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福建省莆田第八中学高中数学 3.2.2一元二次不等式及其解法的实际问题应用学案 新人教A版必修5 一、学习目标:1. 应用一元二次不等式解决实际问题。二、教材阅读:(阅读课本+视频辅助=完成知识【认知、思考、记忆】:时间15分钟。不明白的地方应该【伙伴交流】。)1.一元二次不等式解决实际问题的步骤(1)寻找题意中涉及数学的量(变量和数量),如果有变量,分别用字母假设;(2)寻找题意中是否存在不等关系,如有,用不等式表达该不等关系;(3)求一元二次方程的根;(4)依二次函数的图像可得不等式的解集。(5)答题三、基础作业:(完成基础作业、对今日视频进行【到位】跟踪检测:时间10分钟,如果无法完成作业、应重新看视频、进行例题【临摹】。不明白的地方应该【伙伴交流】。)1某种牌号的汽车在水泥路面上的刹车距离s m和汽车的速度 x km/h有如下的关系:.在一次交通事故中,测得这种车的刹车距离大于39.5m,那么这辆汽车刹车前的速度是多少?(精确到0.01km/h)解题思路是:(1)该题意中是否存在不等关系,如有,请用不等式表达该不等关系为:_(2)求一元二次方程的根为:_,_。(3)依二次函数的图像可得不等式的解集为:_。(4)答题为:_2. 某文具店购进一批新型台灯,若按每盏台灯15元的价格销售,每天能卖出30盏;若售价每提高1元,日销售量将减少2盏. 为了使这批台灯每天获得400元以上的销售收入,应怎样制定这批台灯的销售价格?解题思路是:(1)本题涉及哪些数学的量:_,_,是变量还是数量,如果是变量,分别用字母假设为:_,_。(2)该题意中是否存在不等关系,如有,请用不等式表达该不等关系为:_(3)求一元二次方程的根为:_,_。(4)依二次函数的图像可得不等式的解集为:_。(5)答题为:_四、变式作业:4.你能否用一根长为100m的绳子围成一个面积大于600平方米的矩形么? 学习评价 自我评价 你完成本节导学案的情况为( ).A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差【修改说明】1. 2人共同协作完成作业(3分钟),没有人抽组签。2. 其他组修改(获取相应6个阳光)(3分钟)3. 该小组其他两人(至少)解答(5分钟)(1)修正修改的获取3个阳光,(2)解答对的不减阳光,(3)说不出理由的减3个阳光,(4)解答内容为: 本题练习的知识点是什么本题的解题
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