人教版2020年九年级上学期第三次月考化学试题（I）卷（模拟）

人教版2020年九年级上学期第三次月考化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示的某反应微观模型，已知甲、乙、丙三者为不同的纯净物，则乙物质的化学式为。AXY2BX2YCX2DX4Y22 . 下列实验操作正确的是A取用液体B倾倒液体C读取液体体积D点燃酒精灯3 . 下图表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中、分别表示A、B、C三种不同的分子，该反应的化学方程式中A、B、C的化学计量数之比为。A413B412C312D3134 . 下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是A制取气体时，一般先在容器中装入固体药品，然后再检查该套装置的气密性B加热KMnO4并用排水法收集O2的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管C稀释浓硫酸时，先把浓硫酸倒入烧杯中，后沿器壁缓慢注入水，边加边搅拌D加热试管时，先使试管均匀受热，后用酒精灯的外焰集中在药品的部位加热5 . 豆浆中含有的异黄酮（ C15H10O2）具有防癌功能。下列关于异黄酮说法正确的是A异黄酮中碳元素的质量分数最大B一个异黄酮分子中含有一个氧分子C异黄酮中共含有27个原子D异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为15: 10: 26 . 2018年，世界环境日中国主题是“美丽中国，我是行动者”。为响应该主题，下列做法错误的是（ ）A提倡出行搭乘公共交通B推广使用可降解塑料制品C生活污水应处理后排放D燃放烟花爆竹以增添节日气氛7 . 如表物质中含有少量杂质，其中除杂方法能达到目的的是（ ）选项物质杂质除杂方法A木炭粉氧化铜在空气中灼烧B氮气氧气通过灼热的铜网C氯化钾氯酸钾加少量二氧化锰，加热D氯化钠泥沙溶解、过滤、洗涤、干燥AABBCCDD8 . 下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（ ）A金刚石和石墨硬度都很大B二氧化碳和一氧化碳都能灭火C二氧化碳常用于灭火D一氧化碳可使澄清石灰水变浑浊9 . 双氧水的主要成分是过氧化氢（化学式为HO）。医疗上常使用2.53.5的过氧化氢的水溶液来处理伤口创面或清洗化脓性疮口。下列对过氧化氢的说法合理的是（ ）A过氧化氢是由氢气和氧气组成的化合物B过氧化氢中氧元素的化合价是-1价C过氧化氢由两个氢原子和两个氧原子组成D过氧化氢分子中氢、氧元素的个数比为1:110 . 掌握化学用语是学好化学的关键。下列化学用语与含义相符的是（ ）AFe3O4四氧化三铁B2H2个氢元素CO22个氧原子DNa钠离子二、填空题11 . 将下列序号填入其中：碳酸钙、熟石灰、氢氧化铝、生石灰、二氧化碳气体（1）农业中用来改良酸性土壤的物质是_；（2）可治疗胃酸过多的物质是_；（3）地面上大理石的主要成分是_；（4）与水反应放出大量热的是_；（5）能对大气造成温室效应的是_。三、实验题12 . 为了研究质量守恒定律，设计了图“红磷燃烧前后质量测定”的实验，请分析有关问题：（1）装置：锥形瓶的底部铺有一层细沙，其作用是_。（2）燃烧前称，锥形瓶的总质量为27.6g,则图中托盘天平中游码的读数为_g。（3）红磷燃烧：红磷燃烧过程中看到的现象是_，写出该反应的文字或符号表达式_。（4）燃烧后称量：发现托盘天平指针偏向右边，造成的原因可能是_（只写一条）。（5）反思：红磷燃烧_（填“遵守”或“不遵守”）质量守恒定律，若3.1g的红磷完全反应，生成7.1g固体，则消耗的氧气的质量为_g。13 . I.根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题(1)写出图中标号的仪器名称：_，_；(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_(填字母)，发生反应的化学方程式是_，实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是_；制氧时，小明同学未能收集到两瓶氧气，其可能的原因有_(填序号)；A没有塞紧橡皮塞B试管口没有放棉花C没有及时更换收集第二瓶D加热前已将集气瓶灌满水倒立于水槽中(3)实验室用大理石和稀盐酸反应制取CO2，应选择的发生装置是_(填字母)如果选用图E来收集气体，则气体应从_(填“a”或“b”)端进入小明同学想把制取二氧化碳结束后的废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是_(写一条)II.某石灰厂需要测定石灰石样品中CaC03的质量分数。小刚设计了下图所示装置来完成实验(杂质不与酸反应)：(1) A装置中反应的化学方程式是_(2)c装置应当选择I、中的_(填“I”或“”)，其作用是_。(3)小华提出，要使测定结果更准确，应把A装置改成右上图所示装置，并在反应前、后通入空气，其目的是_。四、科学探究题14 . 空气中氧气含量测定的再认识。（经典赏析）教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）。该实验中选择使用汞的优点有_。A 实验过程中没有污染B 在汞槽中起到液封的作用C 能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽D 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气（实验回顾）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），当冷却至室温后，集气瓶内剩余气体的成分是_。A 五氧化二磷B 主要成分为氮气和氧气C 纯净的氮气D 主要成分为氮气的混合气体兴趣小组的同学用该方法测出的氧气含量常常远低于21。（提出问题）用红磷燃烧的方法为什么测定空气中氧气的含量会偏小？（进行猜想）（1）装置漏气。（2）_，装置内氧气有剩余。（3）_。（实验与交流）在老师的指导下，凤九分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测定氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85和3.21。请从燃烧条件的角度分析产生上述两个结果较大差异的主要原因是：_。（实验探究1）东华根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量。于是进行了实验（装置如图3）。通过7天测得的数据计算出空气中氧气的含量为19.13。（交流与反思）与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定的主要优点是：_。（实验探究2）为了加快反应速率，东华通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验（装置如图4）。8分钟后测得的数据如下表：实验前的体积实验后的体积集气瓶内空气烧杯内蒸馏水烧杯内剩余蒸馏水131 mL90.0 mL63.6 mL请计算出空气中氧气含量为_（计算结果保留一位小数）。（结论与反思）通过上述实验探究，选择_（填物质名称）进行实验，可较为快速地完成实验并减小实验误差。（拓展延伸）铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿铜绿主要成分为Cu2(OH)2CO3。写出生成铜绿的化学方程式_。若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由。_（相对原子质量：C-12 O-16）五、计算题15 . 某兴趣小组用氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。制取结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后。过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾溶液200g。加热时间/min0t1t2t3固体质量/g26.023.416.416.4（1）共制得氧气质量为_。（2）求理论上可回收二氧化锰的质量。_16 . 汶川地震时，为支援灾区防疫，要紧急生产过氧乙酸消毒液，过氧乙酸的化学式为C2H4O