人教版2020版九年级第一学期期中考试化学试题D卷（练习）

人教版2020版九年级第一学期期中考试化学试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 炼铁炉中某反应的微观示意图（不同的球代表不同原子）如下图所示，下列说法正确的是A该反应生成了两种物质B反应物都是化合物C该反应涉及的物质中共有两种元素D反应前后原子的种类发生变化2 . 原子、分子、离子、元素等概念的学习有助于我们认识物质构成的奥秘。下列叙述错误的是（ ）A原子是化学变化中的最小粒子，一切变化中，原子都不能再分B由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子C带电的原子叫做离子，离子也是构成物质的粒子D元素是质子数相同的一类原子的总称3 . 氧气的化学性质比较活泼，下列对有关反应的描述正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧产生大量的白雾B铁、硫、石蜡在氧气中的燃烧都是化合反应C细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁D物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性4 . 下列实验的主要现象描述正确的是（ ）A木炭在空气中燃烧，发出白光B红磷在氧气中燃烧，产生白色烟雾C蜡烛在氧气中燃烧，产生水和二氧化碳D铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体5 . 徐州市实施“清水蓝天”工程以来，环境质量得到显著提升。下列行为有利于“清水蓝天”工程实施的是A加大煤矿资源的开采和利用，保证经济快速发展B加强城市生活污水脱氮除磷处理，遏制水体营养化C为解决“白色污染”问题，应将所有废弃塑料采用焚烧的方法处理D为提高粮食产量，大量使用化肥农药6 . 水是重要资源，下列说法正确的是（ ）A活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水B水中的Ca2+、Mg2+可用过滤的方法除去C电解水得到的H2和O2 ， 质量比为2：1D液态水变成水蒸气，分子间间隔增大7 . 下列化学用语既能表示一种元素, 又能表示一个原子，还能表示一种物质的是AClBH2CMgDH2O8 . 下列变化中属于化学变化的是A榨取果汁B干冰升华C燃放烟花D切割玻璃9 . 下列实验操作中正确的是（ ）ABCD10 . 不同种元素最本质的区别是（ ）A中子数不同B质子数不同C相对原子质量不同D核外电子数不同二、填空题11 . 根据下表信息，完成表中空格：化学符号（1）（2）2SO2符号的意义3个氮原子1个钠离子（3）三、实验题12 . 下图为实验室常见的一些实验装置，根据图回答下列问题：（1）写出仪器的名称_。（2）用高锰酸钾制氧气的化学方程式为_，用该药品制氧气并用排水法收集时，需在导管口处放一小团棉花，其目的是_。（3）实验室常用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，该反应的化学方程式为_，制取二氧化碳气体应选用的装置的_（填字母）。（4）根据下列实验操作的图示，回答问题：上图实验操作中多处用到玻璃棒，其中D处使用玻璃棒的作用是_。若要完成“粗盐中的难溶性杂质的去除”的实验，需选用上图中的一些操作，其实验步骤的先后顺序是_（填操作序号）。四、简答题13 . 生活离不开水。净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。（1）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是_。（2）自制净水器中常加入_，用于除去水中的异味和色素。（3）井水中含有较多的钙、镁离子，为降低硬度，可采用的方法是_。（4）日常生活中如何区分硬水与软水?请简述实验步骤与现象：_。（5）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染。请你举两例节约用水的做法：_；_(合理答案均可)五、推断题14 . A-F为初中化学中常见的六种物质，其中B能供给呼吸，C常温下是液体，D是黑色固体，E溶液呈蓝色，它们之间存在如图所示的关系。请回答下列问题：F的用途是_。D与另一物质反应生成E，另一物质的类别是_(填：酸、碱、盐或氧化物)。A生成B和C的化学方程式_。E与F反应的化学方程式_。六、科学探究题15 . 人教版新课标化学九年级上册教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其效果如何？实验步骤实验现象分别量取5过氧化氢溶液放出A、B两支试管中，向A试管中加入氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中无明显现象待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象试管中均产生所泡，带火星的木条均复燃将实验中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为分别量取5过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入氧化铁粉末，向D试管中加入二氧化锰粉末，观察现象（实验结论）（1）A中产生的气体是_。（2）实验、证明：氧化铁的_和_在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式：_。（实验评价）（4）设计实验的目的是_。（5）若实验观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此可以得到的结论是_。（6）兴趣小组同学又进一步探究二氧化锰的质量对催化效果的影响。图是利用压强传感器研究“二氧化锰质量对过氧化氢分解产生氧气速率的影响”的实验装置。实验测得相关数据整理如图所示。根据实验数据可以得出的结论是_。（实验拓展）（7）查阅资料得知：、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_。A只能作氧化氢溶液分解的催化剂B同一个化学反应可以有多种催化剂C催化剂只能加快化学反应的速率D用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物（8）你还能想到什么因素能影响过氧化氢分解的速率？请举一例说明。因素_；实验方法：_。七、计算题16 . “苏丹红”并非食品添加剂，而是一种化学染色剂。我国严查添加有苏丹红的食品。苏丹红化学式为 C16H12N2O，试计算：（1）苏丹红一号的