人教版七年级生物3.3绿色植物与生物圈的水循环同步测试题_第1页
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人教版七年级生物3.3绿色植物与生物圈的水循环同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在探究“水分进入植物体内的途径”时，小明得出了如下结论，不正确的是（ ）A导管中水分和无机盐的运输方向是“根茎叶”B根、茎、叶脉的导管是连通的C根尖吸水的主要部位是成熟区D构成导管的细胞都是活细胞2 . 植物进行光合作用的主要器官是A气孔B叶C叶绿体D根3 . 据如图分析，下列说法正确的是（ ）A表示探究有机物的运输部位B是人一次平静呼吸中肺部内外气压差的变化曲线，AB段表示肺完成一次呼气过程C表示验证种子萌发需要适宜的温度D表示用此装置可以说明可燃物燃烧需要氧气4 . 下列各项实验设计不能实现实验目的是（ ）ABCD5 . 下列关于蒸腾作用的说法中，错误的是（ ）A能有效地降低叶片温度B能对根部吸水产生“动力”C能增加空气的湿度D能减少水分对土壤的侵蚀6 . 根尖的表面被称为“根冠”的结构保护着。随着根在土壤里不断伸长，根冠的外层细胞不断磨损，但根冠从不会因为磨损而消失，原因是：（ ）A分生区细胞能分裂和分化补充根冠细胞B根能够长出根毛C根冠细胞特别耐磨D伸长区细胞能伸长到成熟区7 . 一棵高大的乔木，根吸收的水分要达到树冠的每一片叶，而促进水分运输的动力是（ ）A光合作用B蒸腾作用C吸水作用D呼吸作用8 . 作物移栽时，要“带土移栽”，主要目的是（ ）A保护幼根和根B减少水分散失C防止营养物质流失D便于运输9 . 一株生理功能正常的绿色植物，在光下能持续进行的生理活动是A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D三者同时进行二、综合题10 . 小明想知道种子萌发的环境条件是什么，他准备了49粒绿豆种子作为探究对象，并平均分成4组然后他又取来4个大小相同、能够盖紧的罐头瓶，分别表上1、2、3、4号，在每个瓶内放两张大小适宜的餐巾纸，各放入10粒种子，然后进行操作，使瓶中的种子处于下表所示的环境条件中，实施探究 瓶号种子所处的环境实验现象（种子是否萌发）1不放水，置于温暖处不萌发2放少量水，置于温暖处萌发3放少量水，置于冰箱里不萌发4放过量水，置于温暖处不萌发（1）本实验中有_组对照实验（2）在对照实验中1号瓶和2号瓶探究的变量是_（3）当探究的变量为温度时，2号瓶与_号瓶形成一组对照实验（4）实验中1号瓶和3号瓶是一组对照实验吗？_（5）从以上探究活动中可以得出结论：种子萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的_11 . 如图是叶片结构示意图，据图回答（1）根据叶片的结构名称，写出对应的序号_叶脉、_气孔、_叶肉（2）蒸腾作用的“门户”是_A、B、C、（3）通常情况下，当太阳升起时，气孔会慢慢_（选填“张开”或“闭合”）（4）蒸腾作用
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