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文档简介

语言花园7，人们新课程标准2年级语言1册7单元，教育要求，1。理解汉字分割和谐的惊人结果。2.进行单词拾音游戏，巩固词汇。练习更改句型。4.朗读课文。5.进行口头沟通。6.才华横溢的展览。7.培养学习兴趣，在学习中接受爱的教育。孩子们，孩子们！语域里果实累累，你们愿意和我一起去摘水果吗？我是小天使泡沫，今天我将成为你的学习伙伴。跟我来！汉字分割真有趣，聪明的孩子你看了什么？第一，我的发现、张、克、立日十个孩子、早贤克兄弟、张、兄弟、立日十个孩子、张、赵、克兄弟、声音、古代、儿童、扩展练习、(1)“圆”、“圆”(2)让学生写可以自己分割的字，互相考试。哇，你们太棒了！快和我一起突破第二关吧。第二，日积月累，滴一滴加入，必是大河；积累了一些知识，就会成为学者。(a)我去接你，爸爸，(a)我去接你，爸爸我爱你的人，(a)我去接你，爸爸我爱你的人-，看哪一组！左右看花朋友，你真棒！一起跳舞吧。(b)读一下，我不相信你！(b)阅读太阳会干燥浅水池中的水。浅水坑里的水被太阳蒸干了。(iii)“背读”，小花鹿可爱的小动物在美丽的树林里，你看它是谁？可爱吗？孩子们，你们真聪明！我想为鼓鼓掌！“读一下”，“把名字换成”这个词组的练习。1.风把乌云卷走了。收到()。2.爸爸治好了受伤的鸟。收到()。练习，动物是自然的重要组成部分。你喜欢什么动物？请选择以下句子之一说。a我特别想_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，小鹿，树林里的小鹿。那两棵树就像两棵一样。”摇晃，一步一步；“摇晃两次，走两步。活泼，对：说：“快看，快看！美丽，顽皮，小角，小松树，小树，小鹿，小鹿，小树，小山羊，弹跳的小白兔，走路的小松树，口头交流，这次口头交流的主题是“保护有益的小动物”。1 .了解哪些小动物对人类有益，对人类有什么好处。怎样保护有益的小动物？摘要，这门课都很有能力，能积极与同学们交流，锻炼口语表达能
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