山西省2019版七年级上学期期中考试生物试题D卷

山西省2019版七年级上学期期中考试生物试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物体中，属于生物的是（ ）A病毒B变形金刚C智能机器人D钟乳石2 . 在人体细胞的组成成分中，有许多含碳元素的物质(如糖)。从物质循环角度看，人体内的碳元素究其根源来自（ ）A食物中的碳B大气中二氧化碳中的碳C燃烧中的碳D非生物环境中的碳3 . 下列生命活动中，属于生物对外界刺激做出反应的是（ ）A雏鸡破壳而出B斑马发现敌害后迅速逃跑C蘑菇从小长大D统一株碧桃上开出不同颜色的花。4 . 以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（ ）A“长嘴要吃，长根要肥”，说明生物都需要营养B“千里之堤，溃于蚁穴”，形象地说明生物影响环境C“海枯石烂”体现的是生物的生长发育现象D“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系5 . 在一个由“草鼠狐”组成的食物链中，若消灭了全部的狐，则鼠的数量会（ ）A增多B减少C先增多后减少D没有变化6 . 同学们在完成校园植物的调查活动中做了下列工作，其正确顺序应为（ ）撰写调查报告完成调查并记录确定调查方法和路线设计调查记录表明确调查目的和范围分析和统计调查结果ABCD7 . 下列特征能说明病毒属于生物的是（ ）A结构简单B能使生物患病C能繁殖后代D个体微小8 . “蛙的冬眠”、“荒漠地区生物种类少”、“菊花在秋天开花”等 , 在上述生物现象中起主要作用的非生物因素依次是A阳光、水、温度B温度、水、阳光C温度、温度、水D阳光、水、阳光9 . 紫薇树又叫痒痒树，用手轻碰树干，树叶会动，这是体现生物的哪个特征A生长B繁殖C营养D应激性10 . 下列可以看作一个生态系统的是（ ）A一片草原上的所有草和羊群B一个湖泊C一块农田里的所有农作物D一条河里的鱼11 . 下列属于生态系统的是（ ）A池塘中的所有生物B一片森林中的树木C水田中的水稻D一个池塘12 . 下列不属于生物学研究对象的是A我们人类自己的身体B生物的形态结构C地质结构D病毒的生活方式13 . 有关生态平衡特点的叙述不正确的是（ ）A是一个相对平衡的状态B处于平衡状态下的生态系统中各种生物的数量大致不变C处于平衡状态下的生态系统中各种生物所占比例大致不变D处于平衡状态下的生态系统中各种生物和平共处，没有任何捕杀和争斗发生14 . “谷雨，谷得雨而生也。”谷雨前后适于播种和移栽植物，这说明（ ）A环境影响生物B生物影响环境C生物适应环境D环境适应生物15 . 下列正确表示食物链的是A蘑菇兔鹰B阳光草鼠猫头鹰C猫头鹰食虫鸟昆虫草D草兔鹰16 . 有些动物如棕熊在冬天要进行冬眠，对这种现象的解释是（ ）A生物影响环境B生物适应环境C生物逃避敌害D环境影响生物17 . 地球上最大的生态系统是（ ）A森林生态系统B海洋生态系统C生物圈D城市生态系统18 . 2017年秋杂交水稻之父袁隆平主持的青岛市海水稻研究工程海的水稻是一种耐盐碱水稻新品种。海水稻可以在一定浓度的盐水中生长，但一般水稻则不能在盐水中生长，这说明（ ）A生物都对环境的影响B生物对环境的适应C环境对生物的影响D环境对生物的适应19 . 下表表示三种哺乳动物的分类，下列叙述正确的是目鲸目食肉目食肉目科须鲸科鼬科猫科属鳁鲸科鼬属猫属种蓝鲸雪貂家猫A蓝鲸与雪貂亲缘关系最近B蓝鲸与家猫亲缘关系最近C雪貂与家猫亲缘关系最近D三种动物的亲缘关系相同20 . 对调查到的生物，按照形态结构特点分类可分为（ ）A动物、植物和其它生物B植物、人和其它生物C动物、人和其它生物D动物、植物和人21 . 下列能反映生物适应环境的是A北极熊白色的皮毛B鱼儿离不开水C千里之堤溃于蚁穴D大树下面好乘凉22 . 成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”其中隐含的一条完整的食物链是。（ ）A黄雀 螳螂B蝉螳螂黄雀C柳树蝉螳螂黄雀D蝉螳螂黄雀柳树23 . 若用甲代表大气中的CO2，乙代表生产者，丙代表消费者，丁代表分解者，则甲、乙、丙、丁在碳循环中的关系是（ ）AABBCCDD二、综合题24 . 