2020版鲁教版九年级化学下册第十单元第一节 食物中的有机物D卷

2020版鲁教版九年级下册第十单元第一节 食物中的有机物D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 化学与生活密切相关，下列说法正确的是A糖类、油脂两种营养物质能为人体提供能量，蛋白质则不能B用肥皂水可以区别硬水和软水，蒸馏可以将硬水转化为软水C葡萄糖酸锌和葡糖糖酸钙都可为人体补充微量元素D任何地区的任何人都必须食用加碘食盐2 . 推理是学习化学知识的一种常用方法。下列推理正确的是A因为酸性溶液遇酚酞试液不变色，所以不能使酚酞试液变色的溶液都是酸性溶液B因为化合物由不同种元素组成，所以由不同种元素组成的物质都是化合物C因为溶液的特征是均一、稳定，所以均一、稳定的液体都是溶液D因为氧化物含有氧元素，所以氧化物都是含氧化合物3 . 下图是某保健品标签的部分内容，下列有关说法错误的是（ ）A该保健品的主要功能是补钙B锌属于人体需要的微量元素C维生素 D 对钙的吸收没有任何帮助作用D严重胃溃疡患者最好慎用该药品4 . 下列对实验现象的描述正确的是（ ）A向加碘食盐溶液中滴加淀粉，溶液不变色B铁在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C向葡萄糖溶液中加入适量的新制 Cu（OH）2并加热至沸，出现黑色固体D打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口会看到一团白烟5 . 下列关于人体营养与健康的说法，不正确的是A鱼类、豆类食物富含蛋白质B糖类是人体生命活动最主要的能量来源C人体内的脂肪是维持生命活动的备用能源D人体需要的维生素可在人体内合成6 . 琳琳找到四种不同的固体物质，进行实验，下表记录了各种物质所具有的特征那么哪种物质的特征更接近有机物 （ ）特性试验物质A物质B物质C物质D熔点高低高低是否溶于水可溶不溶不溶可溶高温下稳定分解稳定稳定是否导电导电不导电不导电导电A物质AB物质BC物质CD物质D7 . 分类法是一种行之有效简单易行的科学方法。某同学用下表所示形式对所学知识进行分类，其中甲与乙、丙、丁是包含关系。下列各组中，有错误的组合是选项甲乙丙丁A常见干燥剂浓硫酸生石灰氯化钙B常见合金不锈钢焊锡生铁C常见营养物质蛋白质维生素无机盐D常见碱烧碱纯碱熟石灰AABBCCDD8 . 学校食堂提供了下列5种食物：青菜面包米饭猪肉牛肉，小明为自己安排的午餐食谱中，从营养均衡角度考虑较合理的是（ ）A B C D 9 . 我国于1965年第一次用人工方法合成的结晶牛胰岛素属于A糖类B油脂C蛋白质D维生素10 . 下列变化中，哪一种变化与其他三种变化有本质区别 （ ）A淀粉在酶的作用下水解B用谷物、甘薯等酿酒C从大豆中提取油脂D油脂在体内氧化11 . 西达本胺是一种抗癌物质其化学式为C22H19FN4O2下列说法正确的是A西达本胺属于混合物B西达本胺由48种元素组成C一个西达本胺分子中含有一个氧分子D西达本胺中碳元素的质量分数最大12 . 细细咀嚼米饭一段时间后，我们会感觉到甜味，这是因为（ ）A米饭本来是甜的B米饭中部分淀粉分解成麦芽糖C米饭中部分蛋白质分解成氨基酸D米饭中淀粉有甜味二、填空题13 . 化学与生活密切相关，回答下列问题：（1）用于烘焙糕点的俗称为_；（2）鸡蛋和牛奶都富含的人体需要的营养素是_；（3）铁制品容易生锈的环境是_；（4）关闭煤气开关灭火的原理是_；14 . （1）写出符合要求的化学式汽水中含有的酸_；炉具清洁剂中的碱 _；自制酸碱指示剂所需浸泡液的主要成分是_；侯氏联合制碱法制得的的“碱”_。（2）如图为酸碱的化学性质知识网络，A、B、C、D是四种常见的不同类别的无机化合物，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应。请你据图回答A、B、C三种物质中，能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是_能同时实现反应和的物质可以是_，反应的实验现象为_15 . 在生产生活中，你会发现“化学就在身边”。请用合适的文字填空：青少年成长需要锌_；青菜能提供主要营养素是_；利用洗洁精_作用清除油污；铁生锈需要的条件是_。三、科学探究题16 . 镁是初中化学中常见的一种金属。小莫同学欲探究镁的制备方法及镁的一些化学性质。一、目前世界上60%的镁是从海水提取的。海水提镁的主要流程如下：提示：MgCl2晶体的化学式为MgCl26H2O；MgO的熔点为2852，无水MgCl2的熔点为714（1）操作的名称是 _（2）试剂X的名称_（3）用氯化镁电解生产金属镁的化学方程式为：_（4）工业上是将氢氧化镁转变为氯化镁，再电解熔融氯化镁来制取镁单质；而不采用加热Mg（OH）2得到MgO，再电解熔融MgO的方法制金属镁，其原因是_二、小莫同学用上述制得的镁与稀盐酸反应。将打磨后的镁条放入盐酸中，观察到有灰白色沉淀生成的“异常”现象，引起了他的兴趣并进行了以下探究；（初步探究）出现灰白色沉淀是否为偶然现象（实验）向4份相同体积与浓度的稀盐酸中加入一定长度的镁带，现象如下：实验组别ABCD镁带长度1cm3cm3cm4cm沉淀量无沉淀生成少量沉淀沉淀较多沉淀很多（实验结论）并非偶然，据表分析，_是实验出现“异常”的主要因素；（再次探究）该沉淀的成分（猜想假设）猜想1：Mg；猜想2：MgCl2（实验）序号实验操作实验现象实验结论取1g样品，加入足量_，振荡未见气泡猜想1错误取1g样品，加入5mL蒸馏水，振荡沉淀未见溶解猜想2错误取1gMgCl2固体，加5mL蒸馏水，振荡固体全部溶解（交流讨论）（1）莫凡同学做出猜想1的依据是他认为反应物Mg过量，做出猜想2的依据是他认为生成物MgCl2_；（2）从实验设计的角度讲，实验的作用是_；（深入探究）该沉淀的物质的组成（查阅资料）灰白色沉淀的成分为碱式氯化镁，它存在多种组成，化学式可表示为Mgx(OH)yClxnH2O，它受热分解可以产生氧化镁，氯化氢和水；（实验）洗去沉淀表面杂质并室温晾干，取其7.07g，用如图装置（夹持仪器未画出）按照正确的操作步骤进行实验，待反应停止后，测得硬质玻璃管中剩余固体质量为4.00g，装置B的质量增加了2.34g；（问题讨论）（1）反应停止后，应继续通入氮气一段时间，目的_；（2）该沉淀中镁、氯离子个数比n(M