鄂教版中考一模（暨上学期期末）语文试题精编

鄂教版考试一模(及上学期末)语文问题名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _考试心得：1 .首先，根据您的要求，请在本卷的指定场所填写姓名、班级等信息。2、仔细阅读各题目的回答要求，在指定区域解答。 不然我就不评分了。一、读现代文读甲、乙两句，完成以下小问题。神圣的宁静刘心武小时候，我家住在长江南岸的狮子山，从那里可以参观更高的真武山。真武山有险路，里面有险岩，外面有深崖。 有一次从真武山回来的时候，7岁的我故意跟着悬崖走，更飞跃，让妈妈看到我焦急。 母亲依偎着道路深处的绝壁，慢慢地向前走，眼睛一直盯着我。 我恶作剧地蹦蹦跳跳，不由得朝她笑了笑，惹恼了她，但她安静，没有叫喊，没有吼叫，也没有干涉我的迹象，只是抿起嘴唇，冷静地看着我，和我相对平行地向前移动。 那条崎岖的路终于走完了，拐弯了，路两旁是满是草和灌木的悬崖，妈妈才抓住我的手，无言，我只觉得她的手掌上满是感冒湿汗。直到中年的一天，我才问妈妈那天为什么那么镇定。 她对我说，第一层，那个状况必须冷静下来。 慌慌张张地喊斥责，紧张，不顺利的话就会失足。第二层，她意识到我脚下有悬崖面对危险，故意惹她生气，我不知道把生命吊在第一线是多么荒谬，但那时的状态是一定的自我防卫一个人一生中可能会遇到好几次危险，也可能会故意接近危险采取冒险行动，所以她觉得我可以享受冒险。 令人惊讶的是，母亲有着第二层面的深思。母亲去世将近二十年，她留给我们的精神遗产非常丰富，每当遇到危险和大喜就特别安定，是其中最珍贵的一个。 我在稿纸上写第一部长篇小说钟鼓楼时，妈妈在我后面，静静地靠在床上读别人的作品。 我有时转过身来激动地对她说，我在一段时间写着自己很优秀，也在一段时间让她听，她实际上没有评论，听到没有鼓励的话，只是静静地微笑着。 此后钟鼓楼获得茅盾文学奖。 那时，妈妈住在成都的哥哥家。 我给他们写了信，妈妈也很快给我一个人回信。 但是，那封信里没有一句祝贺的话，也没有一句我得奖的话，悄悄地吩咐我做一些家务，是我工作成功得意时最容易忽视的。我2000年第三次去巴黎，在卢浮宫去看了达芬奇的蒙娜丽莎。 在众多观众中，我不必突然把蒙娜丽莎脸上的表情总结成笑容。 它其实是神圣的宁静，在张力和有魄力的宁静空气中，静静地承担着人生的起伏，悲欢的集散，惊险的惊讶。 那时，母亲去世已有好几年了。 盯着蒙娜丽莎，感觉母亲的脸重叠在上面，不管人生中发生了什么，无论在预想中还是在道理之外，沉着冷静都是永远必要的心理珍宝。(从辽沈晚报开始删除)(乙)1954年10月2日聪明，亲爱的孩子。 收到了9月22日晚上发的第六封信，我很高兴。 我们对你之前的信没有感到什么烦恼或不安。 我在第八封信中向你预告，这种消沉的情况今后还会有。 我是来人，决不受打击。 你也不必为此操心，没有必要压在肚子上不告诉我们。 心里的烦闷不在家信里发泄，向哪里发泄？ 孩子不告诉父母就告诉谁？ 我们不会来安慰你，还有谁应该安慰你呢？ 人一生在高潮低潮中沉浮，只有平庸的人，生活如死水，或者没有极高的修养，轮廓就不疲倦，真正解放。 高潮过于紧张，低潮过于颓废就好了。 太阳太强，烧焦五谷的雨太大，淹死庄稼。 我们只是追求心理平衡，不会受伤。 你也不是站不起来的人。 我估计海外这几年你的所有人都有很大帮助。 这封信所说的痛苦，我明白，我很同情。 我想尽量安慰和鼓励你。 克里斯多夫经历过好几次这种情况吧他不是所有艺术家的缩影和结晶吗？ 慢慢地，你可以培养另一种心情去应付过去。 那是想着不动的事情。 从客观的角度分析前因的结果，作为将来的参考，可以不再犯霸zh。 一个人敢于正视现实，正视错误，用理性分析，彻底领悟，不会被回忆侵蚀。 我相信你会渐渐记住这一套，越来越强。 我以前在信中告诉过你感情的ruin伤，毁灭，你把这些事看作心灰，看的时候感到万事俱在，但是不要深深地伤害自己，要有一颗向古战场前进的吊心。 如果你认为这是正确的，那么如果你能给你灵感的话，将来在因回忆而痛苦的时候，发出这封信几次重读。(从傅雷家书两则中选择)1 .根据拼音，在括号内写相应的汉字。惊心动作p.2 .联系全文，分析甲文标题“神圣沉静”的含义。3 .根据上下文，分析根据要求划线的句子的表现效果。(1)妈妈终于抓住了我的手，但还是默默无语，我只是感觉到她的手掌里满是冷汗。 (因为加上语言)太阳太强，烧焦五谷的雨太大，淹死庄稼。 (从修辞的观点)4 .读甲、乙两句，回答问题。甲文主要记述了母亲对“我”有深刻影响的两件事。 请概括一下。(2)在乙文中，说说儿子想成为怎样的人。5 .甲、乙两句凝聚了父母对孩子的深厚爱情，但是教子的方式不同。 请简单地分析一下。阅读以下内容，完成各个问题。支撑自行车的人王东梅胡同口的石脚上坐着，丁用力地抽了三支烟。 第一次抽烟时，从他面前过去了七个人。 抽第二支烟时，他的前面过了四个人。 我抽第三支烟时，五个人从他面前过去了。 这些人把手插进口袋，耳朵塞住耳机，匆匆走了几个呼唤朋友，彼此都有嘻嘻的，有些担心沉重，低下头不说话。 相似的是，他们都很着急，似乎没有人能看到周围发生了什么。旁边的林荫道上，十几辆自行车横躺在地上。北方的春天，不仅阳光明媚，而且风也很多。 刚才，用强大的眼睛看风，一边回旋一边从东边的十字路口跳了进来。 这风像个在胡同里放肆的孩子，别介意，冲路。 把东边的自行车在风中一歪，就栽在周围的伙伴身上。 第二辆还没闷，直接映在第三辆上。 第三辆逃不掉，直接打倒了第四辆。 第四辆又打倒了第五辆眨眼的时间，就像电视里的多米诺骨牌一样，林荫道上的自行车全部倒下了。 最后一台犹豫不定会不会倒下，终于摇摇晃晃地躺在旁边修鞋的聋人后面，差点撞到聋人师傅的背上。 聋人真是聋人，后面大动作，他什么也听不见，还塞着脖子上的破鞋。眼前的情景已经准备好回家了，我强烈地想，如果是小时候，这是做一件多么好的事情的机会小时候的丁力为了做好事，和小伙伴们整天在街上跑来跑去。 让老太太过了马路，给爷爷让座，把迷路的孩子们带回家，帮助邻居搬水。 当然，包括提起倒在路边的自行车。 在巨大的记忆中，到处都是为了做人的好事的小雷锋在争夺。但是，今天抽了3支烟，从他面前过去16个人，没有人支持自行车。天渐渐黑了，太阳也早已躲在楼后，路上的行人越来越少，连修鞋的聋人师傅都丢下手里的工作，准备摆摊子。啊！ 失望：今天好像没人扶着自行车。 他本来只想做个小测试，在不能支撑的风潮下，有没有人想支撑自行车。聋哑人师傅站起来拍围裙上的灰时，发现了倒在后面的大自行车。聋人师傅不能把身上的灰敲干净，赶紧扶住第一辆自行车和第二辆自行车。 巨大的力量在聋人师傅扶着第二辆自行车时站了起来。聋哑师傅扶着第三辆自行车时，路过的中学生进来了。 接下来是放学后最大的姐姐。 接着是两个时尚的年轻女孩。 拿着公文包的哥哥，支撑着最后一辆自行车。这一切，太快了。 整个过程不超过两分钟。 精神恢复时，路上的人已经散了。 光是整齐排列的自行车，摆摊的鞋匠也有。眼前的情景，好像什么也没发生过。只有小丁非常懊悔。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _现在又刮了一阵风，倒了几辆自行车，希望他也能做到。 不巧天上没有风，路上也没有倒下的自行车。 懊悔极了。一进胡同的入口，天已经黑了。 心空如也，强烈感到回家的步伐没有精神了。 突然，在灯光的影子里，发现一辆黑色的二八男车停了下来。刚一用力就有精神了。 抬头，挺胸，眼睛不斜视。 只是通过的时候，脚尖向旁边拉了拉。听到后面“哗啦哗啦”的声音，大大地回头一看，二八男车一直躺在地上。 一副吃惊的样子，急忙跑去，小心地支撑着自行车。 然后，在自行车的后座温柔地碰了碰，用谁也听不见的声音说“对不起”。 然后，用很大的力气张开嘴，笑了一下就回家了。(稍加删改)6 .请把小说的主要情节整理好，填写下面的横线。丁坐在胡同口，看见倒下的自行车支撑着，不支撑着.7 .根据上下文，根据括号内的要求欣赏在文章上画了线的句子。可是，今天抽了三支烟，从他面前过去十六个人，一个人也停下来不支持自行车。 (从语言运用的观点出发)(2)聋人师傅不要把身上的灰敲得干干净净，赶紧去扶第一辆自行车，然后扶第二辆自行车。 (从人物描写的观点来看)文章除了丁力外，还主要写了哪些人物？请简单分析他在文章中的作用。9 .文章的标题“帮助自行车的人”其实有人认为可以改为“测试”，你觉得怎么样，请选择标题说明理由。二、句子默读10 .古诗文默写。(1)根据教科书，以下旧诗文默认正确的两个项目是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。