人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下学期期末生物试题

人文版(新课程标准)2019-2020学年6年级下学期期末生物考试名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.下图的说明无效：()A.图1种种子发芽时，钢筋首先突破种皮，发育成。B.图2中蝗虫的外骨骼起到防止身体水分蒸发的作用C.图3中的每个数据在同一时刻测量，数据分析表明器官是肺D.图4是生态病中的小鱼长期生存的生态系统2.从种子形成的地方来看，被子植物的花中对人体子宫起相应作用的结构是()A.花萼B.花药C.卵巢D.花瓣水分进出植物的主要途径是A.根、导管、气孔B.气孔、根毛、导管C.根、孔、导管D.气孔、导管、根4.每天早晚都有很多人在树林茂密的公园里锻炼身体。从空气中氧气含量的角度来看，一天中运动身体最合适的时间是A.早晨B.中午C.晚上D.深夜5.与对照组相比，实验组表明蔬菜的生长需要镁(无机盐)A.B.C.D.6.2018年8月20日，受台风温比亚(温比亚)的影响，我市的寿光联下暴雨，上游泄洪，当地河水倒流，村庄被淹没的严重灾害导致蔬菜温室里的蔬菜和蔬菜因高粱而死亡。以下对水果和蔬菜死亡原因的说明是正确的()A.光合作用是不可能的B.呼吸无效C.增产是不可能的D.不能吸收7.唐朝诗人他知道，张有“碧玉妆挂在树高，只有绿丝绦”的诗句，刘禹锡有“苔痕上青，草色上幕绿”的字句。绿色植物分布广泛，它们给大地增添了绿色，给人光泽。以下是错误的()A.用“碧玉高，绿丝带”装饰的柳树属于种子植物B.种子植物分为裸子植物和被子植物，柳树属于裸子植物C.“苔藓痕迹上层绿色”属植物主要是苔藓植物，茎没有导管，没有真根D.苔藓植物适合生活在阴暗潮湿的环境中8.北方的夏天从上午8点开始随着照明强度的提高，光合作用也逐渐加强，但到了12点光合作用反而有减弱的原因()A.淀粉消耗太多B.光合作用所需的水分少C.时间长，影响光合作用D.气孔关闭，二氧化碳不进入叶片9.有些防晒霜宣布晒黑效果很好，暑假里一些学生承诺徒步旅行，准备利用这个机会制作一个信息看防晒剂防晒效果实验是否有效，设计实验方案如下表。你认为谁的实验方案最合理？A.a .B.b.bc . c . cD.丁10.地球空气污染主要表现在()A.酸雨，温室效应，滥伐B.酸雨、温室效应、臭氧层破坏C.温室效应、森林砍伐、生物入侵D.臭氧层破坏、铅废料、酸雨11.春天学校去多蜀山春游。学生们在山上发现了生长在阴凉潮湿的地方的植物。它只有20厘米高，有完整的根茎叶，叶子背面有孢子囊，可见这种植物是。A.bryophytesB.鸟类植物C.被子植物D.蕨类植物12.大米撒在地上不发芽的原因是A.田里的水不足B.外部温度太低C.种衣丢了D.胚胎被破坏了13.(学习植物的“性器官生长”时，同学们展开了讨论，请判断他们的主张是否正确。)A.a说花最重要的结构是花瓣。因为色彩鲜艳，有香味B.b说卵子发育后形成了胚胎C.c说黄瓜花有手术和雌蕊。D.丁表示，卵巢壁发育形成壳，卵子形成种子植物与光合作用呼吸的时间如下。A.植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用B.植物不分白天黑夜，都有光合作用和呼吸作用C.植物只有在光下才有光合作用和呼吸作用D.植物有光的时候进行光合作用，有生命的时候有呼吸作用15.在现代化温室里，在菜农管理蔬菜的过程中，下列措施不能提高产量A.降低照明强度B.延长照明时间C.合理的密植D.温室中二氧化碳浓度的增加16.果树“坐果”时期，果农用环剥果树的茎，增加果量。也就是说，“梨树挂剑，树枝弯曲”的说法很有道理A.限制有机物的根系运输B.限制向茎叶输送水分C.限制有机物和无机物的根系运输。D.防止有害生物侵害17.一位学生探讨了“不同营养溶液对水母培养效果的影响”的实验设计图。改进这个实验的下一个建议是不合理的()组营养液的种类营养液的用量营养液温度草履虫数量甲组稻草浸出液500毫升25两只乙组牛奶营养液500毫升10两只A.用稻草集成浸出液B.营养液温度统一为25 C.将简历数改为20只D.可以设置使用清水作为培养液的对照组。18.在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时薄片时，放入铃铛的染液是A.清水B.生理盐水C.稀碘D.自来水19.把炒好的种子放在适当的条件下也不会发芽的原因是A.胚胎不完整B.禁用胚乳C.胚胎失去活性D.种子在休眠期20.以下农业生产措施和所依据的生物学原理对应中，不正确的是。A.在蔬菜温室里施用煤气肥促进蔬菜的呼吸作用B.移植植物时，带土移栽-保护植物的幼根和根毛C.下雨天移植植物-植物蒸腾减少D.春播膜-提高表面温度，对种子发芽有好处21.我们种的黄瓜只开花不结果，这是我们称为“谎言花”的最可能的原因。A.只有雄性B.只有女性花C.含硼无机盐短缺D.没有水分22.(给农作物施肥的目的主要是为了给植物的生长提供肥料。)A.有机物B.无机盐C.核酸D.水分23.有机体是一个有机整体，构成有机体的个别结构也很严格。每个结构的关系的下图显示为()A.B.C.D.24.与地衣相比，蕨类植物更适合在陆地上生活的原因是A.修改过程不需要水B.