人教版2019版九年级下学期第一次调研化学试题（II）卷(模拟)

人教版2019版九年级下学期第一次调研化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “氧泡泡”系列产品去污能力强，其主要成分是过碳酸钠（2Na2CO33H2O2），该物质具有Na2CO3和H2O2的双重性质。下列有关该物质的说法错误的是（ ）A该物质应在低温下保存B由钠、碳、氢、氧四种元素组成C二氧化锰、氢氧化钠溶液都会使其失效D不能与呈强酸性的去污剂一起使用2 . 下列物质露置在空气中(不考虑蒸发)，质量增加但没有变质的是（ ）A浓硫酸B生石灰C浓盐酸D氢氧化钠3 . 用分子的性质解释下列事实，错误的是（ ）选项事实解释A酒香不怕巷子深分子不断地运动B氯化钠溶液具有导电性溶液中自由移动的离子C夏天湿衣服晾干快温度越高，分子运动速率越快D用乙烯合成聚乙烯塑料分子之间有间隔AABBCCDD4 . 下列实验操作正确的是（ ）A放入铁钉B稀释浓硫酸C测溶液的酸碱度D点燃酒精灯5 . 实验是化学的重要组成部分，利用下列仪器能完成相应实验的一组是（ ）A利用烧杯、玻璃棒、量筒、托盘天平；配制5%的氯化钠溶液B利用铁架台、试管、酒精灯、带塞子的导管、水槽、集气瓶进行实验室用高锰酸钾制氧气C利用铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸；过滤水中的泥沙D利用烧杯、pH试纸、标准比色卡、玻璃片；测定菏泽电厂排出的液体的酸碱度6 . 下列关于能源、资源的叙述正确的是（ ）A目前，世界上已有 90%以上的铁得到了回收和利用B地壳中含量最高的金属元素是铁C海洋是地球上最大的储水库，海水中含有的化学元素有 100 多种D常用来炼铁的矿石有赤铁矿、磁铁矿7 . 下列叙述正确的是A自然界的金属元素都是以化合物的形式存在的 ；B凡是含氧元素的化合物都是氧化物C冰块和水混合得到冰的水溶液；D同种元素组成的纯净物是单质8 . 下列化学知识的总结或应用，完全正确的一组是A误食重金属盐立即饮用牛奶、豆浆米、面、土豆主要为人体补充油脂B在化粪池、加油站附近燃放烟花炮竹在室内烧炭取暖时一定要安装烟囱C用活性炭除去水中的异味和色素用灼热Fe2O3除去CO2中混有的COD陶瓷、聚乙烯、涤纶属于有机合成材料钢筋混凝土、机动车轮胎属于复合材料AABBCCDD9 . 观察是学习化学的重要方法之，以下是某同学记录的化学实验现象，其中符合事实的是A硝酸铵固体放于水中，迅速溶解且溶液温度降低B铵态氮肥与碱共热放出无色无味气体C用pH试纸测得某溶液的pH=1.4D盐酸滴入紫色石蕊试液中，盐酸变成红色10 . 加压或降温可将氧气变成液氧，下列说法正确的是（ ）A液氧是一种氧化物B液氧中的分子停止了运动C加压使分子间间隙减小D氧气和液氧由不同种分子构成11 . “绿色化学”要求从根本上减少乃至杜绝污染，下列对农作物收割后留下的稻杆的处理方法中，不符合“绿色化学”的是（ ）A就地焚烧B发酵后作农家肥C加工成精饲料D制造沼气12 . 下列鉴别物质的方法，错误的是A氧化铜和氧化镁-观察物质的颜色B氯化钠和氯化钡-加入硝酸银溶液，观察是否有白色沉定生成C聚乙烯和聚氯乙烯-灼烧，是否有刺激性的气味生成D浓盐酸和浓硫酸-打开瓶盖，观察是否有白雾生成13 . 下列有关能源和环境的说法中，错误的是（ ）A生活污水应集中处理达标后排放B使用乙醇汽油有利于节约石油资源，缓解温室效应C煤、石油，天然气都是不可再生能源D减少一次性塑料制品的使用，有利于控制白色污染14 . 逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ）A碱性溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性B锌和铜均是金属，锌与稀硫酸反应生成氢气，则铜也能与稀硫酸反应生成氢气C酸能使石蕊试液变红，CO2也能使紫色的石蕊试液变红，所以CO2是酸D化合物都是由不同元素组成的，不同元素组成的物质一定是化合物15 . 下列有关汽水的说法正确的是 （ ）A汽水呈碱性B打开汽水瓶盖时，有大量气泡冒出，说明气体的溶解度随压强减小而减小C喝了汽水常有打嗝现象，说明气体的溶解度随温度的升高而增大D胃酸过多的人要多喝汽水16 . 