九年级上册化学4.2+水的组成+同步练习题

九年级第一卷化学4.2水配置同步练习题名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题下一个变化不遵循质量守恒定律。A.10g硫磺与20g氧气混合燃烧，产生二氧化硫的质量是30gB.铁钉生锈后质量提高了C.木炭燃烧后质量变小D.有些物质在氧气中燃烧后只产生二氧化碳和水，这种化合物必须含有碳和氢2.在以下问题的研究中，没有使用比较实验思想方法的是A.MnO 2的催化作用B.分子的持续运动C.燃烧条件探索D.水的组成以下关于水的陈述是正确的()A.水是最常用的溶剂之一B.水变成水蒸气的过程中水分子的体积变大小于C.pH 7的雨是酸雨D.电解水，阴极产生的气体是氧气。4.你对“水结冰”的理解是A.水分子变大B.质量变大水分子停止运动。D.体积变大5.元素m和氧反应的化学方程式如下：2M O22M O，图中显示了参与反应的m和生成的MO质量关系MO的摩尔质量(g/mol)为()A.24B.40C.48D.806.在某些地方发生了轻微的水污染事故，环保人士对污染的水源投入活性炭等进行了处理。活性炭的作用是A.去除异味B.消毒杀菌C.沉淀杂质D.减少水的硬度7.水是生命之源和重要溶剂，以下对水的主张是正确的()A.电解水制造氢和氧，说明水中含有氢分子和氧分子B.水与过氧化氢的组成部分相同，因此化学性质也相同C.液态水变成水蒸气，分子间的间距变大了D.生活中使用过滤方法可以减少水的硬度8.在相同温度下，被称为相同压力的气体的分子数比例等于气体体积的比例。图中错误地说明了一定体积的氢和不同体积的氧化合成水(液体)的实验数据之间的关系(横坐标表示通过氧的体积，纵坐标表示反应后剩下气体的体积)A.实线部分表示剩馀的氢B.虚线部分表示剩余的氧气C.实线和虚线的交点表示两种气体完全反应正确D.反应前原氢2毫升9.我们的生活离不开开水。对水的下一个认识错误是()A.蒸馏可以软化硬水B.使用无磷洗涤剂有助于保护水资源水既是氧化物又是化合物。D.过滤可以去除水中的所有杂质。10.氧气是与人类有密切关系的气体。以下相关说法不正确A.测量空气中的氧气量，画刻度之前，可以在瓶底放少量的水。B.用灯帽关掉酒灯，消化原理是隔离氧气。C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，释放热量。D.电解水实验中电极上气体的生成速度与电压无关。二、填空11.如果表是饮用水标准的一部分。国内饮用水质量现有项目限制(部分)项目极限色度如果不超过15度，其他颜色也不能演出浊度如果不超过1度，在特殊情况下不超过5度PH65-8.5总经度(CaCO3)450毫克铝0.2mg/L铁0.3mg/L硫酸盐250mg/L(1)表格中的“铁”表示_ _ _ _ _ _ _ _(元素或原子)。(2)生活中软化硬水的方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)硬度计算为CaCO3的3)1L合格生活饮用水的钙含量不超过_mg/L。(4)实验室利用上述水样进行电解，产生氢和氧的体积约为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _12.商船约数、水育万物、水与我们的生活有着密切的关系。(1)在特定地点，水中含有大量可溶性钙、镁矿物质的水，请填写_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(“年数”或“硬水”)。(2)2018年3月22日是第26届“世界水日”，宣传的主题是“水的自然”。要节约水资源，一方面防止水体污染，另一方面要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)“直放站”将自来水净化为饮用水，其中使用的活性炭主要有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)C1O2是饮用水常用的消毒剂，使用化学方程式，例如c12 naC1O2=2 c1o 2 2x，x的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)为了防止水污染，以下方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(填写)。A.工业废水处理后再排放B.农药肥料的农业合理使用C.请在河里乱扔垃圾D.不使用含磷洗涤剂13.水是生命的源泉。“节约用水，保护水”是每个公民的义务和责任(1)使用图a装置进行电解水实验，从b收集的气体为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(充电化学式)。两极和阴极产生的气体体积是指水由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _组成的反应。(2)我们西南地区水资源丰富，但分布不均。人们经常测试_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _为了减少水的硬度，可以使用_ _ _ _ _方法。一名学生亲自制作了简单净水器的图片(如图b所示)，活性炭的主要作用是_ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)以下净化水方法中最高的净化水平是_ _ _ _ _ _ _ _ _(填写序号)蒸馏b沉淀c过滤d沸腾(4)生活上节约用水的具体措施_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。14.以下物质：1硫2铁3碳4蜡烛5镁(1)它们在氧气中燃烧，发出明亮的青紫火焰是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；(序列号，如下)(2)产生刺激性气味的气体是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)火星的发射产生黑色固体_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)仅生产无色无味的气体，使石灰水变模糊，是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)能产生眩光，释放大量热量的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(6)发出白光，散发热量，瓶壁上有水雾，是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。三、简单的回答15.根据电解水实验，回答以下问题。(I)宏观观测：如下图所示，如果a管收集了8mL气体，则b管在相同条件下需要收集的气体为_mL。(II)微观分析：准确的说明为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(可选填充编号)。A.水是由氢分子和氧分子组成的B.水是由氢原子和氧原子组成的C.每个水分子由两个氢原子和l个氧原子组成D.水是由水分子构成的(III)符号表达：电解水的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。()说明水是一种化合物的实验事实是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。16.小冬天学生们做的简单净水器如图所示：(1)卵石、石英砂和膨胀面的作用是_ _ _ _ _ _ _ _(2)净化的水是轻收还是研修？(？我使用_ _ _ _ _ _ _ _(3)要减少水的硬度，可以采用生活上_ _ _ _ _ _ _的方法4)卵石和石英砂的位置可以颠倒吗？(？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(“不能”或“不能”)原因是_ _ _ _ _ _ _ _17.“化学解锁生命的密码”“DNA”具有生命的遗传密码。细胞色素(C4H5ON3)