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文档简介
重庆市2019年化学九年级上册第二单元第二节 水分子的变化C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 水通电分解的过程中,没有发生改变的是A分子种类B分子数目C物质种类D原子种类2 . 下列物质的用途体现了物质化学性质的是( )A石墨用于制铅笔芯B氮气用于食品防腐C干冰用于人工降雨D活性炭用于净水剂3 . 下列反应中,既不属于化合反应,又不属于分解反应的是( )A铁丝在氧气中燃烧B蜡烛燃烧C加热高锰酸钾D点燃红磷4 . 电解水实验如图。下列说法正确的是A该反应属于置换反应B试管1中得到H2C该实验说明水由H2和O2组成D生成氢气和氧气的质量比为1:165 . 从化学角度看“水”,下列说法不正确的是A水由氢、氧元素组成B水中由O2、H2构成C水由水分子构成D水分子是不断运动的6 . 水是生命之源,用如图所示的装置进行水的电解实验时,有以下描述:甲试管应该连接在电源的正极甲、乙两试管收集到的气体的体积比约为2:1甲试管内产生的气体能燃烧,该实验说明水是由氢气和氧气组成的以上描述中正确的是( )ABCD7 . 下列物质的用途中,主要利用化学性质的是A用液氮作冷冻剂B用氢气作能源C活性炭吸附色素D用石墨做电极8 . 如图表示某化学反应的微观示意图,其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是( )A生成物一定是混合物B化学反应前后原子种类发生变化C该反应既不是化合反应也不是分解反应D分子在化学变化中不可分9 . 如图是某反应的微观示意图,下列说法正确的是A反应前后分子总数减少B反应前后原子种类发生变化C反应物和生成物中共有三种氧化物D该反应的化学方程式为10 . 根据下图所示实验分析得出的结论中,不正确的是AABBCCDD11 . 下列图像能正确反映其对应关系的是A表示向NaOH溶液中不断加水稀释B表示水电解生成氢气与氧气的质量关系C表示用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气D表示分别向等质量、等质量分数的稀硫酸中加入足量的镁、铝12 . 下图为某反应的微观示意图,下列说法错误的是Ax2B该反应中有4种氧化物C反应前后原子的种类、个数、质量都不变D若反应中甲、乙的分子个数比为12时,则无物质戊生成13 . 下列化学反应属于分解反应的是A铁+氧气四氧化三铁B氯酸钾氯化钾+氧气C蜡烛+氧气 二氧化碳+水D硫+氧气二氧化硫14 . 下列用途利用了物质的化学性质的是A活性炭用作净水装置中的吸附剂B双氧水用于实验室制取氧气C液氮用作医疗中的制冷剂D水用作配制溶液时的溶剂二、填空题15 . 某同学用分子的观念对下列宏观现象进行了解释,其中不正确的是_A 非吸烟者受到被动吸烟的危害,是因为分子在不断地运动B 空气能被压入足球中,是因为分子变小了C 不同的花儿有不同的香味,是因为不同的分子性质不同D 温度越高,水蒸发越快,是因为温度越高分子运动速度越慢E 固体碘、碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝,而碘化钾不能,是因为分子能保持物质的化学性质16 . 在汽车尾气净化装置中装有催化剂,下图为尾气在催化剂表面反应的微观过程,请回答:(1)汽车尾气的主要成分是_(填化学式)。(2)反应I中,有_种分子发生了变化,在该反应中属于单质的物质是_(填化学式)(3)反应中若有14g一氧化碳发生反应,其中的碳元素完全转化为二氧化碳中的碳元素,则生成二氧化碳的质量为_g。(4)由图中可知化学反应前后:种类不发生改变的微粒是_(填“分子”或“原子”)。17 . 某同学对一瓶酒精进行了认真观察和实验,在查阅资料后,总结出了下列材料:通常状况下,酒精是一种无色透明,具有特殊气味的液体;易挥发;能与水以任意比例互溶,并能溶解碘、酚酞等多种物质;酒精易燃烧,燃烧放出大量的热;常用作燃料,是一种绿色能源;点燃酒精,酒精在灯芯处汽化后发生燃烧,生成二氧化碳和水。(1)以上描述酒精物理性质的是_化学性质的是_(填序号)。(2)酒精挥发发生的是_变化(填物理、化学),试从微观角度解释这一过程_(3)写出酒精燃烧的文字表达式_(4)实验中不小心酒精灯碰倒在桌上燃烧起来,最简单的灭火措施是_(5)下列仪器不能用酒精灯加热的是_A燃烧匙B试管C量筒D蒸发皿(6)在盛放酒精的试剂瓶上应印有如图所示警示标记中的(_)18 . 根据要求写出下列方程式,并在括号内注明基本反应类型。(1)铁丝在氧气中燃烧_;(2)农业上不能把氯化铵和熟石灰混合使用的原因,属( )反应;(3)工业上常用脱硫方法减少废气中的SO2,以生石灰(CaO)为脱硫剂,高温下与废气中的SO2与O2化合生成CaSO4,化学方程式为_。19 . 今年3月22日28日是第30届“中国水周”,主题为“落实绿色发展理念,全面推行河长制”。(1)水_(填“属于”或“不属于”)人类所需的六大基本营养素之一。(2)下列关于水的说法中,不正确的是_(填序号)。A洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕 B去油污用加洗涤剂的水利用乳化原理C将活性炭放入硬水中可使其软化 D禁止施用农药、化肥,以减少水体污染(3)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做_(填“软水”或“硬水”)。 自来水厂的净水过程_(填“能”或“不能”)将硬水软化,生活中将硬水软化的方法是_。(4)下图是密闭体系中某反应的微观示意图,“”和“”分别表示不同原子。反应后方框内应再填入1个_(填序号)微粒。AB C写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式_。(5)下列实验能证明水的组成的是_(填序号)A水的蒸发 B水的电解 C水的蒸馏D氢气在氧气中燃烧(6)实验室用固体氢氧化钠和蒸馏水配制50g20%的氢氧化钠溶液,其主要步骤是计算、_、量取、_、装瓶贴标签。某同学用该氢氧化钠溶液洗涤一定量废液中的残余硫酸,共消耗氢氧化钠溶液40g,洗涤后的溶液呈中性,这一定量废液中含H2SO4的质量是多少?(在答题卡上写出解题过程)_20 . 社会的发展和能源的开发使用密切相关。2019年我省推广使用的甲醇燃料汽车已全面上市。下图是甲醇燃料燃烧的微观示意图。请回答下列问题:(1)图中X的化学式是_,丙中碳元素的化合价为_。(2)下列说法正确的是_。A 该反应的基本类型是置换反应B 该反应生成物均为氧化物C 该反应会吸收大量的热(3)与传统汽油相比,用甲醇作燃料的优点是_。21 . 水是一种常见的化合物。为了测定水的组成,某同学用下列两种方法进行探究:. 甲方案:反应的化学方程式为_。打开电源,观察到电极上_。能定性说明水是由氢、氧元素组成的实验依据是_;能定量说明水分子中氢、氧原子个数比为21的实验现象是_。. 乙方案:氢气在氧气中燃烧,反应的化学方程式是_,其中由游离态转变为化合态的元素是_;在步骤一中观察到氧气收集满的现象是_,在步骤二中可观察到的现象是:氢气燃烧,_,瓶壁发热。该实验能否达到实验目的,请说明理由_。22 . 自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应,起反应的微观过程可用如图表示:(表示氯原子,表示氧原子,表示氢原子,D的化学式为HClO)(1)请写出甲反应的化学方程式_(2)乙反应的基本反应类型为_(3)乙反应中的生成物C和E的分子个数比为_23 . 高铁酸钾(K2FeO4)是具有紫色光泽的微细结晶粉末,它的氧化性超过高锰酸钾,是一种集氧化、吸附、凝聚、杀菌、灭藻的新型、高效的多功能水处理剂。干燥的高铁酸钾在198以下是稳定的,受热易分解为氧化铁、金属氧化物和氧气。根据上述信息,请回答下列问题:(1)高铁酸钾的物理性质是_;化学性质是_。(2)保存高铁酸钾时应注意_;(3)高铁酸钾的用途是_。24 . 国庆 70 周年阅兵放飞 7 万个气球,这些气球的填充气体为氦气,不选用氢气。请说明气球填充气体选用氦气的原因是_。25 . 2019年3月22日是第27届“世界水日”,3月22日至28日是第32届“中国水周”。联合国确定2019年“世界水日”的宣传主题是“Leaving no one behind(不让任何一个人掉队)。我国的宣传主题为“坚持节水优先,强化水资源管理”。请回答下列问题:(1)受到严重污染的水会产生难闻的气体,从微观角度分析,在远处能够闻到难闻的气味的原因是_;(2)下图属于我国“国家节水标志”的是_;(3)下列节水措施不正确的是_;A 用淘米水浇花B 用红色的工业废水浇灌农田C 用洗衣服的水拖地D 及时关紧水龙头(4)自来水厂用一种新型的消毒试剂高铁酸钠(Na2FeO4)进行消毒,高铁酸钠中铁元素的化合价为_;三、实验题26 . 水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源如图所示有关水的3个实验:(1)A中水发生了_(填“物理”或“化学”)变化;水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是_(填字母序号)。A 分子质量 B 分子种类 C 分子间隔(2)B中试管2内得到的气体为_,(用化学符号填空,下同),该实验中发生改变的微粒是_,保持不变的微粒是_,写出这个反应的符号表达式_。(3)C中活性炭的作用是_经过此净水器得到的水仍然不是纯水,若想得到纯水可采用的方法是_;常用净化水的方法有:过滤、加明矾吸附沉降、蒸馏、消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化为生活用的自来水。应选用的方法和顺序为_(填下面选项的字母序号)。A B C D (4)检验水是硬水还是软水,可用的物质是_,生活中使硬水软化的一种常用方法是_。四、简答题27 . 水是一切生命生存所必须的物质,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识,图为电解水生成气体与时间关系图,图是电解水的简易装置,请回答下列问题:用化学式表示该反应_若甲试管生成气体A,则甲应连接电源的_极填“正”或“负”在平时的生活和生产中使用硬水会带来很多麻烦,可用_来区分硬水和软水,在日常生活中,常采用_的方法降低水的硬度净化水的方法有:过滤、加明矾沉降、蒸馏、消毒杀菌、吸附要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水,应选用的方法和顺序为_28 . 思维导图又叫心智导图,是表达发散性思维的有效图形思维工具,是使用一个中央关键词引起形象化的构造和分类,以辐射线形连接所有的代表字词、想法等其它关联项目的图解方式。某校九年级(1)班同
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