山西省2020年九年级下学期第一次月考化学试题

山西省2020年九年级下学期第一次月考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 判断镁带燃烧为化学变化的主要依据是（ ）A发出耀眼的白光B放出大量的热C镁带逐渐变短D生成白色粉末2 . 混合后不能形成溶液的一组物质是A二氧化碳和水B食用油和水C酒精和碘D食盐和水3 . 以下化学药品保存或实验操作正确的是（ ）AABBCCDD4 . 只用水作试剂，不能区分开来的一组物质是（ ）A生石灰、食盐、烧碱B汽油、酒精、浓硫酸C无水硫酸铜、碳酸钙、碳酸钠D氯化铵、硝酸钠、硫酸钾5 . 甲烧杯中盛有 m 克白色硫酸铜粉末，乙烧杯中盛有 m 克胆矾，分别向两个烧杯中加入等质量的水，均全部溶解，得到 20的溶液。对甲、乙烧杯中溶液的分析正确的是A溶质质量可能相等B溶剂质量一定相等C溶液质量一定相等D可能都是饱和溶液6 . 对比、归纳、 推理是常用的学习方法。下列说法正确的是A金属元素的最外层电子数小于4，则最外层电子数小于4的元素一定是金属元素B氧化物含氧元素，则含氧元素的物质都是氧化物C酒精和水可以互溶，则有机物都能溶于水D难溶于水的气体可用排水法收集，所以实验室收集甲烷可用排水法7 . 下列关于实验操作的说法中，不合理的是（ ）A稀释浓硫酸时，应将浓硫酸注入水中，并搅拌散热B用量筒量取液体时，视线要跟量筒内的凹液面最低处水平C进行氢气燃烧实验前一定先检验装置的气密性D称量氢氧化钠固体时应放在烧杯中称量，不能在纸上称8 . 下列化学方程式书写正确的是（ ）A用氯酸钾和二氧化锰制氧气：2KClO32KCl+3O2B铜丝放入食盐溶液中：Cu+2NaClCuCl2+2NaC碳酸钾与稀盐酸反应：K2CO3+2HClKCl+H2O+CO2D氢氧化镁和硫酸反应：Mg（OH）2+H2SO4MgSO4+H2O9 . 汽车尾气中的CO在四氧化三钴（Co3O4）纳米棒的催化作用下，低温即与O2反应生成CO2下列关于该反应的说法中，错误的是A反应类型为化合反应B可降低汽车尾气对大气的污染C反应前后Co3O4化学组成改变D反应前后碳元素的化合价改变10 . 欲探究久置的生石灰粉末样品的变质情况，下列分析和结论错误的是A液体丙呈红色或无色B该样品中一定含有碳酸钙C若液体丙呈无色，说明该样品已部分变质D白色固体甲可能为Ca(OH)2和CaCO3的混合物二、填空题11 . 归纳是学习的重要方法，小丽在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质（如图1所示，连线表示相互反应）小君为表示反应实质绘制图2、图3.请根据下列图示和要求回答问题：（1）图1中为了验证性质，小丽将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中，溶液变_色。（2）图1中A所表示的物质类别是_。（3）图1中盐酸的性质决定了盐酸可用于消除铁锈（主要成分Fe2O3），该反应的学方程式是_。（4）图1中选用合适的物质验证性质，其反应的化学方程式为_。（5）图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，该反应的基本反应类型为_，图中A、B、C处应填入的离子符号或化学式依次为_。（6）镁与稀盐酸反应现象是_，图3是二者反应过程的微观示意图，从微观角度看，该反应有效相互作用的微粒是_（写微粒符号，下同），产生的新微粒是_。（7）不同酸具有相似的性质，但性质也存在差异，稀盐酸不能与氯化钡溶液反应，而稀硫酸却能与其反应，原因是_。12 . 回答下列与水有关的问题。（1）在水的净化过程中，常利用活性炭的_性除去异味；（2）日常生活中，通常利用加入_的方法区别硬水和软水。（3）根据过滤操作示意图，回答下列问题。玻璃棒的作用是_；操作完成后，滤液仍浑浊，原因可能是：_（写出任一种）13 . 用化学符号填空（1）2个铁离子_（2）常用来改良酸性土壤的碱_14 . 圆规是学生学习常使用的工具（如图所示），在圆规组成的材料中：（1）属于有机合成材料的是_，属于合金的是_（填一种材料名称）。（2）使用石墨作图的优点：_。（3）能证明铝比铜活泼的化学方程式为_。15 . “共享单车”是指在公共场所提供为大家服务的自行车。“共享单车”的使用符合“低碳出行”的理念，颇受人们的喜爱。(1)“低碳出行”中的“低碳”是指较低的_气体的排放。(2)如图所示，自行车中的材料中属于金属材料的部件是_(填序号)。(3)“共享单车”采用实体轮胎可有效防止爆胎，而普通自行车夏天容易爆胎。请用分子的观点解释“夏天易爆胎”的原因_。(4)扫描二维码可租用“共享单车”，二维码的制作材料一般用PVC（化学式(C2H3Cl)n）。PVC中碳元素和氢元素的质量比为_。三、科学探究题16 . 老师在课堂上说：“氢氧化钡与氢氧化钙化学性质相似”化学兴趣小组的同学决定用氢氧化钡溶液来进行验证，他们做了以下实验序号操作现象结论实验一向氢氧化钡溶液中滴入酚酞溶液变红氢氧化钡溶液呈碱性实验二向实验一的溶液中通入适量的二氧化碳产生白色沉淀，红色消失氢氧化钡溶液能与二氧化碳反应实验三另取氢氧化钡溶液，滴入一定量的碳酸钠溶液产生白色沉淀氢氧化钡溶液能与碳酸钠溶液反应结论：氢氧化钡的化学性质与氢氧化钙相似（1）写出实验三中发生反应的化学方程式_；同学们将上述反应后的废液倒入烧杯中，过滤后，得到白色沉淀和红色滤液，他们决定对沉淀和滤液进行探究探究一：（提出问题）沉淀能否与酸发生反应？（实验探究）向沉淀中加入足量的稀硫酸，有气泡产生，白色固体不消失（实验结论）沉淀与酸不反应（2）有同学提出，根据“白色固体不消失”这一现象所得出的结论不严谨，理由是_；探究二：（提出问题）滤液中除酚酞外，还有哪些溶质？（作出猜想）只有氢氧化钠有氢氧化钠和碳酸钠有氢氧化钠和氢氧化钡（实验探究）序号操作现象结论实验四取滤液样品于试管中，加入几滴稀盐酸没有明显现象猜想不成立实验五取滤液样品于试管中，加入几滴碳酸钠溶液有白色沉淀产生，红色不消失猜想成立（3）有同学提出：实验四由于实验操作存在问题，导致结论不准确，该实验操作上存在的问题是_；（反思交流）（4）小组同学经分析、讨论后发现，只用一种溶液做一次实验，就可以验证猜想，该溶液是_；（5）在废液中滴加稀盐酸至_（填写实验现象）时，表示废液已呈中性四、计算题17 . 某同学欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数。取12.5g石灰石样品于烧杯中，再向其中加入1