化学九年级上册第六单元过关检测题

化学九年级上册第六单元过关检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于二氧化碳和一氧化碳说法正确的一组是（ ）二氧化碳和一氧化碳元素组成相同，性质相同二氧化碳能使染有紫色石蕊的干燥纸花变红二氧化碳在水中的溶解度与压强成反比进入久未开启的菜窖，应进行灯火实验一氧化碳、木炭、氢气都具有还原性和可燃性一氧化碳能与人体内的血红蛋白结合，使人缺氧窒息死亡ABCD2 . 2011年6月，渤海油田发生漏油污染海域环境事故污染。下列相关说法正确的是（ ）A应禁止开采海底石油B用燃烧法处理泄露的石油C石油被誉为“工业的血液”D无节制使用石油资源3 . 下列变化中，不涉及化学变化的是（ ）A金属冶炼B雕刻印章C高粱酿酒D烧制陶器4 . 燃烧和火火的知识与我们的生活密切相关，下列认识错误的是（ ）A氢气是理想的清洁燃料B在加油站内可以随意接打手机C调大燃气灶空气进气孔，使天然气充分燃烧D火场逃生时在有烟雾的地方用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进逃离火场5 . 下列关于碳和碳的氧化物，说法正确的是（ ）A金刚石和石墨硬度都很大BCO和CO2都具有还原性CCO和CO2都能用于灭火DCO2可作为气体肥料6 . 加油站必须粘贴的标志是A节水标志B严禁烟火C节能标志D绿色食品7 . 中国首颗碳卫星的主要任务检测我国各地区的二氧化碳排放情况，为我国节能减排等宏观决策提供数据支撑。下列关于二氧化碳的认识叙述中不正确的是（ ）A自然界中碳氧循环主要通过二氧化碳和氧气的产生和消耗来实现B二氧化碳能使干燥的紫色石蕊试纸变成红色C二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊D干冰是指固态二氧化碳，升华时可吸收大量热，常用于人工增雨8 . 化学与生活密切相关，下列说法中正确的是A家用电器着火，立即用水灭火B家里燃气泄漏，可开灯检查泄漏来源C水壶里的水垢，可以用食醋去除D直接饮用未煮沸的自来水更健康9 . 下列各组物品材料都是通过化学变化制取的是（ ）A真丝围巾轮胎B玻璃茶壶农药C塑料盆红木家具D铝合金门窗纯棉床单10 . 含 0.1mol溶液中通入一定量的后，再滴入过量的盐酸至溶液呈酸性，蒸干溶液后，得到的物质的量 n是A0.05n0.1molBn0.1molC0.05molD0.1mol11 . 下列分别是二氧化碳制取、收集、干燥和性质实验的装置图,错误的是ABCD12 . 下列不属于缓慢氧化的是 （ ）A动植物的呼吸B食物的腐烂C酒和醋的酿造D蜡烛的燃烧二、填空题13 . 2013年联合国气候变化大会在波兰首都华沙召开（会徽见图1），中国政府表示将采取实行应对气候变化积极有力的行动，坚持走节能减排、绿色低碳发展之路。（资料查询）联合国气候变化框架公约是世界上第一个为全面控制二氧化碳等温室气体，应对全球气候变化问题的国际公约和框架，目前已有190余个国家成为缔约方。“碳汇”是指从空气中清除和吸收二氧化碳的过程与机制。则为了应对气候变化，减少全球温室气体排放，请根据如下三个重要原则，回答问题：（1）拒用原则：“低碳生活”是指在生活作息时减少能量耗用，使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”主题的是_A 用旧报纸制铅笔杆 B 减少使用一次性筷子等用品C 开发回收利用二氧化碳的新技术 D 深秋时节焚烧落叶（2）再生原则：开发和利用清洁而高效的新能源替代传统能源，图2是科学家设计的一种理想的氢元素再生循环模式，它实现了低碳减排，请写出（）中发生反应的化学方程式为_，该反应的基本类型是_。（3）回收原则：CO2是宝贵的碳氧资源。采取“组合转化”技术将CO2和H2以一定比例混合，在一定条件下反应生成化工原料乙烯（用X表示）和水：2CO2 +6H2 =4H2 O+X，则乙烯的化学式为_。14 . 以CO2为碳源，与电解水产生的H2经催化可转化为高附加值的物质，此方法具有重要的战略意义。中国化学家使用特殊的催化剂实现了CO2和H2转化为A或B等物质，反应原理如下图所示:请回答下列问题:（1） B的化学式是_；（2）在催化剂I中发生反应的文字表达式是_；（3）该反应工业化生产后对环境的重要意义是_。