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文档简介

,4.4受弯构件梁的内力分析,专业基础课：建筑力学,导入新课,教学目标,知识目标：理解受弯构件梁的内力分析；,情感目标：培养专业责任心；,能力目标：积累分析专业问题的方法；,学什么？,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,难点,截面法的四步骤实际应用。,教学重难点,重点,重点,掌握“截面法求梁的内力弯矩和剪力”,理解“梁称为受弯构件的原因”；,（一）回顾：工程实例和计算简图,讲授新课,1.简支梁,2.悬臂梁,3.外伸梁,一、平面弯曲的概念,悬臂梁,A,B,讲授新课,（二）平面弯曲,讲授新课,力的平衡得出：FS剪力，平行于横截面的内力合力：,力偶矩的平衡得出：M弯矩，垂直于横截面的内力系的合力偶矩：,二、梁的内力-剪力和弯矩,F,a,B,FA,FB,FA,Fs,M,FS=FA,M=FSX,（一）定义,讲授新课,截面上的剪力绕梁上任意一点的矩为顺时针转向时，剪力为正；反之为负。,（二）剪力和弯矩的正负,截面上的弯矩使得梁下部受拉为正；反之为负。,顺转剪力正。,下拉弯矩正。,（1）计算支座反力；（2）用假定切面截开梁，分成为两段；（3）取外力较少的隔离体作为研究对象进行受力分析，设定内力即剪力和弯矩，一般按内力的正方向设定；（4）按照隔离体的平衡原则列隔离体的平衡方程，解方程求出未知内力。,（三）截面法求梁的内力,讲授新课,讲授新课,例7-1：简支梁如图所示，求横截面m-m上的剪力和弯矩。,讲授新课,解：（1）计算支座反力在支座A、B处表示出支座反力和，分别以A、B点为矩心列平衡方程解得：,例7-1：,POWEPOINT,适用于简约抽象及相关类别演示,讲授新课,（2）截开在D处切开梁分成左右两个隔离体。（3）取隔离体进行受力分析在切面处将未知内力-剪力和弯矩设定为方向，对隔离体进行受力分析即表达出内力，照抄出外力。,例7-1：,讲授新课,（4）研究隔离体的平衡，列平衡方程研究左段隔离体，有平衡方程解得：,例7-1：,课堂练习,（1）梁的基本力学模型分为、和；（2）梁发生平面弯曲时的内力有于截面的剪力和于截面的弯矩。（3）截面法求内力的步骤是什么？（4）求各梁指定截面的剪力和弯矩：（练习册37页第四题）,课堂小结,1、理解梁的平面弯曲；2、了解不同梁的计算模型；3、掌握截面法求梁内力的步骤；4、理论联系实践：（1）学习内力分析，是为了寻找梁的危险截面；（2）换位思考培养责任心。,作业布置,（1）梁的基本力学模型分为、和；（2）梁发生平面弯曲时的内力有于截面的剪力和于截面的弯矩。（3）截面法求内力的步骤是什么？
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