假根、真茎、叶C.根、叶、茎有运输组织D.孢子繁殖大豆、黄瓜和其他植物的种子没有胚乳。没有胚乳的是()A.卵子没有细胞核B.卵子内的原子核没有修改C.修改后的极核未开发D.因为在种子形成过程中，胚乳的有机被子叶被吸收并储存二、合成问题26.(9分钟)下图是与绿色开花植物一生相关的结构，请分析并回答：(1)A表明可以发芽，满足一定的内部条件。(2)B的主要部分是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)C的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _不存在于由的_ _ _ _ _ _ _ _发育的裸子植物中。(4)D通常在发展到c之前，必须经历两个重要的过程：独特的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)卵子在图d的什么结构中生成？（）A.卵巢B.雌蕊C.卵子D.花粉粒27.图1显示了根尖结构，图2和图3分别显示了叶芽的结构和发育的分支。回答以下问题：(1)植物的幼根生长在图1 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _中植物枝的形成是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)植物生长所需的营养素是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)合成(1)(2)植物的每个器官在结构或功能上互相连接，可见是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的整体。28.甲道是桃子的结构图，乙道是桃子的(水果)结构图，根据图回答以下问题。(1)花由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)修改后的甲图中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)在桃花开的季节，水果农民会通过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _29.小梁同学做“观察叶子的结构”实验时看到的菠菜叶子的截面如图a所示。图b显示了菠菜叶肉细胞的一些生理过程。图c是菠菜叶肉细胞结构的示意图。根据图片分析，(1)制作菠菜叶子的临时切片时，一种将叶子平放在车上，另一种并排用手捏两个两面，另一种快速切下幻灯片上的叶子，第三种将切好的床单浸入装有清水的培养皿中，第四种是最_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的一片(2)低比例镜中观察到的刀片结构如图a所示，该图属于保护组织_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(标记)。(3)在图b中，a的过程主要分布在 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _细胞中的图c的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _细胞中(4)图b的进展地点是图c中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32三、实验探究问题30.张明同学为了探索绿色植物的呼吸作用和光合作用，设计了下图所示的装置。缸内装有少量净化的石灰水，一棵绿色植物，成瓶塞，用凡士林密封。(1)要验证绿色植物的呼吸作用，请防止瓶内植物的_ _ _ _ _ _ _(2)在黑暗中放了很长时间，广口瓶上明确表明的石灰水在植物的呼吸作用下释放出来_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)然后将设备长期移动到太阳下，将其中一片叶子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)此实验设计的缺点是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _31.图1是叶片叶肉细胞内特定生理活动的示意图。其中、相关气体，a是细胞内相关能量转换器；图2、图3是特定生物学实验兴趣组制作的实验装置，请分析答案：(1)根据叶子的结构和功能特征，可以确定叶子所属生物结构的层次是否属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)图1中，所代表的气体是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，A所代表的结构是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)某生物实验兴趣小组在图2，经过一定时间后，发现透明塑料袋内壁产生水滴，他们探索的问题是什么？_ _ _ _ _ _ _？此实验的变量为_ _ _ _ _ _ _。(4)该生物实验兴趣小组将图2中的甲放在照明上一段时间后，用排水法收集塑料袋的气体，然后