沪教版八年级下册生物第四章生物的类群单元综合检测

沪教版八年级下册生物第四章生物的类群单元综合检测姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在人人重视环境保护的今天，哪种植物可以当作监测空气污染程度的指示植物A裸子植物B蕨类植物C苔藓植物D藻类植物2 . 一朵花的雄蕊是由哪些结构组成的？（ ）、A花药和花丝B花丝和花柄C花药和花托D花瓣和花柱3 . 青霉的菌体是由（ ）A一个细胞组成的B一个孢子组成的C芽孢组成的D许多菌丝组成的4 . 勤劳的蜜蜂是大家常见的昆虫，李明同学在观察了蜜蜂后做出了如下描述，其中错误的是（ ）A身体分为头、胸、腹三部分B有三对足C体表湿润，完成呼吸D有两对翅5 . 给蔬菜施肥过多，植物会出现烧苗现象，原因是A蒸腾作用过于旺盛B土壤溶液浓度过大，根细胞失水C土壤氧气不足D根细胞细胞液浓度过高，根细胞失水6 . 如图表示玉米种子的形成和萌发过程，据图分析正确的叙述是（ ）A是胚乳，它会出现在所有被子植物的种子中B结构由胚芽、胚轴、胚根和胚乳四部分构成C要形成玉米种子，花需要经过传粉和受精过程D过程不需要适宜的温度7 . 下列哪个是没有细胞结构并且只能靠寄生生活的微生物？（ ）A细菌B霉菌C病毒D酵母菌8 . 真菌与细菌的共同点是（ ）A都有成形的细胞核B都属于单细胞生物C都能进行孢子生殖D都有细胞壁9 . 下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（ ）A绿色植物有光合作用，没有呼吸作用B绿色植物通过呼吸作用，维持了生物圈中的碳一氧平衡C植物进行光合作用时，原料的吸收和产物运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来D光合作用的原料之一水，它由根吸收，通过韧皮部的筛管运输到叶绿体中10 . 下列有关植物光合作用与呼吸作用的叙述，不正确的是A呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物B植物在白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用C呼吸作用所释放的能量是光合作用储存在有机物中的能量D呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量11 . 植物的传粉、受精过程的顺序，正确的是花粉萌发，生出花粉管花粉管进入子房花粉落到柱头上形成受精卵和受精极核释放出两个精子ABCD12 . 黄瓜以其色泽翠绿，肉质鲜嫩，清脆爽口而深受人们的喜爱。下列叙述错误的是（ ）A黄瓜的花为单生花B黄瓜花的传粉需要依靠昆虫等动物的帮助才可能完成C黄瓜的植株为雌雄同株植物D结不出果实的黄瓜花都是雄花13 . 下列哪项与植物的蒸腾作用无关（ ）A促进植物对水分的吸收和运输B促进无机盐在植物体内的运输C维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定D降低植物体的温度14 . 下列不属于鸟类的特征的是A体型呈流线型B体表被覆羽毛C前肢变成翼D胎生,哺乳15 . 流入鱼口的水。从鳃盖后缘流出，水中空气成分的变化是A氧增多B二氧化碳增多C二氧化碳减少D不变16 . 园林工人移栽树木时，常采取一些措施来提高成活率，下列措施及原因分析中错误的是（ ）A移栽前根部带一个土坨，可保护树木的幼根和根毛B移栽前去掉一部分枝叶，可以减弱树木的蒸腾作用C移栽后给树木输入营养液，可为根部提供营养物质D移栽后保持较强的光照条件，可促进叶的光合作用17 . 生物学家将生物分类的单位依次分为A门、纲、界、目、科、属、种7个等级B纲、门、界、目、科、属、种7个等级C界、门、纲、目、属、科、种7个等级D界、门、纲、目、科、属、种7个等级18 . 图分别表示菜豆的种子和幼苗，下列有关其发育对应关系的叙述中，错误的是（ ）Aa，cBbCdDe19 . （福州）下列关于光合作用的叙述，正确的是（ ）A没有叶绿体也能进行B植物体的所有活细胞都能进行光合作用C原料是二氧化碳和水D实质是分解有机物，释放能量20 . 鲫鱼游泳时的动力主要来自A尾鳍的摆动B躯干和尾部的左右摆动C胸鳍和尾鳍的摆动D所有鱼鳍的协调摆动21 . 小林同学学习生物学后，绘制了下图来表示相关概念间的包含关系。请你想一想，下表中内容与图相符的一组是ABCD22 . 