人教版2019年九年级第一次月考化学试题（I）卷

印教版2019年9年级第一次月考化学考试(I)卷名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.以下关于实验操作或现象的说明中有错误的A.将玻璃棒浸入少量的测量溶液中，对照标准比色法阅读B.收集氧气的时候，把马斯伍德带到集气罐里，木棍再打开，证明瓶子里装满了氧气C.蛋清里放几滴浓硝酸，低烧严重，呈黄色D.在馒头片上放碘滴后出现蓝色以下相关数据的确定和分析是合理的：A.如果酒精超过酒精灯体积的三分之一，灯内就会发生酒精燃烧B.优质NH4NO3肥料(杂质不含氮)中氮含量达32%C.用少量红磷测定空气中的氧气量约为四分之一(装置气密性好)D.特定地区空气中的二氧化硫严重超过了标准值，环境部工作人员测量了当地雨水的pH值为6.23.推理是学习化学的重要方法，但推理要科学严谨。下一个推论是正确的A.化合物含有不同的元素，所以含有不同元素的物质必须是化合物B.氧化物都含有氧元素，所以含氧化合物都必须是氧化物C.氧是由氧元素构成的，因此制造氧的反应物必须含有氧元素D.催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质必须成为催化剂以下变化属于化学变化()A.玻璃碎了B.酒精挥发C.木炭燃烧D.矿石破碎以下关于氧气的陈述是正确的()A.氧气可以用作燃料B.物质和氧的反应都属于化合反应C.实验室可以使用向上的空气排放方法收集氧气。D.氧的化学性质比较活跃，能与任何物质反应6.去年10月我市出现了几次比较严重的雾霾天气，再次引起了人们对空气质量的关注。以下一些行动和行动有助于改善空气质量()A.大力推动火力发电B.烟花C.露天焚烧废物D.鼓励使用“乙醇汽油”。下一个实验正确起作用的是A.每字5.3克计量B.液体倾倒C.酒精灯点火D.读取液体体积以下是氧的化学性质。A.燃烧支援B.无色气体C.不溶于水D.密度比空气高以下实验是正确的()A.酒精灯点火B.确认二氧化碳捕获C.液体测量D.蒸发氯化钠溶液化学是以实验为基础的科学。以下对实验现象的说明是正确的()A.红磷在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，产生很多白色的雾B.在密封的容器里烧红磷，实验前后秤上的指针不会出错C.细铁丝在氧气中燃烧火星砂纸，形成红色固体D.一些同学在用一氧化碳还原氧化铜的实验中，观察试管中的红粉逐渐变黑二、选择填充问题11.据悉，地方运输会出发的枪用火药中含有氯酸钾和红磷，因冲击引起的激烈反应而产生热量，随着声音产生大量白烟。如果冲击时反应的文字表达是氯酸盐红色磷氯化钾，则对以下“火药”的描述是正确的_ _ _ _ _ _ _ _A.冲击后，“火药”只发生了物理变化。B.反应后，“火药”的磷原子发生了变化C.在“火药”反应过程中，化学变化和物理变化都伴随着D.“火药”所产生的石墨包括_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(只写一种物质)12.以下选项中的正确选项为(_ _ _ _ _ _)a氧化反应不一定是化学反应，而化学反应不一定是氧化反应b分解反应是指一种物质产生两种物质的反应c空气中不能燃烧的物质或纯氧中不能燃烧的物质d使用分离_ _ _ _ _ _方法从工业上获取氧气13.以下各组物质依次为混合物和元素(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _)排列A.海水，干冰B.冰水，黄铜煤、钻石D._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _14.以下材料的用途仅与化学性质有关(_ _ _ _ _ _)液氮用于冷冻麻醉b氦是用来填充飞艇的c炼钢用氧D _ _ _ _ _ _ _15.2015年6月1日晚上，载有456人的“东方之星”客轮目睹了长江中游龙卷风的倾复。党和国家非常重视，全力抢救，成功地在中信客轮上救出了幸存者。沉船上还有幸存者，是因为内部还残留着氧气。氧气的用途是(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)A.呼吸供应B.保护C.作为还原剂D._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、填空16.氧气二氧化碳水蒸气在氮气、氖气体等5种气体中选择适当的顺序，并填在下面的空白处。可用于登山、医疗、炼钢、气焊和化工生产的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。可以用来制造氮肥的是_ _ _ _ _ _电光源可以产生红光的霓虹灯是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。大量释放产生温室效应的气体是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。遇到脆饼干就会变软_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _17.酒精是无色透明、有特殊气味的液体，具有挥发性。酒精容易燃烧。酒精在打开酒灯的时候汽化于灯芯。燃烧酒精会产生二氧化碳和水。(1)如上所述，属于物理特性(填充顺序，以下简称)的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)描述酒精在空气中充分燃烧的文章_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _下图显示了实验室中常用的工具。