度是70d温度超过70，淀粉酶的活性丧失8甲图是细胞呼吸示意图，乙图是某细胞器结构示意图。下列说法中正确的是()a阶段均放出少量能量b水参与第阶段的反应，该过程发生在乙图中的b处c人体细胞分解等量的葡萄糖，阶段释放co2的量是阶段的1/3d、分别发生在乙图中的a、c处9图示为20时小麦的光合作用强度与光照强度的关系(其他条件均适宜)。下列有关叙述正确的是()a随着环境温度的升高，cd段位置不断上移bc点之前影响光合速率的主要外界因素是co2浓度cc点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有关d将植物长期栽培于白天平均光照强度为b的自然环境中，该植物能正常生长10如图为atp的结构和atp与adp相互转化的关系式。有关说法不正确的是()a图甲中的a代表腺苷，b、c为高能磷酸键b图乙中进行过程时，图甲中的c键断裂并释放能量catp与adp快速转化依赖于酶催化作用具有高效性d夜间有o2存在时，图乙中过程主要发生在线粒体中11肺炎双球菌转化实验的部分过程如图所示。下列叙述正确的是()as型肺炎双球菌的菌落是粗糙的，r型肺炎双球菌的菌落是光滑的bs型菌的dna经加热后失活，蛋白质加热后不失活c从病死小鼠中分离得到的肺炎双球菌只有s型菌而无r型菌d该实验未证明r型菌转化为s型菌是由s型菌的dna引起的12下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（ ） a基因全部在染色体上 b基因在染色体上呈线性排列 c一条染色体上有一个基因 d染色体就是由基因组成的13下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是（ ） a豌豆的遗传物质主要是dna b豌豆的遗传物质主要分布在染色体上 ct2噬菌体的遗传物质含有硫元素 drna水解产生4种脱氧核苷酸14有关真核细胞dna复制过程的叙述错误的是( )adna分子复制的方式是半保留复制 b解旋酶能使双链dna解开，但需要消耗atpc子代dna分子的两条链是反向平行排列的 ddna在复制过程中是先进行解旋，后半保留复制15如图为基因表达过程中相关物质间的关系图，下列叙述错误的是()a过程称为转录 b在原核细胞中，过程也发生在核糖体cc上的密码子决定其转运的氨基酸种类 dd可能具有生物催化作用16.下图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程。相关叙述不正确的是()a过程均遵循碱基互补配对原则b艾滋病病毒侵染宿主细胞后进行过程，需要逆转录酶c在硝化细菌体内可进行的过程有d在菠菜叶肉细胞的细胞核中可进行过程17豌豆的圆粒和皱粒产生机理如图所示，下列相关叙述正确的是()a豌豆的圆粒和皱粒是一对相对性状 b此题能够体现基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状c淀粉分支酶的合成场所最可能在高尔基体 d皱粒豌豆的产生属于不可遗传的变异18下列关于生物体基因突变的叙述中，不正确的是()a基因突变是生物变异的根本来源 b基因突变可由物理、化学或生物因素诱发c发生在dna中的突变一定导致基因结构上的改变 d发生在植物体细胞的基因突变，可通过无性繁殖传递19关于等位基因b和b发生突变的叙述，错误的是()a等位基因b和b都可以突变成为不同的等位基因 bx射线的照射不会影响基因b和基因b的突变率c基因b中的碱基对gc被碱基对at替换可导致基因突变 d在基因b的atgcc序列中插入碱基c可导致基因b的突变20下列甲、乙分裂过程中产生配子时发生的变异分别属于()a基因重组，不可遗传变异 b基因重组，基因突变c基因突变，不可遗传变异 d基因突变，基因重组21下图中甲、乙、丙、丁表示人体体液的各种成分及其相互关系，有关叙述正确的是()a甲、乙、丙、丁构成的液体环境也称为内环境 b营养不良时，甲的含量会增多，乙的含量会减少c毛细血管壁细胞的内环境为甲和乙 d淋巴细胞只分布在丁中22下列有关生理过程，不在人体内环境中发生的是()a抗体和特定的病原体结合形成沉淀或细胞集团 b神经递质与突触后膜的受体特异性结合c骨骼肌产生的乳酸与酸碱缓冲物质中和反应 d蛋白质在消化液的作用下最终水解成氨基酸23内环境稳态是维持机体正常生命活动的必要条件，下列叙述错误的是()a内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化 b内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行c维持内环境中na、k浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性d内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行24下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是()a细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量 b肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节c摄盐过多后饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定 d饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定25一般情况下，下列各组化合物中全是内环境成分的是()ao2、糖被、有氧呼吸的酶、h b过氧化氢酶、受体、血红蛋白、h2oc唾液淀粉酶、ca2、载体、抗体 d血浆蛋白、na、葡萄糖、氨基酸26关于反射与反射弧，下列相关叙述不正确的是()a一个完整的反射活动至少需2个神经元完成 b缩手反射和膝跳反射其中枢均位于脊髓c感受器是传入神经纤维的树突，效应器是肌肉和腺体 d反射弧中任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成 27“开车不饮酒，饮酒别开车！”饮酒过量的人往往表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，人脑中受影响的生理结构依次是()a大脑、脊髓、脑干 b大脑、脑干、小脑 c小脑、脑干、大脑 d大脑、小脑、脑干28下列关于各级神经中枢功能的叙述错误的是()a一般成年人可以“憋尿”，这说明高级中枢可以控制低级中枢 b“植物人”脑干、脊髓的中枢仍然能发挥调控作用c大脑皮层h区发生障碍的患者不能听懂别人谈话 d学习和记忆是人脑特有的高级功能29下列关于人体中枢神经系统的叙述，错误的是()a小脑损伤可导致身体平衡失调 b人的中枢神经系统包括脑和脊髓c大脑皮层与语言功能相关的区域称为言语区 d下丘脑参与神经调节而不参与体液调节 30下列关于人体主要内分泌腺所分泌激素与功能的叙述，错误的是()a下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能 b甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性c垂体分泌的促甲状腺激素可促进甲状腺的生长发育 d性激素可促进垂体的发育31人体内酶、激素、神经递质等三类物质()a均是由活细胞产生的蛋白质 b都是与特定分子结合后起作用c都是运输到靶细胞处才能发挥作用 d均具有信息传递作用32下列有关人和高等动物激素调节的叙述，正确的是()a激素只运输给相应的靶细胞、靶器官 b盐酸进入小肠促进胰腺分泌胰液的过程不属于体液调节c当甲状腺激素含量偏高时，只反馈抑制下丘脑活动才能使激素含量恢复正常d寒冷环境中，机体通过神经冲动和激素共同发挥作用，抵御寒冷刺激33下列关于动物激素的叙述，错误的是()a机体内、外环境的变化可影响激素的分泌 b切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降c通过对转录的调节可影响蛋白质类激素的合成量 d血液中胰岛素增加可促进胰岛b细胞分泌胰高血糖素34科研人员分别给三只大白鼠注射了、三种激素，如表所示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应：注射的激素生理反应出现低血糖症状，甚至昏迷蛋白质合成加快，软骨生长明显呼吸、心率加快，体内产热量增加据此判断、三种激素的化学名称分别是()a胰岛素、生长激素、甲状腺激素 b生长激素、胰岛素、甲状腺激素c甲状腺激素、胰岛素、生长激素 d胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素35下图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，、和表示三种不同的激素。下列叙述错误的是()aa表示垂体，b表示甲状腺，c表示下丘脑 b激素可作用于多种器官c血液中激素水平降低会引起激素分泌减少 d幼年时激素和过少会导致成年后身体矮小36关于哺乳动物下丘脑与垂体的叙述，错误的是()a下丘脑具有神经调节和内分泌调节的双重功能 b下丘脑分泌的促甲状腺激素会影响甲状腺的分泌c垂体分泌的生长激素能促进生物体生长 d下丘脑与垂体功能上的联系是神经系统与内分泌系统联系的重要环节37关于免疫细胞的叙述，错误的是()a淋巴细胞包括b细胞、t细胞和吞噬细胞 b血液和淋巴液中都含有t细胞和b细胞c吞噬细胞和b细胞都属于免疫细胞 d浆细胞通过胞吐作用分泌抗体38人体感染白喉杆菌后，将启动系列免疫反应，其中属于特异性免疫的是()a鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖 b吞噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化c口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌 d体液中的抗体与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性39下列关于器官移植的说法，错误的是()a手术成功的关键在于配型相合 b手术后患者要服用免疫抑制剂，以提高移植器官的成活率c免疫抑制剂的应用会使淋巴细胞减少，反而容易患感染性疾病 d免疫抑制剂主要作用于吞噬细胞40人类免疫缺陷病毒(hiv)为逆转录病毒，由于逆转录酶缺乏校正修复功能，因而hiv的变异频率非常高。下列叙述错误的是()ahiv最初侵入人体时，免疫系统能摧毁大多数病毒 b共用注射器和纹身器械是传播艾滋病的危险行为c逆转录酶能以病毒rna为模板合成病毒蛋白质 d艾滋病人的直接死因往往是由多种病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病41如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。关于实验的结果错误的是 （ ） a甲向右侧弯曲生长 b乙直立生长c丙向左侧弯曲生长 d甲、乙、丙都弯向光源生长42下列关于生长素的叙述，错误的是()a在植物的成熟组织中，生长素可以进行非极性运输b同一浓度的生长素对不同器官的影响不同c顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性d果实发育所需的生长素主要来自顶芽43下列有关植物激素的相关叙述，正确的是()a脱落酸能促进种子萌发 b用一定浓度的细胞分裂素处理，可使芦苇的纤维长度增加50%左右c用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无须发芽就可以产生淀粉酶 d植物激素乙烯利可以释放乙烯用于果实催熟44以下关于群落的结构，理解不正确的是()a竹林中竹子高低错落有致，其在垂直结构上有分层现象 b动物在群落中垂直分布与植物的分层现象密切相关c淡水鱼占据不同的水层，出现的分层现象与各种鱼的食性有关 d不同地段生物种类有差别，在水平方向上呈镶嵌分布45关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法，错误的是()a对于无法知道名称的小动物，不可忽略，应记录下它们的特征 b许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法进行调查c利用小动物的避光避热性，可采用带灯罩的热光源收集土样中的小动物d可分别在白天和晚上取同一地块的土样，调查不同时间土壤中小动物丰富度46关于森林群落的叙述，错误的是()a碳可在森林群落和无机环境之间进行循环 b森林群落在垂直方向上没有明显的分层现象c互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中 d群落中植物放出的氧气可被动物、植物及微生物利用47湿地生态系统具有调节气候、蓄洪防旱的功能，从干沙地开始的湿地演替过程；地衣阶段苔藓阶段草本阶段湿生草本植物阶段。下列相关叙述正确的是()a湿地生态系统能调节气候、蓄洪防旱体现了生物多样性的直接价值 b人类活动可以影响湿地生态系统演替的速度，但不能改变其方向c草本植物的出现对地衣和苔藓植物的水平分布没有影响 d草本阶段比苔藓阶段丰富度高，生态系统的自我调节能力强48下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是()a太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分 b硝化细菌是原核生物，在生态系统中属于生产者c病毒是原核生物，在生态系统中属于分解者 d蚯蚓是真核生物，在生态系统中属于消费者49如图为生态系统中能量流动示意图，各代表一定能量，下列有关叙述正确的是()a从能量关系来看 b流经该生态系统的总能量是c分解者获得的能量最少 d/代表初级消费者流入次级消费者的能量传递效率50萤火虫通过闪光来识别同伴；草原上的鸟在发现天敌后，雄鸟急速起飞，扇动翅膀为雌鸟发出信号；某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物，如将这类物质在作物播种前施入土中，就可以使休眠的真菌孢子提前发芽，使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用()a物理信息、化学信息、行为信息 b物理信息、行为信息、化学信息c行为信息、物理信息、化学信息 d化学信息、行为信息、物理信息51有关基因工程中载体的叙述不正确的是()a载体将目的基因带入到受体细胞中，可自我复制或整合到受体dna上 b基因工程的载体有质粒、动植物病毒和噬菌体衍生物c携带目的基因的载体不必有标记基因 d能表达目的基因的载体必须有rna聚合酶识别和结合的特定部位52下列有关基因工程中限制性内切酶的描述，错误的是() a限制性内切酶能识别特定的脱氧核苷酸序列 b限制性内切酶的活性受温度影响c限制性内切酶能识别和切割rna d限制性内切酶可从原核生物中提取53.有关ecoli dna连接酶和t4dna连接酶作用的叙述正确的是() a.t4dna连接酶只能将双链dna片段互补的黏性末端之间连接起来 b.ecoli dna连接酶只能将双链dna片段平末端之间进行连接c.t4dna连接酶既可以 “缝合”黏性末端，又可以“缝合”平末端 d.ecoli dna连接酶连接平末端的效率比较低54利用基因工程技术将生长激素基因导入绵羊体内，转基因绵羊生长速率比一般的绵羊提高30% ，体型大50%，在基因操作过程中生长激素基因的受体细胞最好采用()a乳腺细胞 b体细胞 c受精卵 d精巢55植物体细胞杂交技术中，形成杂种细胞的标志是() a产生新的细胞壁 b细胞膜发生融合 c细胞质发生融合 d细胞核发生融合56下列选项中没有采用植物组织培养技术的一项是() a利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株 b利用花药离体培养得到单倍体植株c利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株 d利用细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂种植株57基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶i的识别序列和切点是ggatcc一，限制酶ii的识别序列和切点是一gatc一。根据图示,判断下列操作正确的是（） a质粒用限制酶i切割，目的基因用限制酶ii切割b质粒用限制酶ii切割，目的基因用限制酶i切割c目的基因和质粒均用限制酶i切割d目的基因和质粒均用限制酶ii切割58.科学家将干扰素基因进行定点突变导入大肠杆菌表达，使干扰素第17位的半胱氨酸改变成丝氨酸，结果大大提高-干扰素的抗病性活性，并且提高了储存稳定性，该生物技术为 () a基因工程 b蛋白质工程 c基因突变 d细胞工程59. 下列关于植物组织培养的表述，错误的是()a愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞 b培养应在无菌条件下进行c以花粉组织培养可得到单倍体植株 d不同阶段的培养基中细胞分裂素和生长素的比例不同60. 在植物组织培养过程中，当培养基中添加的生长素含量高于细胞分裂素时，主要诱导植物组织（ ）a脱分化和愈伤组织的形成 b脱分化和根原基的形成c再分化和根原基的形成 d再分化和芽原基的形成二.简答题（40分）61（8分）布氏田鼠是典型的草原鼠，染色体数为2n=34。该鼠的自然鼠群可以自由交配，鼠色性状由相关的复等位基因决定。相关基因a控制野生鼠色为黄色鼠，a1灰色鼠，a2黑色鼠，显隐性关系如下，a对a1、a2为显性，a1对a2为显性（注：aa纯合胚胎致死）请分析回答下列相关问题：（1）若对布氏田鼠的染色体基因组进行测序，则需要测量 条染色体。（2）若两只亲本鼠的基因型为aa1aa2 ，则其子代的表现型可能为 。比例为 。（3）检测发现a1基因为常见的突变基因，且该基因转录的mrna相对分子质量比野生型的小，推测相关基因发生的变化为 。62（8分）下图表示血糖平衡的部分调节过程，请据图回答下列问题：（1）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛b细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于 调节。（2）血糖升高时，胰岛b细胞分泌的 增加，该激素需要与靶细胞的 结合才能发挥作用，从而引起靶细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，其意义是 ，从而降低血糖浓度。（3）糖尿病患者的尿液与新配制的斐林试剂共热会出现 。（4）除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有 （答出一点即可）。63（8分）在黑龙江省鹤岗市，某地区由于采矿导致地表下沉，成为无法利用的荒地。为了改变这种状况，有关部门因地制宜，通过引水等措施，将该地改造成湿地生态公园，一些生物陆续迁入，并逐渐形成相对稳定的生物群落。下图是该公园生态系统食物网的一部分，请回答下列问题：（1）该公园生物群落的变化属于 演替。（2）图中昆虫与杂食性鱼类之间的种间关系有 。（3）在黑斑蛙的繁殖季节，雄蛙通过叫声这种 信息求偶。说明 离不开信息传递。（4）从生态系统的组成成分分析，该地除了上图的生物成分以外，还需要 和 才能构成生态系统。（5）该生态系统的能量流动特点 、 。64（8分）马铃薯是重要的经济作物，在基因育种方面取得丰硕成果。（1）马铃薯是双子叶植物,常用 法将目的基因导入马铃薯的体细胞中。构建好的基因表达载体基本结构有目的基因、 、终止子、 、复制原点五部分。（2）科学家将目的基因与质粒载体连接时，dna连接酶催化形成的化学键是 。（3）将目的基因导入受体细胞后,还需对转基因植物进行 。（4）可以通过蛋白质工程对马铃薯细胞的相关蛋白质进行改造，其基本途径是从预期 出发，通过设计蛋白质的结构和推测 序列，进而确定相对应的脱氧核苷酸序列，据此获得基因，再经表达、纯化获得蛋白质，之后还需要对蛋白质的生物 进行鉴定。65（8分）利用相关工程技
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