下列有关实验现象的描述错误的是A酚酞试液遇到盐酸变红B石灰水滴加硫酸铜溶液产生蓝色沉淀C硝酸铵溶于水使溶液温度降低，浓硫酸遇水放热D铁丝与稀盐酸反应，冒气泡，溶液变为浅绿色17 . 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法中不正确的是（ ）A实验时红磷一定要足量B点燃红磷前弹簧夹没有夹紧会使实验结果偏大C红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积18 . 下列说法中不正确的是（ ）A原子、分子、离子都可以直接构成物质B爆炸一定是化学变化C在复分解反应中，反应前后各元素的化合价都不发生变化D生活垃圾分类处理后，可变废为宝，同时也减少了对环境的污染19 . 生活中的洗涤问题大都与化学知识有关下列有关说法不正确的是（ ）A厨房洗涤剂可使餐具上的油污乳化B汽油可溶解衣服上的油渍C食醋可用来除去热水瓶中的水垢D食盐水可溶解掉铁栅栏上的铁锈20 . 除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质)所用除去杂质的方法正确的是选项待提纯的物质除去杂质的方法AKC1 (MnO2)加水溶解、过滤、洗涤、干燥BCuSO4溶液(FeSO4)加入过量的铁粉，过滤C氧化钙 (石灰石）加入过量的稀盐酸，过滤DCO(CO2)将混合气体依次通过盛有足量烧碱溶液和浓硫酸的洗气瓶AABBCCDD二、填空题21 . 初中化学常见白色固体甲由三种元素组成。将10g甲与100 mL水混合，得混合物A，再将A与足量稀盐酸反应得混合物B。（1）若A中有白色沉淀，加入稀盐酸后沉淀溶解，且有气泡放出，则甲是_。（2）若A中有白色沉淀，加入稀盐酸后沉淀溶解，且无气泡放出，则甲是_。（3）若A为无色溶液，将其分成两等份，第一份加入稀盐酸后有气体放出，第二份加入（2）中的甲2g，有沉淀生成，此时所得溶液中的溶质是_。第一份和第二份溶液中发生反应的化学方程式分别是_、_。22 . 一般情况下，将饱和溶液转化成不饱和溶液的方法有_；将不饱和溶液转化成饱和溶液的方法有_。23 . 写出符合下列要求的物质（或主要成分）的化学式。（1）植物光合作用得到的单质_；（2）碘酒中的溶剂_；（3）赤铁矿的主要成分_。24 . （1）装饰房屋的玻璃雕刻着美丽的花纹，带给我们美的享受。氢氟酸（HF）能刻画玻璃，发生的主要反应是：CaSiO3+6HFX+SiF4+3H2O，则X的化学式为_；（2）原始人使用木柴燃烧释放的_能烘烤食物，告别了茹毛饮血的野蛮时代，现在，人们仍然利用燃料燃烧蒸煮食物，家用液化气的成分之一丙烯（C3H6）燃烧的化学方程式为_。从微观角度分析丙烯液化与丙烯燃烧两个过程的主要区别_。（3）燃烧产生的高温可用于冶炼金属。木炭在高温条件下还原氧化铜生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为_。（4）在新能源开发中，化学发挥着不可替代的作用。近年，中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂，通过下图示意的、三个环节，将二氧化碳成功转化为汽油（图中c、d是最终制得的汽油中所含物质的分子结构模型）。在一定温度、一定压强和催化剂存在的条件下，环节I除生成CO外，还生成了一种化合物，则反应的化学方程式为_；观察图中c和d两种物质的分子结构模型，发现c和d的分子组成完全相同，但其分子结构不同，化学上将其称为同分异构体。你认为c和d的化学性质_（填“是”或“否”）完全相同。25 . 有五瓶无色透明的溶液，分别是碳酸钠溶液、氯化钡溶液、氢氧化钙溶液、硝酸钾溶液、硫酸溶液，现将五瓶溶液用A、B、C、D、E任意编号，分别进行下列实验：把A分别滴入B、C、D、E中，C、D中均产生白色沉淀把B分别滴入A、C、D、E中，均无明显现象把C分别滴入A、B、D、E中，A、E中均产生白色沉淀，D中有气泡请回答：(1)B的化学式_(2)A与D反应的化学方程式_三、实验题26 . 化学是一门以实验为基础的学科。根据下图，回答问题。