三、实验题15 . 图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题：（1）仪器a的名称是_；（2）实验室用氯酸钾制取并收集较纯净的氧气所选的装置是_（填字母，下同），发生反应的化学方程式为_，停止加热时应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，其理由是_（3）实验室常用_装置来制取并收集二氧化碳，检验二氧化碳气体常用_（填试剂名称）溶液（4）已知氨气的密度比空气小，且极易溶于水，实验室常用加热氢氧化钙固体和氯化铵固体的方法制取氨气，要制取并收集干燥的氨气，所选装置的正确连接顺序是_16 . 请根据装置图回答下列有关问题（K1、K2、K3为止水夹）：（1）写出图中标号仪器的名称：I_。（2）王同学欲用加热高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，发生和收集装置可选用_（填装置编号），请写出该反应的化学方程式为_。他经过观察发现，该装置需要做的改动是_。（3）李同学将B和C装置相连接能制备CO2并验证CO2的性质。B装置中生成CO2反应的化学方程式为_，用该装置作为发生装置的优点是_。连接B和C装置，关闭K2，打开K1、K3，用试管收集CO2，用此收集方法说明_。石蕊试液最终呈_色，使石蕊试液变色的物质是_（填化学式）。他关闭K3，打开K1、K2，烧杯中反应的化学方程式为_。（4）丁同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。如图是他用排水法收集氧气的实验装置，集气瓶中有约占总体积60的水，其余是空气，氧气从_（填“a”或者“b”)导管口进入，排尽集气瓶中的水，收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是_（空气中氧气体积分数按20%计算）。（5）张同学将上述实验进行改进，设计如如图所示：将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到的现象是_（填选项），此现象可同时得到二氧化碳的两条性质_。A比先红 B比先红 C、均变红 D、均不变色（6）吴同学认为我们研究问题，还可以从定量的角度进行。他设计了方案，测定一定量的过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下分解生成的氧气体积。为保证测量结果的准确性，导气管口伸入量筒内的合适时机是_（填序号）。A导管口刚有气泡产生时B导管口连续均匀冒出气泡时C导管口冒出气泡很多17 . 请结合下列装置图回答问题。(友情提示：以下所选装置均填装置代号)(1)写出图中指定仪器的名称：_(2)实验室用H2O2和MnO2制取和收集较纯净O2时应选用_和_两种装置相连接，反应的化学方程式为_。(3)氨气是无色有味的气体，密度比空气小，易溶于水。实验室用固体氯化铵和固体熟石灰混合加热来制取氨气，产物还有氯化钙和水，写出其反应的化学方程式：_。18 . 下列是初中化学中的一些常见实验。请回答。（1）A实验中，导致实验结果偏小的原因可能是_（写一点）。（2）B实验中，铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧的条件之一是_。（3）C实验中，下层的蜡烛先熄灭上层的蜡烛后熄灭。说明CO2的性质是_。19 . 下图是实验室制取气体时需要的一些实验装置,请回答下列问题:(1)写出上图所示装置中标有序号的仪器名称:_ 。(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧时,组装好仪器后,应先_，再添加药品;该反应的化学方程式为: _，选用的气体发生装置是_(填装置序号)。(3)某些大理石中含少量硫化物,使制得的二氧化碳中混有硫化氢(H2S)气体。实验室获取纯净、干燥的二氧化碳,需对发生装置中产生的气体进行除杂,实验装置如下:查阅资料:I.H2S能与碱溶液、硫酸铜溶液反应。.二氧化碳中混有的氯化氢气体可用饱