海口市2020年九年级上学期期中化学试题（I）卷

海口市2020年九年级上学期期中化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 太阳是人类的“能源之母”，属于可再生能源下列能源中均属于可再生的一组是（ ）核能 水能 风能 煤 石油ABCD2 . 下列实验装置或实验操作正确的是（ ）A测定空气中氧气含量B向量筒内倾倒液体并读数C称取氢氧化钠D加热液体3 . 向一定量某固体中逐滴加入某溶液至过量，x轴表示加入溶液的质量。下列选项中y轴表示的含义与所给图象变化趋势一致的是（ ）AABBCCDD4 . 下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是（ ）A天然气、稀硫酸B蒸馏水、生铁C清新的空气、海水D食用醋、红磷5 . 下列化学用语与含义不相符的是（ ）AO22个氧原子BCa2+钙离子CP2O5五氧化二磷D2H2O2个水分子6 . 如图是测定空气中氧气含量的改进实验，通过加热铜丝引燃白磷，下列关于该实验说法正确的是A白磷燃烧时产生大量的白雾B氮气不与白磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一C实验结束后装置内剩余气体只有氮气D实验过程中，玻璃管内的水位一直慢慢上升7 . 化学方程式配平后的特征是（ ）A方程式两端各元素的原子总数相等B方程式两端分子种类相同C方程式两端各物质的质量相等D方程式两端各化学式的化学计量数之和相等8 . 中国芯彰显中国“智”造,芯片的基材主要是高纯硅。工业上用来制取硅,下列说法正确的是A是该反应的还原剂B发生还原反应C硅元素在地壳中的含量比氧元素多D该反应体现了C的氧化性9 . 下列物质在氧气中燃烧，无火焰产生的是A硫B乙醇C氢气D铁丝10 . 物质的性质决定其用途，下列物质的用途只是利用其物理性质的是A氧气用于支持燃烧B铜丝用来做导线C氢气用来作燃料D二氧化碳用来作气体肥料二、填空题11 . U型玻璃管是常见的化学仪器，在实验中有广泛的应用。（一）借助U型玻璃管探究微粒的性质。如图1所示。打开玻璃旋塞，观察到滴有酚酞溶液的试纸从左到右先后变红，该实验说明分子_，湿棉花的作用是_。（二）借助U型玻璃管粗略测定空气中氧气的体积分数。（1）小凯同学设计了如图2所示的装置。白磷从燃烧到熄灭冷却的整个过程中，U型玻璃管中左侧水面的变化情况是_。小凯同学发现用该方法测定出来的氧气含量远低于五分之一，反复检查后，他发现可能是因为_，导致装置内氧气有剩余。改进后，数据明显更加准确，但测出的氧气含量仍低于五分之一。（2）在老师的建议下，小明设计了如图3所示的实验，并获得了满意的结果。老师解释，铁在常温下与空气中的水和氧气反应会生锈，食盐水可以加速铁生锈。利用这个原理几乎可以将装置内氧气耗尽，所以实验结果更准确。除此之外，请将图3所示方法与教材中测定氧气含量的方法（如图4所示）进行比较，谈谈利用图3装置测定的主要优点及原因。_。12 . 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点，请回答下列问题。（1）下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。图中A、B、C、D属于_种元素的粒子，A的微粒符号_。A、B、C、D四种粒子中，不具备稳定结构的是_（填序号）。D中x_，A、C形成的化合物化学式是_。（2）下列各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示混合物的是_（填序号，下同），表示单质的是_，表示化合物的是_。三、实验题13 . 根据下图回答问题。（1）写出仪器a的名称_；（2）加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气，反应的符号表达式为_，选择的制取装置是_（填序号，下同）；（3）某小组采用高锰酸钾，用A、E装置组合制取氧气时，发现水槽中的水变成了红色，原因是_；（4）如果要做铁丝在氧气中燃烧实验，最好用_装置收集氧气，原因是_；（5）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取二氧化碳选择的发生装置是_，若收集二氧化碳只能用C装置，说明二氧化碳具有的性质是_。四、科学探究题14 . 科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究。（提出问题）不同的氧化物在氯酸钾制取氧气实验中能否起催化作用（设计实验）按下表完成实验实验编号氯酸钾质量氧化物产生气体的体积耗时10.6g/9.8mL480s20.6g0.2g二氧化锰67mL36.5s30.6g0.2g氧化铁67mL89.5s（1）写出实验2反应的化学方程式_；（2）测量实验3中氧气的体积，所需的量筒规格为_（选填“10”、“50”或“100”）mL；（3）为证明氧化铁是该反应的催化剂，同学们又完成了以下的实验：在实验3反应后的混合物中加足量的水溶解，过滤，将滤渣洗涤并干燥，用电子天平称量，质量为0.2g；将过量的CO通入滤出的固体，按下图所示装置进行实验，并分析研究。甲同学的实验报告如下：装置现象结论A红色固体全部变黑生成了铁B_产生了二氧化碳A处的化学方程式：_。（实验结论）以上实验证明氧化铁能作为氯酸钾受热分解的催化剂。两种氧化物相比，_（选填“二氧化锰”或“氧化铁”）的催化效果好。（定量计算）若该实验玻璃管中的固体质量减少了0.03克，求：（写出计算过程）氧化铁的质量？_生成多少克的铁？_（交流反思）上图所示实验装置存在不足之处，理由是_。15 . 铭铭在实验室做课外活动探究实验时，发现了一个非常奇怪的现象，当他把煤炭放在如下图容器中燃烧时，发现紫红色的高锰酸钾溶液变成了无色。请你跟她一起探究原因。（1）（提出问题）什么使紫红色的高锰酸钾溶液褪色的?（2）（查阅资料）煤炭燃烧能够产生二氧化碳，而且煤炭中有硫元素，还会燃烧生成二氧化硫气体。（3）（猜想与假设）a、甲同学假设_，b、乙同学假设:二氧化硫能使紫红色的高锰酸钾溶液褪色的。（4）（实验与结论）两位同学为了验证自己的猜想，设计以下实验进行验证，为点燃煤炭还须用到的一种玻璃仪器是_。实验步骤实验现象实验结论甲实验:取5mL稀高锰酸钾溶液于一支试管中，_，观察现象。_甲同学假设不成立乙实验：_并将二氧化硫气体通