2019-2020学年鲁科版（五四制）六年级下册生物 2.被子植物的一生 同步测试

2019-2020学年鲁科版（五四制）六年级下册生物 2.被子植物的一生 同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 从市场上买回的茄子，其果柄常被几片带刺的像叶一样的结构包裹着，这是茄子花的哪一部分存留下来的？（ ）A花冠B子房C花萼D雄蕊2 . 下列有关被子植物的生命历程的叙述错误的是（ ）A种子的胚由受精卵发育而来，是新植物的幼体B种子萌发时，胚根发育成根，胚芽最终发育成茎和叶C种子萌发时，只要环境条件适宜就能萌发，首先突破种皮的是胚芽D胚珠里面受精的中央细胞发育成胚乳3 . 我们吃的馒头主要来自小麦结构中的A种皮B胚C子叶D胚乳4 . “沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，诗中介绍的杏花与农民日常种植的玉米在开花、结果的相关知识中做比较，其中下列叙述不正确的是A玉米是单子叶植物，杏是双子叶植物B玉米籽粒和杏都属于果实C玉米和杏的花都是风媒花D玉米是单性花，杏花是两性花5 . 下列关于植物的叙述正确的是（ ）A受精卵发育成胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶B有机物由导管从叶片运输到植物体的其他器官C幼根的生长只靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量D种子是由雌蕊中的子房发育来的6 . 下列关于种子植物的相关描述全部正确的是红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”种子萌发时，首先是胚根突破种皮导管在植物结构层次中属器官植物缺氮时植株矮小瘦弱，叶发黄裸子植物的种子没有胚ABCD7 . 下列有关证据和推测之间的逻辑关系比较严密的是（ ）A一度干涸的池塘一旦有水就会出现各种生物，说明生物是从非生命物质中自发产生的B把大豆种子放进冰箱里不能萌发，说明大豆种子萌发需要适宜的温度C把经过消毒的肉汤密封起来不会变质，但打开盖子后就会变质，说明导致肉汤变质的微生物来自瓶外而非来自肉汤本身D将点燃的小木条放进盛有萌发种子的瓶子中，小木条立即熄灭，说明种子呼吸时产生二氧化碳8 . 在植树过程中，为了提高树苗成活率，王大爷应该采取的措施是（ ）带土移栽 去掉部分叶片移栽 在烈日炎炎的中午移栽ABCD9 . 张大妈播下花生种子后，连续几天降雨导致水浸田，造成出芽率低，其原因主要是（ ）A温度偏低B缺少阳光C缺少空气D缺少肥料10 . 桃子的可食部分由下列哪一结构发育而来（ ）A子房壁B受精卵C珠被D子房11 . 移栽植物时，往往需要剪掉一些枝叶，这是为了（ ）A减少呼吸作用B降低蒸腾作用C减少光合作用D增强光合作用12 . 有关植物生殖发育的叙述错误的是（ ）A被子植物的生殖要经过开花、传粉、受精、结实并产生种子B绿色开花植物的受精场所是在花柱内C花最重要的结构是花蕊D被子植物所特有的生殖方式是双受精13 . 下列关于被子植物一生的叙述不正确的是（ ）A可能经历种子萌发的阶段B可能经历开花传粉受精过程C伴随着细胞分裂生长分化D所需营养物质全部来自土壤14 . 为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（ ）A图一实验现象说明萌发的种子呼吸作用吸收了氧气B图二在实验前需要暗处理，其目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽C图三实验装置中，种子1和种子3形成对比，实验变量是空气D如果对图四中A、B叶片取下进行脱色后滴碘液，结果都变蓝，则有可能是暗处理时间不够15 . 我市为创建文明城市，加大了植物绿化力度。下列有关植物的说法不正确的是（ ）A利用温室或拱棚培育花卉幼苗时，可采取增加光照、增施气肥法促进幼苗的生长B人们在种植黄瓜、豆角等蔬菜时，往往要用树枝、竹杆等搭架供其生长，这样做的好处是利于植物充分地接受光照进行光合作用C用“药物疗法”挽救濒于死亡的树木，需要“输液”时，应将“针头”扎入木质部D在豌豆开花以前，用纸袋套住花蕊，不让它接受外来花粉，最终也能产生种子，原因是豌豆不需要经传粉受精就能结果二、填空题16 . 菜豆的种子由_和_构成 。种皮起_作用。17 . 种子萌发的自身条件：适宜的温度、一定的水分和_。三、连线题18 . 请用直线将相应的名称联系起来19 . 将左边结构前的字母填写到右边将来发育情况后面的横线上（1）胚芽 A根（2）胚轴 B逐渐消失（3）子叶 C连接根和茎的部分（4）胚根 D茎、叶20 . 连线四、综合题21 . 棉农在棉花的培育管理过程中，有如下几项措施： 花幼苗时，在根部带一个土坨。 开花结果时，追施磷肥(过磷酸钙)。 长到一定高度时，常常摘除顶芽(俗称“打顶”)。 请你运用有关生物学知识，回答如下问题。 (1)带土移栽的目的？ （_）(2)追施磷肥的目的？ （_）(3)“打顶”的目的？ （_）22 . 如图是生殖发育有关的示意图，请分析回答问题：（1）甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，其中图乙属于_发育，蜻蜓的发育与_（填序号）相似（2）丙为已受精的鸡卵结构图，在适宜的条件下能发育为雏鸡的结构是_（填代号）（3）图丁表示苹果的受精过程，完成受精作用后，图中的_（填序号）发育成苹果的可食部分（4）丁和戊分别表示了植物两