人教版2019-2020学年九年级下学期3月月考化学试题C卷(模拟)

人民教育出版社2019-2020年三月下学期九年级化学试卷名字：班级：成就：一、单项选题1.向氢氧化钠溶液中加入盐酸，直到反应刚刚完成。反应的微观示意图如图所示。以下是()关于认知错误A.反应结束时溶液中的溶质是氯化钠反应前后元素的类型没有变化。氢氧化钠和盐酸之间的反应实际上是氢和氢氧化物的结合，生成水D.微观图表也可以显示所有的物质都是由分子组成的。2.该图显示了两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线：甲和乙从图中判断，下列陈述是不正确的： ()A.当物质a的饱和溶液在t1加热到t2时，溶液不会变浓B.当达到t1时，物质b的饱和溶液将被加热，晶体将沉淀。在t2时，160克物质a饱和溶液含有60克物质a在t2时，溶液b的溶质质量分数小于溶液a。3.类比推理是化学学习中一种重要的思维方法。以下类比结果是正确的苛性钠是碱，苏打也是碱浓盐酸是挥发性的，浓硫酸也是C.氧化铜与盐酸反应，同样氧化铁与盐酸反应。二氧化碳与水反应生成碳酸，同样，二氧化硫与水反应生成硫酸4.下列变化中，只有物理变化是()A.铁生锈B.燃放烟花C.汽油挥发D.食物变质5.化学与人类健康密切相关。下列做法或说法不合理()食用碘盐有助于预防甲状腺肿定期食用蔬菜和水果有助于补充维生素。老年人可以通过食用适量的乳制品来预防骨质疏松症。D.为了保持肉制品的美味，在香肠中加入过量的亚硝酸钠。6.这种物质的通用名称和化学式是一致的()A.硫酸盐硫酸铜B.熟石灰CaOC.苏打氢氧化钠D.汞汞7.将锌片和铜片同时放入含硝酸银溶液的试管中，充分反应后过滤，向滤液中滴加稀盐酸，生成白色沉淀，然后滤渣()A.肯定有银、铜，可能还有锌B.肯定有银，可能有锌，古C.仅AgD.一定有银、铜、锌8.正确的实验操作是实验成功的保证，下面的实验操作是正确的()A.co2检查B.收集O2C.滴落的液体D.测量溶液的酸碱度9.以下关于碳和碳氧化物的陈述是错误的由于石墨的导电性，它可以用作电极b可用作燃料，表明易燃性。C.紫色石蕊溶液可以使石蕊测试溶液变红，表明酸性D.清明上河图至今清晰可见，表明碳的化学性质在室温下是稳定的。10.空气中的下列物质因质量减少引起的物理变化是()A.浓硫酸B.浓盐酸C.苛性钠D.生石灰11.明代宋应星天工开物含有丰富的化学史料。以下解释不正确()“盐泥用来稳定经济”和“稳定经济”是指密封“每一种盐一见到水就会融化”，而“盐”指的是盐类物质C.每张金箔以7%的价格制成1000平方英寸的黄金。“金箔”表明金具有良好的延展性D.“所有的石灰都是用火燃烧提炼后使用的。一旦它被制成优质的，它将永远不会打破水。”“石灰”是指氧化钙12.一种无色溶液能使紫色石蕊试液变红，能在溶液中大量共存的物质是()A.硫酸铜、KCl、氯化钠B.碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙C.硫酸、硫酸钠、盐酸D.碳酸氢钠、硝酸钾、氯化钠13.下列物质利用其物理性质的用途是()A.生石灰作为干燥剂B.活性炭对有害气体的吸附小苏打被用来治疗胃酸过多D.去除醋中的水垢14.去除下列物质中的少量杂质(杂质在括号中)，使用错误的方法是()A.二氧化锰(KCl):溶于水，过滤，干燥N2 (O2):通过热铜网C.氧化钙(cac03):高温煅烧D.盐酸(H2O):用固体氢氧化钠洗涤气体15.要选择以下各组试剂来探索镁、铁和铜的活性顺序，所不能实现的是()A.铁、铜、硫酸镁溶液B.镁、铜、硫酸亚铁溶液C.铁、硫酸镁溶液、硫酸铜溶液D.镁、铁、铜、稀硫酸第二，填空16.精通化学术语是学好化学的重要工具。用化学术语填空：两个氢原子，一个氧分子，镁离子，五氧化二磷分子，3个硫酸根离子，二氧化硫中硫元素的价态；氢氧化钠；2个氢氧离子；2H2O2。17.汽车是现代生活中不可缺少的交通工具。请回答以下问题：(1)在下列汽车零部件和用品中，属于有机合成材料的是(填写序号)_ _ _ _ _。A.钢壳b .合成纤维气囊c .橡胶轮胎d .羊毛垫(2)铁容易生锈。铁生锈的条件是_ _ _ _ _ _。涂装前，应将铁制品放入稀盐酸中除锈(铁锈的主要成分是Fe2O3)。观察到溶液变成黄色，无色气泡逸出。溶液变黄的化学方程式是_ _ _ _ _ _。第三，科学探究问题18.化学兴趣小组的学生利用图1所示的装置制备干燥的二氧化碳气体并探索其性质。在实验过程中，发现烧杯中的饱和石灰水先变浑浊，然后逐渐澄清。(1)组装实验装置。在添加药物之前，操作应为_ _ _ _ _，设备A中的A名称为_ _ _ _ _。设备b中包含的试剂是_ _ _ _ _。(2)为了探究“饱和石灰水浑浊后变清的原因”，该组学生开展了以下活动：(参考文献)碳酸盐与二氧化碳和水反应形成水溶性碳酸氢盐。(做出假设)假设1:氯化氢挥发使浊度变得清晰。反应的化学方程式是_ _ _ _ _。假设2:碳酸钙与二氧化碳和水反应生成水溶性碳酸氢钙，导致混浊和澄清。(设计实验)为了从CO2中去除氯化氢，该小组在上图中添加了以下设备。装置中包含的试剂是_ _ _ _ _(填写选项号)。浓硫酸氢氧化钠溶液饱和碳酸氢钠溶液(实验现象)在饱和石灰水变浑浊后，连续引入足够的CO2，沉淀物部分溶解但未完全澄清。(总结)从以上的调查中，我们可以得出一个结论。(3)在老师的指导下，兴趣小组测量了上图烧杯中溶液的酸碱度，二氧化碳的变化曲线如下图所示。公元前的现象是_ _ _ _ _。反应的化学方程式是_ _ _ _ _。四.计算问题19.为了测定实验室石灰石产品中碳酸钙的质量分数，实验组学生将12.5克样品放入烧杯中，加入94.4克一定质量分数的稀盐酸。在完成反应后，烧杯中物质的质量为102.5克(不包括烧杯质量)(描述：杂质既不溶于水也不参与反应)