自古有逢秋之悲寂，我说春日胜秋朝。b .日月之行，从那里出来时明星汉闪耀，从其中出来时。c .峨眉山半月轮秋，影响平羌江水流。d .枯藤老树昏迷鸭，小桥流水家，古道西风瘦马。e .躺在孤立的村庄里不感到悲伤，还在考虑防守队的轮台。f .贪婪登高，没人送酒给我。 应该怜惜远方的故乡菊花，开向战场。(2)根据教科书，补充下列名句中的空缺部分： (六题只能回答四题)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，温道龙标记五溪。 (李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 )潮平的两岸很宽阔，我们要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (王湾次北固山下 )_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，崔九堂前问了几次。 (杜甫江南逢李龟年 )_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，一夜之间就要去故乡。 (李益夜上受降城闻笛 )你问回归期没到。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (李商隐夜雨寄北 )六十、耳顺、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (为政 )(3)根据上下文，在横线上填写最合适的文字名句。在生活中积极学习也很好，反面学习也很好的时候，我们经常引用论语的话。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、诗歌鉴赏读下一首诗，完成一个小问题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云足低。 有些早莺暖树，谁家新燕子沾春泥。乱花逐渐变得迷人，浅草没有马蹄。 我最喜欢湖东，绿杨阴处有白沙堤。11 .以下说法错误的是()a .初联解释了踏春的痕迹，简洁明快地描绘了西湖早春的轮廓。b .颔连抓住“争斗”和“啄”的动词，画出早春黄莺温暖、生动的画面。c .首联用“无马蹄”描写了西子湖畔春草深沉、绿色醉客的情景。d .尾联直叙胸臆测代表着诗人春行钱塘湖的喜悦。12 .“水面初平云足低”画的是怎样的画面呢？读下面的词，完成各个问题。卖炭翁白居易卖炭翁，砍薪烧炭南山。 满面灰尘的烟花色，两鬓苍苍。 卖炭赚钱该怎么办？身上的和服嘴是中餐。 可怜的衣服是正派的，心忧炭盼寒冷。 晚上外面来了一尺厚的雪，知道用煤车重蹈复辙。 牛饥饿的日子很高，市南门外的泥在休息。谁骑得很轻便？黄衣使者的白衬衫。 手里拿着文件口说是敕令，把叱责牛拉向了北方。 一车煤，一千馀斤，宫使驱动可惜。 半条红绗缝，牛头上填满了炭。13 .请结合刻划文，描绘出卖碳翁的外表。14 .关于卖碳翁的“卖炭”，诗写了哪三个层次的内容？四、课外阅读读下面的句子，完成下面的小问题。研读蜡烛晋平公问师：“我年龄七十，想学习，恐怕天黑了。” 老师问：“为什么要杀蜡烛？ ”平公说：“安有大臣，演那个你？ ”师广说：“盲臣安敢演那你？ 大臣听了之后，学习很少，像日出的阳光一样强烈，喜欢学习，像白天的光一样老化，像蜡烛的灯光一样。 杀烛光明，什么是愚蠢的？ ”平公道：“善哉！ 他说15 .说明加入下列案文的措辞：(1)大臣问： _(2)善哉_ _ _ _ _ _ _ _ _ _16 .把文章的线句翻译成现代汉语。安有大臣，演其君临？17 .读了这个故事，受到了什么启发？五、综合学习学校开展以“国家情感”为主题的综合实践活动，按要求完成以下任务。18 .读下面的文字，完成小题目。2019年9月，第七届全国道德示范颁奖电视特辑电影德耀中华在中央电视台多频道播出后，受到社会各界的高度评价。 学校各班通过电视、互联网等观看颁奖仪式。 颁奖仪式分为“以帮助人为乐”、“看见义勇”、“真诚守护”、“敬业服务”、“孝老爱亲”5个章节，每一章通过播放短篇电影、现场演讲、颁奖章、礼赞等，深刻阐述人的内心道德美，生动诠释道德示范的精神价值这些道德典范中，有不顾个人安危，救助老人的“最美的铁道人”徐前凯对党的忠诚，