检测海湾中水的氧含量，可以为科学家提供的信息是（ ）A有丝分裂情况B减数分裂情况C化学合成情况D光合作用情况23 . 下列关于如图四种微生物的叙述，不正确的是（ ）A所示生物寄生在活细胞中B人们酿酒离不开C图中有细胞壁、细胞膜，却没有成形的细胞核D图中属于真核生物，属于原核生物24 . 下列关于种子的说法，不正确的是（ ）A炒菜用的花生油，主要来自花生种子中的子叶B将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是胚被破坏C菜豆种子萌发时，首先突破种皮的是胚芽D菜豆种子和玉米种子都具有的结构是种皮和胚25 . 放久的馒头会长出“白毛”或“黑毛”，“白毛”或“黑毛”属于霉菌，它们来自A空气中飘来的孢子B空气中飘来的芽孢C面粉中携带的孢子D面粉中携带的菌丝二、综合题26 . 图甲表示植物的三种生理活动，图乙表示植物叶片结构，请据图回答下列问题：（1）图甲中A、B、C表示植物进行的三种生理活动。如果要长久保存蔬菜水果应采取措施抑制_活动；如果要提高农作物的产量应采取各种措施促进_活动。（填字母）（2）植物根吸收水分的主要结构是_；吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式从_（填图乙中标号）散失；植物进行光合作用的场所叶绿体主要存在于图乙中的_结构中（填图乙中标号）；（3）某校生物探究小组利用二氧化碳传感器等设备，测量了图1所示密闭装置中一昼夜二氧化碳浓度的变化，结果如图2。造成ab段二氧化碳浓度上升的生理过程的主要场所是该植物细胞内的_；若a、b、c、d对应一天的四个时刻，植物体内有机物积累得最多的时刻是_。一到夏天，西瓜自然成了小伙伴们最喜爱的水果之一，沙沙的含在嘴里融化，散发出甜甜的味道，很是美味。请回答下列小题。27 . 西瓜植株所结出的果实，属于（ ）A细胞B组织C器官D植物体28 . 吃西瓜时会感到很甜，是因为西瓜中有大量的糖。糖份主要存在于西瓜细胞的（ ）A细胞壁B细胞膜C细胞核D液泡29 . 绿色的西瓜皮和红色的西瓜瓤分别属于什么组织（ ）A保护组织和疏导组织B保护组织和薄壁组织C分生组织和机械组织 D机械组织和疏导组织30 . 八年级生物学把我们带进了各种各样的动物世界，依据动物由简单到复杂、由水生到陆生的学习顺序，某生物兴趣小组联想到数轴，他们把下图几种常见的动物画在“动物轴”上，据“动物轴”回答下列问题：（1）区分A动物的前后端，看_的位置。B的体表有_，适于陆地干燥环境生活。（2）C的呼吸器官是_，在水中用_协调游泳。（3）D的成体能适应陆地生活，呼吸时进行气体交换的结构有_和_。（4）“动物轴”上属于真正的陆生脊椎动物的有哪些_（请填图中字母代号并填完整）。31 . 如图甲是金丝猴、朱鹮、水杉、大肠杆菌、肾蕨和珙桐六种生物分类表，乙图是鸟类呼吸系统结构图。请据图回答问题：(1)请根据生物的特征写出甲图中数字所代表的生物是_。(2)请完善甲图中a、b两处应该填写的内容：a_；b_。(3)朱鹮的呼吸作用旺盛，不论是吸气还是呼气，肺内都有富含氧气的空气通过，从而提高了气体交换的效率，这与它具有乙图中_辅助呼吸有关。鸟类所特有的这种气体交换方式称为_。(4)生物学按照不同等级的分类单位对生物进分类，可以弄清生物之间的亲缘关系。上述六种生物中，与水杉亲缘关系最近的是_(填写相应数字)。32 . 如图为表示动植物进化大致历程的进化树，A、B表示生物类群。请结合图形，根据所学生物学知识回答下列问题： （1）该进化树中呈现了多种不同类群的生物，每一类群都包含了多种生物，这体现了生物多样性中_的多样性。（2）在分类上，进化树的甲、乙两大主干代表的分类等级是_。（3）细菌与图中的变形虫同属单细胞生物，两者在细胞结构上的最大区别是细菌没有_。（4）图中植物类群_(填字母)的叶只有一层细胞，有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。人们利用这一特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物。（5）由可知生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、_、由水生到陆生。（6）蚯蚓、水蛭、沙蚕均属于图中的环节动物，请从中任选一种动物说说环节动物与人类生活的关系： _。33 . 如图表示某种树叶的外形，图中分别代表不同物