(1)每个仪表的名称为a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)用d测量仪测量一定量的液体时，读数要先_ _ _ _ _ _ _ _ _，视线要与_ _ _ _水平。(3)必须准确测量18毫升水，可选设备为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32(序列号)5mL测量缸20mL测量缸50mL测量缸胶头滴管四、实验问题19.图a所示的实验用于测量空气中氧的体积分数。实验时，首先要关闭停止水夹，在空气中点燃过多的红磷，然后迅速放入集气筒，牢牢地盖上胶水，室温冷却，直到红磷熄灭，打开停止水夹观察现象。(1)在实验中，写反应的化学方程式是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)如果通过图a中所示的实验测量的氧体积分数超过1/5，您认为可能的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _吗(3)在这个实验中，不能用木炭代替红磷的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(4)用图b中所示的设备而不是图a中所示的设备进行实验，具有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的优点。20.某些化学兴趣小组的学生利用下面的实验装置进行O2和CO2的实验室制造及相关特性的研究。结合以下实验装置回答相关问题。(1)在图中写上序号的仪器名称：_ _ _ _ _ _ _。(2)如果实验室用b装置制造氧气，请写反应的化学方程式：_ _ _ _ _ _。要用高锰酸钾制造氧气，试管口必须放入_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)氧气装满g装置后，气体应_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32(4)实验室为了进行铁条燃烧实验，最好选择装置_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _来收集氧气。原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _写铁丝燃烧的化学方程式_ _ _ _ _ _ _ _ _。(5)C设备与b设备相比(写一点就行了)，具有优点。(6)如果在实验室加热无水乙酸钠和碱石灰固体混合物制造甲烷，则甲烷的发生装置为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _收集装置可以通过选择e推断出甲烷的密度高于空气_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。21.为了调查酒井灯火焰不同部位的加热效果，小亮学生拿了3个试管，用a，b，c编号。在试管里分别放入3毫升的水，进行了以下实验：I .将试管底部放在主灯火焰的大约3厘米上加热。.b将试管底部放在主灯外火焰部分加热。c将试管底部放在与酒井灯芯接触的地方加热。实验结果如下表所示。试管编号abc水沸腾所用的时间/s903045(1)从这个小名著中得出的结论是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _根据他的这个结论，你的建议用酒灯加热_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _小明学生对酒精燃烧的产物感兴趣，设计并探讨了相关实验，请你帮助他完成下面的实验报告。二氧化碳能使清澈的石灰水浑浊。(2)编写实验报告：实验操作和现象结论把干冷的烧杯盖在酒灯火焰上，观察烧杯内壁滴水酒精燃烧时_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _用手触摸上一步骤的燃烧器地面_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _说明酒精燃烧时会释放热量迅速翻转烧杯，发现在其中倒入少量，使石灰水清澈，清澈的石灰水浑浊酒精燃烧时_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _五、短答型写下一个反应的化学方程式。(1)三氧化硫和足够的氢氧化钠溶液反应：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)服用氢氧化铝后，胃酸中毒_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _六、科学探究问题23.一些化学实验班的朋友将氯酸钾和二氧化锰混合在一起制造氧气，在一段时间的反应后收集必要的氧气，停止加热。冷却后，学生们对剩下的固体成分感兴趣，想继续探索，老师鼓励学生们勇于探索的想法。其馀固体的成分是什么？学生们做出了以下猜测：(猜测和假设)甲级生想法：KClO3，KCl b同学想法：KCl，MnO2c同学认为：(1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(与反思交换)经过讨论，得出同学们推测错误的原因(2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _c同学们为了验证自己的猜测，做了以下实验。c同学们用适当的量把剩下的固体放在试管里充分加热的同时，通过(3)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _