苏教版七年级上册生物 第3单元 生物圈中的绿色植物 单元巩固练习题

苏教版七年级上册生物 第3单元 生物圈中的绿色植物 单元巩固练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 植物体需要的无机盐中，哪项不是需要量最多的（ ）A含铁的无机盐B含钾的无机盐C含磷的无机盐D含氮的无机盐2 . 通过学习绿色植物在生物圈中的作用，某同学有以下认识，其中错误的是（ ）A绿色植物是绿色的“能量转化器”B绿色植物是自动的“空气净化器”C绿色植物是天然的“蓄水池”D绿色植物的呼吸作用能够维持碳氧平衡3 . 现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生氧气需要光，为正确控制变量，应选用的实验组合是（ ）ABCD4 . 下图所示是某实验过程的装置图，下列叙述正确的是（ ）A这个实验的目的是证明植物也需要进行呼吸作用B小烧杯中酒精的作用是检验叶片中是否有淀粉C煮沸一段时间后，小烧杯中的酒精会变成绿色D煮沸一段时间后，叶片会变成蓝色5 . 呼吸作用的实质是A分解有机物，释放能量，放出二氧化碳B分解有机物，储存能量，放出二氧化碳C制造有机物，释放能量，放出二氧化碳D制造有机物，储存能量，放出二氧化碳6 . 在下列农业生产措施中，主要应用了呼吸作用原理的是（ ）A在准备移栽的蔬菜幼苗根部带一小块土坨B在温室大棚中适当提高二氧化碳气体的浓度C在我国北方早春播种后，用透光的塑料薄膜覆盖地面D春季植树，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶7 . 山东烟台的红富士苹果口感好、甜度高，家家户户都愿意贮存一些在冬天食用。过了一个冬天后，剩下的苹果甜度减淡，原因是（ ）A细菌入侵B水分散失C细胞死亡D呼吸作用分解了部分有机物8 . 某生物兴趣小组的同学分别选择了绿藻和蓝藻在不同pH缓冲液中进行实验。甲为光照装置示意图，乙为实验结果示意图。下列分析正确的是（ ）A该实验的目的是探究不同pH缓冲液对绿藻和蓝藻光合作用的影响B绿藻和蓝藻都为原生生物，产生氧气的场所都为叶绿体C从乙图中可以看出，蓝藻对pH变化适应性较强D通入CO2的目的是抑制绿藻和蓝藻的呼吸作用9 . 如图是植物根尖的结构示意图，下列说法正确的是（ ）A吸收水分和无机盐的主要部位是4B生长最快的部位1C部位3有很强的分裂能力，属于分生组织D部位2有导管10 . 春季植树时，移栽的树苗常常要去掉一些枝叶，其目的是为了A降低光合作用B减少呼吸作用C减少蒸腾作用D增加吸收作用11 . 植物生长需要无机盐，其中需要量最多的无机盐是A氮、钾、硼B氮、磷、硼C氮、磷、钾D硼、磷、钾12 . 把幼嫩的植物茎掐断，断面上的汁液来自（ ）A细胞液B导管的运输物C细胞质D筛管的运输物13 . 为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了实验：（其他条件均相同）对该实验分析错误的是 （ ）大棚甲乙丙二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%温度303020A实验中有两个变量，温度和二氧化碳的浓度，不符合实验探究单一变量的原则，实验是不科学的B乙丙构成一组对照实验，变量是温度C甲丙不能构成一组对照实验，因为实验的变量不单一D甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度14 . 生物体中的二氧化碳返回大气的途径是（ ）。呼吸作用 光合作用 分解者的分解作用 化学燃料的燃烧ABCD15 . 如图为玉米种子、幼苗、根尖结构示意图，叙述正确的是（ ）A图一中的胚由123组成B图一滴加碘液变蓝的是4C图二中的A由图一的1发育而来D图三中吸收水分和无机盐的主要部位是a16 . 为提高大棚内蔬菜的产量，根据生物学原理可采取的措施有（ ）A增加光照，提高温度B白天增加光照，夜间提高温度C减少光照，降低温度D白天增加光照，夜间适当降温17 . 植物生长需要无机盐的描述错误的是（ ）A植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐B植物生长的不同时期，需要无机盐的量是不同的C不同植物的生长，所需要的无机盐种类是不同的D植物生长需要量最多的是含钙、铁、锌的无机盐18 . 