人教部编本初中语文八年级下 第6单元第21课《 庄子》二则 测试

人民教育部为初中语文第6单元第21课第8单元编制了两个测试名字：班级：成就：检查说明：1.请按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级和其他信息。2.请仔细阅读回答各种问题的要求，并在指定的区域回答问题，否则不得分。一、选择题1.下列陈述不正确的是()A.庄子主要从语言、动作和方式上描述和描绘人物。B.卖油翁选自北宋司马迁编年通史孙权劝学。文章资治通鉴展示了农民艰苦的生活条件和为改变生活条件而不懈努力的精神。D.台阶是一部以哈默尔先生为主要人物的小说，小说的作者是法国小说家托德。2.下列句子添加了一些意思和用法相同的单词是()A.观看丈夫巴陵赢得岳阳楼的壮丽景观B.政治关系与南北武侠C.前人所说的要么是有准备的，要么是不同的不要把东西交给你的作文去记。3.下面一个完全正确的单词是添加一些单词和注音符号A.国丧shng骗了kung伤痕累累的李哗众取宠的ch ngB.神秘的停滞C.禁忌胡虫行w无意识x ng不开厕所siD.故里zuuuuuuuuuuuuuuuuu4.下列中国古典句子的翻译，正确的一个是()A.傅苏谏了几个人，所以他派他的部队去国外。由于反复的告诫，傅苏被皇帝派遣到外面当将军。B.一个凌俊人把唐举带到了秦朝。因为安陵王的缘故，特使唐举被派往秦。C.因此，他能够耐心和乐于助人。(通过这些)扰乱他的心，强化他的性格，增加他没有的能力。D.在此之前，汉朝与有名望的官员关系密切，远非小百姓。汉初之所以繁荣，是为了亲近好官员，疏远小人物。5.在下列句子中，具有相同意思或用法的词的添加是()A.在他放弃耕种的山脊上，他命令吴留在附近的寺庙。B.如果是已经完成的，如果是家务，他傅贵也(c)召集门徒写一篇作文D.对人类来说不够，对鸟类来说也不够，它的名字叫鹏。6.以下多义词解释错了一组()A.距三峡700英里|距飞亭午夜B.沿背停(关)|关巽多怪柏(杆)|愁转长关(停，消失)C.或者国王下令发布紧急通告(或者|或者向某些人讨钱)D.素淡绿色水池(白色)|可与素色钢琴混合(无装饰)7.下面这组意思相同的词是()A.秦王让人叫他“安”，他是提督B.当委员会离开时，它就会离开。C.以及90年来如何放置泥土和岩石D.肥沃的土地和美丽的池塘里的桑树和竹子各不相同。二、文字写作8.用常见的文学知识填空。这篇文章的作者是_ _ _ _ _ _，一位著名的科学家和科学家。这篇文章是一篇文章。第三，文言文阅读9.理解课文并填空。(1) 最后一课讨论了“_ _”的问题。景春提出了自己的观点，孟子予以反驳。景春相信公孙衍和张仪是真正的男人，因为他们有“_ _”的力量。另一方面，孟子针锋相对。首先，他用反问句“_”否定了景春的观点；其次，通过对“_ _”的比较，指出公孙衍和张仪的本质。接下来，从前面开始，我提出了我真正丈夫的标准：第一，“_ _ _ _ _ _ _”。其次，“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。第三，“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。只有当这三者都完成了，我们才有资格被称为绅士。(2)在富贵不能淫中，孟子主要讲了两个问题，一个是_ _ _ _ _ _，另一个是_ _ _ _ _ _，得出的结论是“_ _ _ _ _ _”。在这篇文章中，从个人到国家来论证“死于幸福”的真理的句子是_ _ _ _ _ _。四.比较阅读阅读以下选择并完成以下任务一个老士兵听到后又笑了起来，说：“如果石头在河里丢了，就去上游找他们。覆盖的石头又硬又重，沙子又松又浮，水不能冲向石头。它的反激力必须在石头和水相遇的地方咬沙子，形成洞穴。震动将逐渐加深，直到它到达一半的石头，石头将回落到洞穴。如果它再次咬人，石头会再次转动。四周不断，然后逆流逆流逆流。寻找肮脏、坚实的顶部；要一个地方不是更难吗？”俗话说，结果远在千里之外。然而，世界上有很多事情，但是如果你知道其中一件，你就不知道另一件。你能做出合理的假设吗？(二)生于忧患，死于安乐张炬，吴仁也，乃判令。这个城市有一个杀死丈夫的妻子，她放火烧了自己的房子，并称之为“丈夫被火烧死”我丈夫的家人对此表示怀疑，并起诉了政府。我妻子拒绝了。此举是带走两只猪：一只去杀，一只去活，一只带着积累的工资去烧。活人的口有灰，行杀戮的人的口没有灰。尸检的结果是，口中没有灰烬。低头认罪。(注)(1)吴：即吴之地，今江苏苏州。(2)句子章节：古地名(3)法令：县法令(4)城市：县，地方。10.解释在下面的文章中增加的单词的意思。(1)必须在石头下面迎着沙子里的水寻找营地的洞口(2)因此回流反向(3)付烧(4)低头认罪11.用现代汉语翻译下列句子。(1)但是世界上的事情，却知道一个，不知道两个多矣，能按道理猜抹吗？(2)活人的嘴里有灰烬，而杀手的嘴里没有灰烬。12.用/line来划分句子的节奏。沙子必须在石头与水相遇的地方被啃噬，形成洞穴。13.这两个文本的主题分别是什么？a : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第B :条_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。14.老河边的士兵用他们自己的生活经历找到了石头兽。张炬用类比理论找到了凶手。通过这两个故事，你获得了什么样有价值的人生经历？它也可以用一句名言来解释。五、综合学习15.以下是焚猪见情组织的主题为“良知”的活动。请积极参与。阅读以下三份材料，根据材料所反映的思想内涵，用排比句从三个角度对“良知”进行不同的解读。材料1:孟佩杰五岁时，他的父母相继去世。在他的养母家中没能过上幸福的生活后，她的养母瘫痪在床。从那以后，生活的重担就全部落在了萧培杰身上。她给养母穿上衣服，刷牙洗脸，换尿布，生火做饭，上药并给她按摩.2009年，孟佩杰进入大学，带着她的养母去学习。材料2:5月8日晚，80后年轻女教师张丽丽推开两名学生，一辆失控的汽车冲向他们。然而，她被一个车轮碾过，导致她全身多处骨折，双腿高位截肢，并死亡。材料3:据媒体报道，许多药厂利用回收的烂皮鞋制作药用胶囊牟取暴利，严重危害人民健康。我认为“良心”是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _六.作文16.题目1 :请完成“权力”，并写张。标题二：记忆中的一些东西就像水晶珍珠。对亲人的关怀是记忆中的珍珠。老师的教导是记忆中的珍珠。同学们的鼓励是记忆中的珍珠.我希望你能从记忆中“拾起”那些难忘而珍贵的往事。请给阿文张写一篇题为