人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级上学期教学质量检测生物试题

印教版(新课程标准)2019-2020学年6年级上学期教诊质量考试生物考试问题名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.以下关于生态系统生物数的叙述不准确()A.生产者比消费者多B.植物的数量比食草动物多食草动物的数量比食肉动物多D.各种生物的数量总是固定的2.小华的外貌、皮肤、眼睑等特征与妈妈很相似。她父亲个子高，性格没有直线的特征。这说明生物具有特征A.生长繁殖B.压力C.遗传和变异D.由细胞组成3.在丰富多彩、多样的生物界，生命现象复杂，在含羞草刺激后，出现了以下生命现象等反应()A.植物的光合作用B.针刺后人力收缩C.出汗排尿的人D.母鸡下蛋4.地图是生态系统食品网络图，以下说法是正确的()A.生态系统中总共有5条食物链。B.在这个生态系统中，各种生物的生命活动所需的能量最终来自池C.作为完整生态系统的组成部分，图中还缺少非生物部分D.鹰和蛇的生物学关系是捕食和竞争关系把显微镜从眼镜盒里拿出来的时候，正确的方法是。（）A.一只手抓住镜子胳膊就行了B.用一只手支撑镜子座就行了C.把显微镜随便拉出来就行了D.一只手抓住镜子胳膊，一只手托住镜子座6.细胞是生物体结构和功能的基本单位，以下对细胞的说明是正确的()A.所有的生物都是由细胞构成的B.洋葱鳞片叶内的表皮细胞与口腔上皮细胞不同，是叶绿体、液泡、细胞壁动植物细胞中的能量转换器是线粒体D.制作“人体口腔上皮细胞的临时插入物”时，可能会将水滴在玻璃片上7.苔藓类(植物)生长在岩石表面，继续风化岩石A.生物的生存和发展与环境无关B.生物和环境之间没有直接的联系C.生物能源适应环境，影响环境。D.生物的生存对环境有一定的影响8.以下关于生物圈、生态系统和食物链的叙述是正确的()A.卫辉市快乐马岭是生态系统B.卫辉市“大禹湖”里的所有植物都可以看作一个生态系统C.生物圈是指地球上所有生物的统称D.“虾小鱼大鱼”是完整的食物链9.人的口腔上皮细胞和番茄果肉细胞分别属于。结缔组织营养组织肌肉组织上皮组织A. B. C. D. 以下哪一项反映了生物适应环境()A.露水滋润着禾苗B.骆驼蓬根的开发C.蚯蚓使土壤松弛D.南橘北腾11.这是对的A.所有的生物都是由细胞构成的B.所有细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核C.所有植物细胞都能进行光合作用。D.所有细胞都有线粒体12.生物圈分布着多种栖息地，以下关于栖息地、生物圈的叙述不准确()A.土壤类型、湿度、温度等环境因素决定了各种栖息地的不同特性B.以海平面为界，生物主要分布在海平面以上100米，海平面以下100米的范围内C.人类自然资源掠夺式开发和不合理利用是栖息地破坏的主要原因D.生物圈包括大气层的下层、整个水权、岩石圈的上层13.地球上最大的生态系统是A.湿地生态系统B.生物圈C.海洋生态系统D.森林生态系统14.(一种金合欢树大，住着空蚂蚁，表是研究结果，相关叙述不正确。)相思苗木生长状况没有蚂蚁生活有蚂蚁生活10个月的存活率%4372某种生长高度(厘米)5月16日至6月16日06.20316月17日至8月3日6.210.23172.7A.蚂蚁增加金合欢幼苗的存活率B.蚂蚁加快金合欢幼苗的生长速度蚂蚁促进相思的生长。D.蚂蚁抑制金合欢的生长15.小明观察完黑藻细胞后，要更好地观察变形虫，此时。A.凹版镜面，切换到大光圈B.平面镜，切换到大光圈C.凹版镜面，切换到小光圈D.平面镜，切换到小光圈草履虫用于捕食的结构是。A.球体B.肛门C.伸缩气泡D.食物泡沫17.在下一个镜头组合中，可以看到显微镜视野中最多的细胞()A.目镜15x，物镜40xB.目镜10x，物镜40xC.目镜10x，物镜10xD.目镜15x，物镜10x18.细胞生长过程中具有明显体积增加的结构是A.细胞质B.叶绿体C.核D.液泡19.以下是人体的结构标高。没错。A.细胞-器官-系统-组织-人体B.细胞-人-组织-器官-系统C.组织-细胞-器官-系统-人体D.细胞-组织-器官-系统-人体以下要求是通过调查方法完成的()人口中学生早餐的种类探讨水母对刺激的反应校园里的生物A.B. C.D. 21.植物光合作用的主要器官A.根B.叶子C.茎D.植物的所有部分22.构成人体的四个基本组织是()A.上皮组织、保护组织、肌肉组织、神经组织B.保护组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织C.上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织D.表皮组织、保护组织、肌肉组织、神经组织根据图，以下陈述是错误的()A.图标构成生物中，是单细胞生物B.图，基本结构有细胞壁C.图标，主要差异是细胞壁、液泡、叶绿体等，没有D.图标形成肌肉组织，图标形成上皮组织或营养组织等24.洋葱鳞片叶表皮细胞的临时薄片制作过程如下图所示，操作不正确()A. 滴水B. 要做成薄而适当的尺寸。C. 材料平滑平整D.迅速盖上3354封面幻灯片25.图为建立观察“人类口腔上皮细胞肠电”的方法学的步骤图，正确的实验顺序为()A.b a c d eB.a b c d eC.c b a e dD.b c a e d26.