人教版2019-2020年度九年级下学期第一次月考化学试题D卷（模拟）

人教版2019-2020年度九年级下学期第一次月考化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 用托盘天平称量一个小烧杯的质量，下列记录正确的是（ ）A15gB15.1gC15.12gD15.125g2 . 下列关于空气的说法正确的是A空气中的氮气约占总体积的21B空气中的稀有气体没有任何用途C空气中的氧气能支持燃烧 D空气中的二氧化碳是一种大气污染物3 . 下列变化中，属于化学变化的是A胆矾研碎B酒精挥发C菜刀生锈D分离液态空气制氧气4 . 下列各组离子在碱性溶液中一定能大量共存，并形成无色溶液的是（ ）AFe2+、 H+、 SO42、 C1BH+、 Na+、 Mg2+、 NO3CNH4+、Ca2+、 Cl、NO3DNa+、 Ba2+、 Cl、NO35 . 下列关于溶液的说法中，正确的是（ ）A泥土加入水中，振荡后可以形成溶液B蔗糖溶液上半部分溶液的甜度低于下半部分溶液的甜度C硝酸铵溶于水，溶液温度降低D氯化钠饱和溶液中不能再溶解少量硝酸钾晶体6 . 除去下列物质中的少量杂质，所选试剂或操作方法不正确的是（ ） 选项物质所含杂质除去杂质的试剂或方法ANaCl溶液Na2CO3加过量盐酸，加热BCuFe加足量的稀盐酸，过滤CKClKClO3MnO2，加热DCuOCu灼烧AABBCCDD7 . 下列物质的用途利用其化学性质的是（ ）A手术麻醉时用液氮作冷冻剂B急救病人时用氧气供人呼吸C电解水时用石墨作电极材料D稀有气体制作电光源8 . 化学兴趣小组利用图示装置测定空气中氧气的体积分数。下列说法不正确的是A白磷不足，会使测定结果偏小B实验中注射器活塞先向右移动、后向左移动C胶头滴管与注射器中的水，作用是相同的D若注射器活塞最终停在10mL刻度处，说明空气中氧气体积分数约为1/59 . 为了让我们的天空更蓝、水更净，使人与自然和谐发展。下列做法中不合理的是（ ）A使用可降解塑料袋，减少“白色污染”B加强大气质量监测，狠抓治污减污C“工业三废”处理后排放D保护水资源，禁止使用化肥10 . 下列除杂方法中，不能达到目的的是（ ）选项物质杂质除杂方法ACO2CO点燃BFeCl2CuCl2加入过量的Fe粉，过滤CCuFe加入过量稀盐酸，过滤DKNO3NaCl溶解，加热浓缩，降温结晶，过滤AABBCCDD11 . 下列实验操作中，不正确的是（ ）A读液体体积B倾倒液体C过滤D浓硫酸的稀释12 . 通常状况下，颜色呈紫红色的金属是A铁B银C铜D铝二、填空题13 . 从H、C、O、N、H、Mn中选择适当的元素，按要求用化学用语填空。（1）2个氢分子_。（2）含有10个电子的阳离子_。（3）保持水的化学性质的最小微粒_。（4）硝酸铵中氮元素的化合价_。（5）有二氧化碳参加的化合反应_。（6）实验室最绿色环保的制氧气方法_。14 . 实验室中要配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，请你帮助完成。（1）甲图中缺少一种必须用到的玻璃仪器是_（填写名称）作用是_。（2）准确称量18g氯化钠，量取蒸馏水的体积如乙图所示，氯化钠完全溶解后所配制的溶液中溶质的质量分数是_（水的密度为1g/cm3）。如果量取水读数时仰视，溶质的质量分数会_（填“偏大”或“偏小”）。（3）配制氯化钠溶液的操作过程依次是：氯化钠的称量、水的量取、_、装瓶并贴上标签。请你把丙图中试剂瓶上的标签填写完整_。15 . 实验室有五瓶失去标签的溶液，分别是：稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、碳酸钾溶液、硝酸钡溶液，为了鉴别它们，对它们编号并进行实验，实验现象如表。（注：“白色沉淀”指A与B反应产生白色沉淀）BCDEA白色沉淀无色气体无明显现象无明显现象（1）A、C反应的化学方程式是_；（2）B物质是_；（3）若将C加入中白色沉淀时有无色气体产生，则C是_；（4）取D、E分别加入氯化镁溶液，在D中产生白色沉淀，E中无明显现象，则E是_，D参与的反应的化学方程式是_。16 . （1）我们知道有多种途径可以获得氧气。如：A电解水B分离液态空气C加热高锰酸钾D分解过氧化氢E。相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；（2）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称；该反应的化学方程式是。实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象最可能的原因是；（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如上：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放能吸水的浓硫酸，气体应从（选填“a”或“b”）端导入。（4）我们还知道有多种途径可以产生二氧化碳。例如：实验室制取二氧化碳的原料是（写物质的名称）和，化学方程式是，是否能用甲装置来制取？（填写是或否）。17 . 用正确的化学用语填空（1） 2个氢原子_；（2） 2个氮分子_；（3）3个硝酸根离子_；（4）氧化镁中镁显+2价_；（5） 2个亚铁离子_；（6）画出S2-的结构示意图_。三、实验题18 . 根据如图所示实验装置进行回答：(1)写出图中有标号仪器的名称：a_，b_。(2)实验室利用高锰酸钾制取并收集氧气，可选用_装置组合(从A至E中选取)，其反应的化学方程式为_。若用充满水的多功能装置F收集氧气时，氧气需从_（填“m”或“n”)端通入。(3)实验室制取并收集二氧化碳，可用_组合的装置。(4)将制得的二氧化碳气体通入到装有少量石蕊溶液的试管中，试管中溶液颜色的变化为_填序号)。由红变紫由紫变红不变色四、简答题19 . 酸、碱、盐是重要的化合物，研究它们的性质有重要意义。NaCl、KNO3、NH4Cl三种固体在水中的溶解度曲线如图所示。请仔细观察曲线，回答下列问题：三种固体物质的溶解度受温度影响最小的是_。40时三种固体物质饱和水溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是_。图中A、B点的坐标为A（10，21），B（40，64）。若将100g40时的硝酸钾饱和水溶液降温到10，析出KNO3固体的质量为_g（保留一位小数）五、推断题20 . 根据下面的图示回答问题。(假如能发生的反应均恰好完全反应)(1)B是_(用化学式表示)(2)若A是水，则固体纯净物是_(用化学式表示，下同)；若A是酸溶液，则固体纯净物是_或_。(3)有色溶液与BaCl2溶液反应的化学方程式为_。21 . A、B、C为三种单质，甲、乙、丙为三种化合物，它们都是初中化学常见的物质。通常状况下A为无色气体，B元素在地壳中的含量为第四位。现将几种物质做以下实验，实验记录如下：（1）在A中点燃B可得到黑色固体甲；（2）将C与甲混合、高温灼热得到B与一种无色气体乙；（3）将乙通入丙的澄清溶液中，可观察到溶液变浑浊。试根据实验结果回答下列问题：（1）写出下列各物质的化学式：B_，甲_，乙_。（2）第（3）步反应的化学方程式为_。22 . 如图是常见物质之间的相互反应关系，其中甲、乙、丙、丁都是固体，且甲、乙是黑色固体，丁为红色单质：A和B常温时呈液态，且组成元素相间：E、G常温时呈气态，且组成元素相同。请你推断：（1）物质B的化学式为_，乙的化学式为_。（2）写出一个反应的化学反应方程式为_。（3）反应的基本反应类型为_。（4）反应化学反应方程式为_。六、流程题23 . 某工厂的废水中含有MgSO4和FeCl3，技术人员逐渐加入NaOH溶液调节废水的pH，先后分离出两种沉淀，并通过系列处理得到有价值的产品，操作流程如图所示。（1）NaOH溶液的pH_7（填“”“”或“”）：操作的名称是_，实验室中此操作要用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、_。（2）固体A与某酸反应的化学方程式为_，操作时，当_即可停止加热。（3）固体B加热的产物是两种常见氧化物，则另一种氧化物的化学式为_。（4）溶液a除了可能含有NaOH外，还一定含有的溶质是_（填化学式）。七、科学探究题24 . 某同学在做酸碱中和反应的实验时，向NaOH溶液中滴加盐酸时产生了气泡由此得出了NaOH溶液已变质的结论。并对该变质的NaOH溶液展开了以下探究：（提出问题）该Na OH溶液是全部变质还是部分变质呢？（猜想与假设）猜想1：NaOH溶液部分变质；猜想2：NaOH 溶液全部变质。（查阅资料）CaC12溶液呈中性。（实验探究）实验步骤实验现象实验结论（1）取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加过量的氯化钙溶液，并不断振荡有白色沉淀生成说明原溶液中一定含有_（填化学式）（2）取步骤（1）试管中的少量上层清液，滴加酚酞溶液变为_色说明原溶液中一定含有氢氧化钠（实验结论）该氢氧化钠溶液部分变质。（反思与评价）（1）氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质，请写出相关反应的化学方程式：_（2）在上述（实验探究）中，小明提出可以用适量的氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液进行实验，你认为该方案_（填“可行”或“不可行”），理由是；_。（理解与应用）氢氧化钠溶液容易变质，必须密封保存。在实验室中下列因变质问题也需要密封保存的药品是_。（填字母序号）A、浓硫酸 B、浓盐酸 C、生石灰 D、铁粉八、计算题25 . 为测定某MgSO4 溶液的质量分数，化学小组同学取MgSO4溶液1