人教版2019-2020年度中考二模化学试题B卷

人教版2019-2020年度中考二模化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理中，正确的是（ ）A氧化物是含有氧元素的化合物，含有氧元素的化合物一定是氧化物B溶液具有均一、稳定的特征，所以均一、稳定的物质一定是溶液C化合物是含有不同元素的纯净物，所以含不同种元素的纯净物一定是化合物D分子、原子都是构成物质微粒，所以物质一定都是由分子、原子构成的2 . 原子的构成示意图，下列叙述正确的是：（ ）A原子是实心球体B整个原子的质量主要集中在原子核上C质子、中子、电子均匀分布在原子核中D中子带负电荷3 . 下列各图中和分别表示两种不同元素的原子有关说法正确的是（ ）A图表示混合物B图表示单质C图表示化合物D图可能是氧化物A. A B. B C. C D. D4 . 你认为下列观点正确的是（ ）A溶液具有均一性和稳定性，具有均一性和稳定性的液体一定是溶液BCO有可燃性，所以可用点燃的方法除去CO2中混有的少量COC日常生活中Fe比Al容易生锈，所以金属活动性Fe比Al活泼D化学变化中分子种类发生改变，分子种类发生改变的变化一定是化学变化5 . 为使人民生活环境更美好下列做法错误的是（ ）A为增加节日气氛大量燃放烟花爆竹B不用木炭进行露天烧烤C生活垃圾集中处理不随意倾倒D大力植树造林，增加植被面积6 . 固体物质W在水、乙醇两种溶剂中的溶解度随温度变化的曲线如右图所示。下列说法错误的是A物质W能溶解在水和乙醇中Bt1时，物质w在水中的溶解度为mgCt2时，物质W在水中与在乙醇中的溶解度相同D将t1时物质w的饱和水溶液升温至t2有晶体析出7 . 生活处处有化学，以下做法合理的是A用食醋除去热水瓶中的水垢B用甲醛溶液来保鲜食物C用亚硝酸钠腌制肉类食品D将草木灰、硝酸铵混合使用8 . 食品安全关乎生命健康。油炸食物不宜多吃，因为食物长时间煎炸后产生微量的丙烯醛 (化学式C3H4O )等有毒物质，会损害人体健康。下列有关丙烯醛的说法中不正确的是：A该物质是由碳、氢、氧三种元素组成B该物质中碳元素的质量分数为50C该物质的分子中原子的个数比依次为3:4:1D该物质中碳、氢、氧元素间的质量比是9:1:49 . 下列物质的名称和化学式及物质分类均正确的是A氢氧化铝Al(OH) 3碱B硫酸铁FeSO4盐C硫酸H2SO3酸D葡萄糖C2H5OH有机物10 . 下列实验操作正确的是（ ）A滴加液体B量取液体C振荡试管D塞紧橡皮塞二、实验题11 . 下列仪器是实验室常用仪器，据图1回答问题：（1）仪器E的名称是_。（2）实验室可用过氧化氢溶液制取氧气，反应的化学方程式是_，过氧化氢溶液制取并收集氧气，需从上述仪器中选择_（填序号）。在发生装置和收集装置均不改变的情况下，我们还可用它来制取另一种气体，制取该气体的化学方程式是_。（3）可用排水法收集氧气，是因为氧气不与水反应且_；用向上排空气法收集，验满的方法是_。（4）为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，他们设计的实验方案是，先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。收集气体的装置如图2所示，测气体的方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧气的体积分数的为60%的气体，则通入氧气的体积和通入空气的体积约是_。A 40mL和60mL B 50mL和50mL C 60mL和40mL D 20mL和80mL（5）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，充分反应后，要对剩余的两种固体进行分离并回收。回收得到两种固体需要用到上述仪器中的_（填序号）。三、简答题12 . （1）根据金属可以做金属丝、热水壶推断，金属具有的物理性质有（答两点）_、_。（2）生铁和钢都是铁的合金，二者性能不同的原因是_。（3）写出工业上以赤铁矿为原料炼铁过程中，一氧化碳与氧化铁发生反应的化学方程式_。（4）每年因腐蚀而消耗掉的金属材料数量惊人，铁生锈的条件是_；防止金属腐蚀是保护金属资源的一条有效途径，保护金属资源的途径还有（答一条即可）_。四、流程题13 . 黄铜矿经初步处理后，所得溶液甲中的溶质为Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4，利用以下实验可制取补血剂原料碳酸亚铁并回收铜。