李明同学于4月中旬晴朗的一天作了如下探究：从早上6点开始，在同一植物的相同位置上，每隔6小时摘取一片形状大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜。待取了4片（依次为甲、乙、丙丁）后，同时进行脱色处理后再滴加碘液，颜色（蓝色）最深和最浅的依次是：A甲丙B丙甲C乙丁D乙甲19 . 一株生理功能正常的绿色植物，在光下能持续进行的生理活动是A光合作用B呼吸作用C蒸腾作用D三者同时进行20 . 下列关于绿色植物与水循环的叙述中，不正确的是（ ）A植物根吸收的水分主要用于蒸腾作用B植物的蒸腾作用主要是通过叶片完成的C植物的蒸腾作用可以防止叶片在夏天被阳光灼伤D植物的蒸腾作用能增加氧气的含量和空气湿度二、综合题21 . 世界粮食问题依次十分严峻，饥饿和营养不良仍困扰着人类。因此，研究光合作用的过程和原理，提高粮食产量，显得意义重大。玉米是市民喜爱的粗粮之一，也是世界公认的“黄金食品”。如图示玉米一生的部分生理活动，请据图分析回答：（1）将24粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理：几天后，第1组种子没有萌发；第2组种子萌发，幼苗瘦弱；第3组种子萌发，幼苗健壮；这说明_。因此，播种时应选用粒饱满的种子。（2）图1示玉米种子在萌发成幼苗的过程中细胞干重变化的曲线，其中曲线bc段上升的原因是_。图2中C过程的反应表达式是_。（3）在保证水、肥等条件下，图3示叶片遮挡程度与光合作用和呼吸作用强度的关系。当叶片遮挡程度为_时，有机物积累最多。因此，在种植农作物时应该合理密植。（4）除上述措施外，在农业生产中还可采取哪些措施来提高农作物产量？_（答出一条即可）。22 . 如图是根尖的结构图，据图回答。（1）具有根毛的区域是_，根毛向外突起，可以增加吸收_的面积，而绿色植物通过光合作用合成的有机物，则经茎中的_运输到植物体的各个器官。（2）根在生长过程中，不会被土壤等磨伤，是因为有图中_的保护。（3）幼根的生长主要与_（填标号）区域有关。23 . 小明同学做了如下实验：把两段天竺葵的带叶枝条分别插入盛有清水的小烧杯中，在甲玻璃罩内放清水， 乙玻璃罩内放氢氧化钠溶液（氢氧化钠可以吸收空气中的二氧化碳），装置如下图所示。把它们放在黑暗处一昼夜，然后移到阳光下照射几小时，分别从两根枝条上剪下一片绿叶，放在酒精里隔水加热，脱去叶绿素，用清水冲洗干净，再滴上几滴碘液：(1)该实验的目的是为了检验（_）。A.水是光合作用的原料 B.二氧化碳是光合作用的原料C.呼吸作用能产生二氧化碳D.呼吸作用需要氧气(2)滴加碘液后，在_装置内剪下的叶片会变蓝。(3)实验中把两个装置放在黑暗处一昼夜的目的是（_）。A.便于检验叶片内存在淀粉的多少 B.有利于除去叶绿素C.让叶片内的淀粉运走或耗尽 D.为了用碘液检验淀粉的存在 (4)如果实验没有成功,可能的原因是什么？请你帮小明找到三种可能的原因：_。24 . 莱豆豆类蔬菜，含有丰富的营养物质。如图为莱豆个体发育过程中的三个形态结构图，请据图回答下列问题：（1）甲图所示结构是由花的_发育来的，要形成图中所示的豆粒至少需要_个精子参与受精过程。（2）播种一周后，幼苗陆续破土而出，幼苗是由种子中的胚发育而成的，乙图中的_（填写数字）构成了种子的胚，种子萌发初期需要的营养物质来自乙图的_。（3）豆苗生长过程中，出现了植株矮小、叶片发黄的现象，此时应该施加含_的无机盐并及时灌溉。为了保证豆苗根的生长所需_，要及时进行田间松土。（4）由丙图可知，莱豆的根系属于_，A是由乙图中的_发育来的。三、实验探究题25 . 某同学用玉米幼苗作实验材料,利用下图实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯。（1）若小烧杯中的液体是澄清的石灰水，将装置放在暗处一段时间后，小烧杯中的石灰水变浑浊，由此可证明玉米幼苗的呼吸作用产生了_。（2）若小烧杯中是氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），则要探究的问题是_。要验证这一问题，需要设置一组对照实验，其对照实