（1）图中e仪器的名称：_。（2）用氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气，选用的发生装置是_（填字母A、B、C、D），反应的化学方程式是_。（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，写出反应的化学方程式_；发生装置常选用B、C，与装置B相比装置C的优点为_；若用D装置来收集二氧化碳气体应从_（填g或h）通入。（4）E装置的操作中用到玻璃棒，其作用是_。（5）取一片久置未打磨的铝片放入盛有稀盐酸的密闭容器中，用压强传感器测得容器内气体压强和时间的变化曲线如上图F。CD段压强变化的主要原因是_。四、简答题27 . 酸溶液和碱溶液混合会发生怎样的变化呢？某班级同学往一定体积的溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液样品中滴加10%的盐酸（室温下），反应中溶液温度的变化记录如下表，根据表中数据分析回答问题：（1）当加入盐酸体积为_mL时，表明NaOH与HCI恰好完全反应。此判断的依据是_。（2）当加入20 ml盐酸时，烧杯中溶液呈无色，此时该溶液中含有的溶质有酚酞和_。（填化学式）（3）如图描述的是氢氧化钠与盐酸反应的微观实质，请从微观的角度分析。甲、乙处应填入的化学符号依次是_、_。因此，中和反应的实质是_。五、科学探究题28 . 某兴趣小组按照课本实验方法用图甲做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。（提出问题）暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？（资料）铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为2，碳的化合价为+4或4。（1）写出木炭还原CuO的化学方程式_。（猜想与假设）（2）同学们认为这种暗红色固体可能是一种铜的化合物，并猜测它的化学式为_。（3）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况。（分析与交流）小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是_。小周建议用图乙装置替代甲装置。与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作用是_。（4）（实验与结论）同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的_后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水出现浑浊时，可以确定氧化铜和炭粉已经开始反应，写出澄清石灰水变浑浊的原因_（用化学方程式表示），不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是_（填“吸”或“放”）热反应，待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却。若不关闭止水夹，可能出现的问题是_，待产物冷却后，同学们终于找到了期待己久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功。六、计算题29 . 为测定某氧化铜和铜的固体混合物中氧化铜的质量分数，小勇同学取20g固体混合物置于烧杯中，将100g稀硫酸分为四等份依次加入其中进行实验，测得数据如下：次序加入稀硫酸的质量/g25252525剩余固体的质量/g16a1010回答列问题：（1）原固体混合物中，氧化铜的质量分数为_。（2）上表中，a的值为_，实验所得溶液中的溶质是_（填化学式）。（3）该实验所用稀硫酸中溶质的质量分数为_。（写出计算过程，结果精确到0.1%）30 . 为测定某一样品中含杂质的含量，并配制一定溶质质量分数的氯化镁溶液。进行如下实验：把100g的稀盐酸加入到20g含杂质的MgCO3和MgCl2的样品粉末中(杂质即不溶于水，也不和盐酸反应)，完全反应后得到中性溶