步骤I中，发生反应的化学方程式包括：Fe2(SO4)3+Fe3FeSO4，_，_。步骤II中加入一种试剂（Na2CO3）可实现其转化，将试剂（Na2CO3）进行焰色反应，观察得到的火焰颜色是_色。步骤III回收铜的主要实验操作包括：过滤，加足量稀硫酸，洗涤、干燥，正确的操作顺序是_（填序号）。若废铁屑含有少量铁锈，对回收铜_（填“有”或“无”）影响。五、科学探究题14 . 日常生活中，人们利用碳酸钠溶液具有碱性，清洗餐具上的油污，碱性越强，去油污的效果越好，化学小组同学决定对影响碳酸钠溶液碱性的因素展开探究。回答有关问题。（1）用不同温度的水，分别配制2%、6%、10%的碳酸钠溶液，测量溶液的pH值如下表：序号A1A2A3B1B2B3C1C2C3质量分数2%2%2%6%6%6%10%10%10%水温（）204060205060204070溶液pH10.9011.1811.2611.0811.2711.3011.2211.4611.50溶液碱性最强的是_（填实验序号）。要得出碳酸钠溶液的溶质质量分数变化与pH变化关系的结论，可选择的一组实验是_（填实验序号），结论是_。（2）测得10%的碳酸钠溶液从20升温至70的pH值如下表：温度（）203040506070溶液pH11.2211.3511.4611.4811.5011.50由上表可知，温度对碳酸钠溶液的pH影响是_。将适量碳酸钠粉末洒在沾有油污的餐具上，并冲入适量的热水，再进行擦洗，达到较好的洗涤效果，这是因为_。（3）碳酸钠溶于水，有部分碳酸钠能与水发生反应生成氢氧化钠，致使溶液呈碱性。实验室鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液可选用的试剂是_。A酚酞试液 B稀盐酸 C氯化钠溶液 D氢氧化钙溶液15 . 在CO2复习课上，小组合作激发了师生学习的热情：（一）老师设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取CO2，又可用于探究CO2性质。说明：装置I 中盛放的药品是石灰石和稀盐酸。装置III 中在小试管外壁贴有片试纸：其中两端的两片用紫色石蕊溶液润湿，中间两片用紫色石蕊溶液浸过并晒干。（1）实验时，打开K1，关闭K2，可用来制备CO2。中反应的化学式表达式为_，检验II 中气体收集满的方法是_。（2）实验时，关闭K1，打开K2，可用于探究CO2的性质。实验时III 中出现的现象是_，有关反应的化学式表达式为_，该实验说明CO2具有的性质是_、_。（二）同学们把一瓶CO2气体（排空气法收集，并已验满）倒扣在盛水的水槽中，有的小组没有观察到水压入瓶中，有的小组观察到少量水压入瓶中。针对课堂中出现的现象，化学小组的同学在课外进行了探究。（提出问题）按教材的说法“1体积水大约能溶解1体积CO2”，水槽中的水足够把集气瓶中的CO2气体全部溶解，为什么集气瓶中的水面不上升或上升很少呢？（作出猜想）排空气法收集到的CO2气体可能不纯。_。（进行实验）小组同学分别用排空气法和排水法各收集2瓶CO2，重复图B实验，在不同时间测得压入的水量占集气瓶容积的百分数，数据如下表。（已知：CO2在饱和碳酸氢钠溶液中溶解度很小）气体样本1234收集方法向上排空气法向上排空气法排水法排水法2小时13.7%15.0%15.3%15.1%24小时35.7%56.3%94.2%93.6%（得出结论）课堂中同学们没有观察到预期实验现象的原因是_。（实验反思）该实验引发了同学们对向上排空气法收集CO2的纯度及CO2收集方法的思考。（1）向上排空气法收集CO2的纯度。小组同学用容积为150mL 的集气瓶，装入部分水，留一定量的空气，用CO2排出这些水。用此法收集到占空气体积分数不同的CO2气体，再将燃着的木条伸入集气瓶中，观察是否熄灭。试验不同浓度的CO2使燃着的木条熄灭的情况，实验结果如下表。实验1实验2实验3实验4集气瓶中预留水的体积60mL45mL42mL39mLCO2的体积分数40%30%X26%燃着的木条状况灭灭灭不灭上表中X的值为_。（2）排水法和向上排空气法收集气体所需时间对照小组同学分4组用排水法和排空气法分别收集1瓶（集气瓶容积相同）CO2气体，记录所需时间，如下表所示。1234排水法35434343排空气次收集气体时，需要反应开始一段时间后再收集，其原因是_。综合上述实验，请你对CO2的两种收集方法做出评价：_。六、计算题16 . 为了测定某大理石中碳酸钙的质量分数，取大理石样品放入装有足量稀盐酸的烧杯中充分反应