被滴滴涕污染的湖泊有食物链，鸟类-水蚤-鱼-鱼鹰。这使得体内DDT含量最多、最少的生物()A.鹰，鸟B.水蚤，鱼C.鱼，水蚤D.鸟，鱼鹰27.图为草原生态系统中部分生物组成的食物网的简图，叙述正确，如下A.这条食物链有五条食物链B.兔子和老鼠形成了捕食关系C.这是一个完整的生态系统D.生态系统中各种生物的数量不变以下四幅图是植物细胞结构的示意图()A.B.C.D.下列选项中不属于生物的是()A.生石花B.细菌和病毒C.松树D.土壤和河流30.特定兴趣小组的同学按小组调查，收集有关人类活动对环境影响的相关资料。以下相关叙述，错误的是A.可以从报纸、书籍等处搜集相关资料B.如实填写调查记录后，无需整理或分析结果C.调查的时候，首先要明确目的和对象D.确认调查内容后，要详细编写调查程序二、合成问题31.图是移动的植物细胞结构图，根据图回答问题：(1)do _ _ _ _ _ _ _ _(甲/b)是植物细胞结构的示意图，其中起保护和支持作用的结构是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)种植玉米的时候，为了防止害虫啃食种子，混种了农药，但农药不进入种子的细胞内的原因是玉米种子的细胞具有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32其主要作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)植物进行光合作用的地方是_ _ _ _ _ _ _ _。32.下图显示植物细胞分裂过程中不同时期的图像，请分析问题的答案：(1)其确切顺序为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)在图表中，核裂变的表现是_ _ _ _ _ _ _ _这个数目已经是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _33.图中显示了镜像臂、粗准焦螺旋、镜像、转换器等四部分的结构。34.阅读以下句子并回答问题：住在乡下的话，清晨起床的公鸡、除夕牧首、守护你安全夜晚的爱犬都是你小时候的朋友。远望，垂柳青青、麦浪、桃花、杏花的香气，是你熟悉的风景。春水清水，鱼游，梁双燕，春秋，你诱发了无限的闲情思想。青蛙的声音，萤火虫的斑点，在仲夏夜的梦里和你一起听。请分析说明(1)本文中的生物分类：植物_ _ _ _ _ _ _ _ _ _等。动物_ _ _ _ _ _ _ _ _ _等。(2)“鱼”适应的生活环境是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。如果离开这个环境，将很难生存，这是生物学对环境的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)影响鱼生存的因素是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _因素和_ _ _ _ _ _ _ _因素。35.图甲表示某生态系统中碳循环的示意图，图乙表示该生态系统中各种生物之间的相互关系，根据图表回答：(1)在图甲中，银_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)在乙图所示的各种生物中，甲在植物、动物、动物和动物之间通过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _关系形成食物链和食物链的生态系统中其中老鼠和昆虫的关系是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。图b中有包含三个营养级别的食物链_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。图b中，第三大队的生物是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)草原上长满草等生物种类和数量在一年四季发生巨大变化，影响该变化的非生物因素主要是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。如果草原上有足够的食物，老鼠的数量会增加，但不会无限制地增加，这说明生态系统具有一定的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _能力。三、实验探究问题搬花盆或石头的时候。住在下面的老鼠女人飞快地爬了过去。为什么呢？有些同学对此进行了探索，请你完整地填写他的探索活动过程。(1)问题：老鼠会选择黑暗的环境吗？(2)创建假设：_ _ _ _ _ _(3)开发和实施研究方案：实验用矩形不透明塑料板内部一层湿土，一层不透明纸板，另一层透明玻璃板，铁板两侧各放置5只老鼠，在静养2分钟左右后开始洗脸，每分钟观察一次老鼠夫人的行为和两侧连续10次。此实验的变量为_ _ _ _ _ _ _。为什么不在铁板两侧的中央放一只老鼠，而是放五只？_ _ _ _ _ _ _(4)设计记录结果的表格：环境第一次第二个第三个第四个.第十个明亮地照耀三只一只两只一只.0只阴沉的七只九只八只九只.