目前，我国已建立了多处湿地公园，既为国民提供了一个良好的休闲旅游场所，又改善了城市生态环境。请分析：（1）湿地中的所有生物_（填“能”或“不能”）构成一个生态系统，原因是生态系统包括_和_两部分。（2）芦苇、绿藻属于生态系统成分中的_，丹顶鹤、黑斑蛙属于_，细菌、真菌属于_。某同学欣赏了湿地公园中的绿苇环抱，鸟语花香的美景后写出了一篇优秀的作文，这体现了生物多样性的_使用价值。（3）少量的生活污水流入湿地会造成轻度污染，一段时间后湿地可以恢复正常，说明生态系统具有一定的_能力。大量污水流入湿地公园变成污水湾难以恢复，因为生态系统的_能力是_的。25 . 生物与环境是相互依存，相互制约的关系，下列是关于兔和狐的部分现象，请分析说明这些现象分别体现了生物的哪种共同特征：（1）兔生小兔属于生物的_，小兔长成大兔属于生物的_（2）兔看到狐，立即躲进洞里的现象属于_（3）母兔生了三只小兔，有白毛、灰毛和黑毛三种颜色的现象属于生物的_（4）在寒冷的极地狐的毛色是白色，耳较长，在温暖的地区的狐的毛色为灰色，耳较短，该现象说明了生物和环境的关系是_26 . 生物兴趣小组的同学为研究“土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响”设计了如下实验:取一个长方形的纸盒,以横轴中线为界,左侧铺上一层干燥的土壤,右侧铺上一层潮湿的土壤,将20只鼠妇放入纸盒内,然后将纸盒置于一暗室内,10分钟后,用一小纸板沿横轴中线将纸盒隔开,再取出,分别计数两侧的鼠妇个数。重复三次,统计干燥土壤侧和潮湿土壤侧鼠妇数,求三次的平均值,分别为m1、m2。请分析回答下列问题。(1)该实验的变量是_;实验中设置“左侧铺上一层干燥的土壤,右侧铺上一层潮湿的土壤”的目的是。(2)实验重复三次,并且求三次的平均值,目的是。(3)如果m1明显大于m2,说明;如果m1明显小于m2,说明。27 . 通过观察和调查校园里的生物种类，我们可以感知生物的基本特征。请分析说明下列现象各属于生物的何种基本特征。（1）秋天，小草结了许多种子，说明生物能_。（2）一株刚发芽的小幼苗几个月后长成一棵小树，说明生物能_。（3）一只蜘蛛正在捕食落在蜘蛛网上的蚊子，说明生物生长需要_。（4）鱼在水中鳃盖不停地张开闭合，说明生物能_。（5）草丛中的鼠妇受到惊吓经常缩成一个“小球”，说明生物能_。（6）一株菊花开出了不同颜色的花朵，说明生物有_的特性。28 . 如图是两种不同类型的生物细胞模式图,请分析回答。（1）属于植物细胞的是_图（选填“甲或乙”）；切洋葱时，令人呛到眼睛的物质是（_）_。 （2）若将细胞甲放在光学显微镜下观察，一般不容易观察到的结构是（）_，它能够控制物质的进出。（3）储存遗传信息的结构是（）_，它是细胞的控制中心。（4）动物细胞与植物细胞相比不具有的结构有_和_，通常也没有液泡。29 . 在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境不断改变、影响着生物,生物也在不断进化,适应并影响着环境。请分析下列生物与其所处环境之间的关系,回答下列问题。(1)“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现出的生物与环境之间的关系是_。(2)在沙漠地区植树造林能防风固沙,这个事例体现出的生物与环境的关系是_。(3)莲“中通外直”,其地下茎(莲藕)和荷叶叶柄中都有贯通的气腔,适于在_环境中生活。沙棘的地下根长度是地上部分高度的10多倍,适于在_环境中生活。上述事例体现出的生物与环境的关系是_。三、实验探究题30 . 某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验：选取三只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个迷宫（如下图），在相同环境条件下，测得如下数据。请分析：小白鼠小白鼠找到食物的时间第一次第二次第三次A5分55秒4分34秒2分9秒B4分27秒3分13秒1分40秒C7分51秒5分34秒2分25秒(1)行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于_行为。