人教版（新课程标准）2019年八年级上学期期末联考生物试题（I）卷VIP

人教版（新课程标准）2019年八年级上学期期末联考生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（ ）A鲫鱼身体呈流线型有利于减少游泳时的阻力B节肢动物体表的外骨骼可防止体内水分的散失C比目鱼的两只眼睛生在一侧，与它的生活环境和生活方式相适应D家鸽体表的羽毛是适于飞行的最主要结构2 . 环节动物与节肢动物的相似之处是（ ）A体表外有外骨髓B身体分部C靠体壁进行气体交换D身体由许多体节构成3 . 下列动物及其相应的呼吸器官，错误的是（ ）A蚯蚓湿润体壁B鲫鱼鱼鳔C青蛙肺和皮肤D蛇肺4 . 下列属于腔肠动物的是（ ）A涡虫B水螅C河蚌D蛔虫5 . 下列关于大肠杆菌、衣藻、草履虫、酵母菌这四种单细胞生物的说法不正确的是（ ）A与病毒相比，这四种生物都有细胞结构B这四种生物的生活方式都是异养C大肠杆菌进行分裂生殖，酵母菌可进行孢子生殖D衣藻、草履虫和酵母菌属于真核生物6 . 下列关于生物的生殖和发育的说法错误的是（ ）A生殖方式主要分为有性生殖和无性生殖两类B扦插、压条、嫁接等方式有利保持亲代性状C家蚕与蝗虫的发育同属于不完全变态D鸡受精卵中的胚盘将来发育成雏鸡7 . 雨露滋润禾苗壮，说的是生物的哪种特征 （ ）A生长现象B产生后代，使物种延续C适应一定的环境D对外界的刺激作出一定反应8 . 下列关于动物特征的叙述，不正确的是（ ）A线形动物体表有角质层，起保护作用B环节动物身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动C节肢动物身体和附肢都分节，有较强的飞行能力D腔肠动物身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外9 . 制作泡菜或酸奶时需要的生物是（ ）A乳酸菌 B曲菌 C酵母菌D大肠杆菌10 . 水螅的触手能协同配合缠住水蚤并把它放入口中，这需要依靠什么的作用A消化腔 B中胶层 C内胚层 D刺细胞11 . 下列抗生素药品中属于真菌产生的是（ ）A青霉素B卡那霉素C链霉素D庆大霉素12 . 如下图所示是人体关节、肌肉的结构，下列说法不正确的是A当人伸肘时图C中的处于舒张状态B当同学们拿起茶杯喝水时，图B中处于收缩状态的是C在图A中运动时若不小心用力过猛常会造成从中滑脱出来，造成脱臼13 . 科学研究中，基于多次观察和实验而对自然现象做出科学解释的是（ ）A问题B假设C结果D理论14 . 下列有关微生韧与人类的关系，你不认可的是A细菌是大多数有益，少数有害B大多数的细菌和真菌是大地的清洁工C部分微生物能产生抗生素D病毒对人类而言都是无益和有害的15 . 动物是多种多样的，海葵属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，下列哪一项是腔肠动物与扁形动物的共同特征（ ）A体表有刺细胞B身体呈两侧对称C身体呈辐射对称D有口无肛门16 . 下列结构与其所属结构层次搭配错误的是（ ）A皮肤-上皮组织B血液-结缔组织C果实-生殖器官D根-营养器官17 . 下列有关科学家对生物学的研究的叙述，错误的是（ ）A林奈提出了生物分类系统B达尔文创立了物种起源和生物进化理论C林奈、达尔文和哈维对生物学的研究都主要运用了观察的方法D今天的分子生物学是建立在沃森和克里克发现的DNA分子双螺旋结构的基础上的18 . 动物与其对应的结构，不匹配的是（ ）A蛔虫角质层B缢蛏外套膜C蚯蚓皮肤D瓢虫外骨骼19 . 细菌的生殖方式是（ ）A分裂生殖B出芽生殖C孢子生殖D种子生殖20 . 下列现象，不属于动物之间进行信息交流的是A大雁飞翔时，不断变化飞行方阵B蜜蜂的各种舞蹈C蚊子飞行时发出的嗡嗡声D狒狒面部的各种复杂表情21 . 分类单位由大到小依次排列的正确顺序是（ ）A界、门、纲、目、科、属、种B界、门、纲、属、种、目、科C界、门、纲、科、目、属、种D界、门、纲、科、种、目、属22 . 无脊椎动物中，昆虫分布最广泛，活动范围最大，其主要原因是昆虫A具有翅，能飞行B身体分节C体表有外骨胳D适于陆地生活23 . 下列关于动物在自然界中的作用的叙述，错误的是（ ）A在一个生态系统中，动物能促进物质循环B在生态系统中，动物是消费者，可有可无C动物能帮助植物传粉或传播种子，有利于植物的繁衍和分布D动物能维持生态平衡，若缺少动物，生态平衡将受到破坏24 . 生物圈中的每一种动物都有其与环境相适应的形态结构、运动方式和行为。下列有关叙述中，你不认同的是（ ）A动物的运动需要骨、关节和肌肉的协调配合B动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代C根据动物行为功能不同，可分为先天性行为和学习行为D动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用25 . 有关动物运动的说法，不正确的是（ ）A动物的运动需要通过骨、骨连结和骨骼肌的灵活配合才能完成B动物的运动不仅离不开运动系统的配合，同样离不开神经系统的调节C骨骼肌两端的肌腱需附着在同一节骨上，以牵拉骨产生运动D动物四肢处的骨连结相比其他部位要更灵活以保证其正常的生命活动26 . 下列动物中，具有冬眠行为的是A猫B狗C蛇D家鼠27 . 剪掉鲫鱼的胸鳍和腹鳍之后，将会发生的现象是A身体或左或右翻转不能自控B不能向下游动，但可下沉C不能向上游动，越动越下沉D身体向前游动，但只能任其自然28 . 狼与家兔牙齿分化的相同点是两者都有A门齿、犬齿B犬齿、臼齿C门齿、臼齿D门齿、犬齿、臼齿29 . 某些同学不注意个人卫生，就会得蛔虫病，表现为磨牙、面部白斑、生长迟缓等，蛔虫的结构特点是（ ）A体表有角质层，有口有肛门B身体柔软，有足C有口无肛门D身体呈两侧对称30 . 下列属于昆虫的是（ ）A蚊B蜘蛛C蜈蚣D对虾二、填空题31 . 吃入腐败、变质和不洁的事物，会引起_性食物中毒症，这种中毒是由于食物被及其_污染而引起的32 . 我们身体的每一个细胞都来自于同一个_，因此每个细胞应该具有_的遗传物质，但不同部位和功能的细胞，能够表达的遗传信息的_是不同的。三、综合题33 . 下面是生活中常见的五种生物，请结合所学知识回答问题：（1）以上生物中，属于种子植物的是_（填字母），属于脊椎动物的是_（填字母）。（2）C的身体分为头、胸、腹三部分，翅和足是它的_器官，都着生在胸部。（3）D生活在阴湿的地方，具有根、茎、叶的分化，属于_植物。（4）E生活在水中，它用_呼吸。34 . 家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面： （1）家鸽的身体呈_型，可以_，利于飞行。（2）飞行器官发达：前肢变成了_，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，有发达的_，可牵动两翼完成飞行。 （3）从消化看：食量大，消化能力强，直肠短，粪便及时排出体外，这样可以_，利于飞行。35 . 请据图回答下列几种动物与呼吸有关的问题。（1）鱼适应于水中生活的呼吸器官是_，该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的_血管。（2）蛙的幼体生活在水中，用_呼吸；成体可生活在陆地上，用_呼吸，_辅助呼吸。（3）鸟的呼吸器官是_，_可辅助呼吸，以适应飞行生活。四、资料分析题36 . 资料分析题阅读下面图文资料，分析回答问题:目前，海州东、西盐河及玉带河上的人工浮岛已初步显露出生态功能。水生花草已成为这里的新景观，这对打造局部良好水环境起到了促进作用。生态浮岛技术是以可漂浮材料为载体，将高等水生植物种植到富营养化水域中。通过植物根系在水中形成浓密的网，吸附水体中大量的悬浮物，并逐渐在根系表面形成生物膜。膜中生物能将水中的污染物分解为无机物，使其成为植物的营养物质。最后通过收割浮岛植物减少水体污染，消除水体腥臭气息。同时浮岛上的植物可供鸟类栖息，下部植物根系形成鱼类和水生昆虫栖息环境。(1)河流生态系统的非生物成分除文中提到的水外，你还知道哪些？_。(至少写3种)(2)微生物属于生态系统中的哪种生物成分?_(3)文中生态系统中，属于消费者的生物有_(4)请你设计一条保护水环境的宣传标语。_五、实验探究题37 . 实验探究题利用4m2红、绿、白3种颜色的纸板各一块，数量相等、活力相近的绿蝗虫3组（每组30只），家鸡3组（每组1只）这些材料设计一个生物与环境关系的模拟实验，并进行分析。（1）提出问题：什么环境中的绿蝗虫不易被鸡发现？（2）作出假设：_。（3）设计实验方案：将3组家鸡和3组绿蝗虫分别放到红、绿、白三种颜色的纸板上。环境时间2分钟4分钟6分钟8分钟10分钟红色28201152绿色3029282827白色29201251（4）实验结果：_。（5）不同的环境颜色是本次实验中的_。（6）结果分析：绿蝗虫的身体呈绿色，这是一种保护色，是自然选择的结果。（7）结论：生物可以_。38 . 在探究“种子萌发的环境条件”时，某学校生物兴趣小组的同学设计了如下实验：步骤一：取4个罐头瓶编号14号，每一瓶底放6层餐巾纸，每一瓶中放10粒大豆种子于餐巾纸上。步骤二：将14号瓶做了如下不同的处理，5天后取出观察到如下实验现象。编号处理方法实验现象1不做处理盖上瓶盖放入25的培养箱中不萌发2不做处理盖上瓶盖放入5的培养箱中不萌发3向瓶中加水至餐巾纸湿润盖上瓶盖放入5的培养箱中不萌发4向瓶中加水至餐巾纸湿润盖上瓶盖放入25的培养箱中萌发请你根据步骤和实验现象，回答下列问题：（1）该实验探究了两种因素对种子萌发的影响，你认为1号瓶与_号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是_，3号瓶与_号瓶组合，可以形成一组对照实验，探究的实验变量是_。（2