陕西省2020年九年级下学期中考三模化学试题A卷

陕西省2020年九年级下学期中考三模化学试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如图所示，则下列说法正确的是（ ）（说明：一种小球代表一种原子）A图示中的反应物都是单质B图示中共有4种分子C该反应属于分解反应D该图示不符合质量守恒定律2 . 属于物理变化的是（ ）A冰雪消融B大米酿酒C木柴燃烧D铁钉生锈3 . 甲和乙可以合成清洁燃料丙，微观过程如图。下列说法错误的是A甲中碳元素的化合价为+2价B丙中C、H、O的质量比为12：3：8C丁的化学式为H2O2D该反应体现无机物可转化为有机物4 . 下列有关溶液的说法中，正确的是A洗剂精可以溶解食用油B均一、稳定的液体都是溶液C溶质都以分子形式溶解在溶剂里D氢氧化钠溶于水，使溶液的温度升高5 . 下列实验现象的描述，不正确的是（ ）A红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体C镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，放出大量的热D在空气中加热铜片，铜片表面有黑色物质生成6 . 如果配制6%的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因是A称取的氯化钠固体质量偏大B转移称量好的氯化钠固体时，有少量洒落在桌面上C量取水的体积偏小D转移配制好的溶液时，有少量液体溅出7 . KNO3和NH4Cl的溶解度曲线如图1所示。某化学兴趣小组的同学进行了如图2所示实验，R是KNO3或NH4Cl中的一种。关于图2中烧杯内的物质，下列说法正确的是（ ）AR是B烧杯溶液的溶质质量分数小于烧杯C若使烧杯中的固体溶解，只能采用加水的方法D烧杯、中，只有烧杯中上层清液是饱和溶液8 . 下列图示的实验操作中，正确的是A连接仪器B滴加液体C取用石灰石DCO2验满9 . 下列做法不正确的是（ ）A用活性炭作冰箱去味剂B用氢氧化钠作食品干燥剂C用稀盐酸作除锈剂D用干冰作制冷剂10 . 下列实验不能达到预期目的的是（ ）A用食醋浸泡可除去水壶中的水垢B用铜、稀硫酸和空气为原料制取硫酸铜C将酚酞试液滴入盐酸和氢氧化钠混合液中，得无色溶液，可证明盐酸过量D二氧化碳气体中混有少量杂质氯化氢，将气体通入饱和碳酸氢钠溶液中可除去杂质二、填空题11 . 用化学用语回答下列问题：（1）2个氢原子；（2）碳酸根离子；（3）由Fe3+和OH构成的氢氧化铁三、实验题12 . 实验是进行科学探究的重要方式，请根据如图回答问题：（1）用高锰酸钾制取O2，装置D还需做的一点改动是_。（2）通过A图所示酸的性质实验，可认识到：虽然酸类物质具有相似的化学性质，但由于不同的酸溶于水时电离出的_不同，其性质也存在差异。（3）实验B是通过控制哪些因素来探究可燃物燃烧的条件？_、_（4）请总结出铁制品发生锈蚀的主要条件？_。（5）用装置E制取气体，在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反应就会停止。其原因是_。四、科学探究题13 . 达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉天然气的主要成分是甲烷（CH4），某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：（提出问题）：甲烷燃烧后生成哪些物质？（查阅资料）：含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝（猜想与假设）：甲 CO2 H2O；乙 CO H2O；丙 NH3CO2 H2O；丁 CO2 CO H2O你认为_同学的猜想是错误的，理由是_（实验探究）：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：（1）A、B装置的顺序能否颠倒？_（填“能“或“否”）（2）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断_同学猜想成立（3）请写出C中红色粉末变成黑色的化学方程式：_（反思与交流）：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是_D装置后添加一大气球的原因是：_14 . 铁、铝、铜是常见的三种金属。同学们发现生活中的铝制品和铜制品表面一般不用防锈，而铁制品一般需要做防锈处理。（提出问题）这是不是因为铁、铝、铜三种金属中铁的活动性最强呢？（实验探究）同学们对这三种金属的活动性顺序展开了探究，请你参与探究并填写空格。将粗细相同的铁丝、铝丝、铜丝分别插入稀盐酸中。操作根据现象得出金属活动性顺序片刻后的现象有少量气泡无气泡无气泡FeAl，FeCu几分钟后的现象有少量气泡有大量气泡无气泡_（讨论交流）为什么同一个实验得出了两种结论呢？同学们带着这个疑问查阅了相关资料，明白了铝丝在稀盐酸中短时间内无气泡，是因为铝表面致密的氧化膜会先与盐酸反应。（反思评价）在该实验中要求金属要相同粗细，稀盐酸要_；且需将金属进行打磨，打磨的目的是_。（实验验证）为了进一步确认铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序，同学们又将两根粗细相同的、打磨过的铁丝分别插入硫酸铝溶液、硫酸铜溶液中：操作根据现象得出金属活动性顺序现象无明显现象_。AlFeCu写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式_。（拓展迁移）（1）实验结束后，老师归纳总结了验证铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序的两种方法。晓华提出还有别的方法也可以验证铁、铝、铜这三种金属的活动性顺序。她分别将铝丝和铜丝插入_溶液中（填化学式），观察现象，即可知铁、铝、铜，这三种金属的活动性顺序。晓华的想法得到了大家一致赞同。（2）除了用上述方法验证金属的活动性顺序，还可以依据_做出判断。15 . (1)热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢，老师说其成分主要是碳酸钙、碳酸氢钙、氢氧化镁等。小组同学认为可使用稀盐酸除去，请写出发生中和反应的化学方程式_。日常生活中，每位同学都会接触到硬水。某校化学兴趣小组的同学在老师的带领下对硬水进行了一些探究和拓展实验。（查阅资料）水的硬度是由水中溶解的可溶性钙和镁化合物引起的，硬水中溶解的钙和镁化合物可分为两类：钙、镁的碳酸氢盐：钙、镁的硫酸盐或氯化物，一般所说的水的硬度是由上述两类化合物引起的。(2)小组同学对硬水中为什么含有碳酸氢钙非常感兴趣，于是再次学习九年级化学下册课本中的资料卡片：石笋和钟乳石的形成。知道了当石灰岩遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2小组同学思考：若向碳酸钠溶液中通入一定量的二氧化碳，是否也能生成碳酸氢钠？于是他们对此开始实验探究（不考虑二氧化碳和碳酸作为溶质的情况）。（提出问题）所得溶液中溶质是什么？（提出猜想）猜想一：溶质为Na2CO3；猜想二：溶质为 NaHCO3；猜想三：溶质为_。（设计实验）实验步骤实验现象实验结论a._。有白色沉淀生成猜想二_（填“成立”或“不成立”）b.取实验步骤a中上层清液，滴加适量稀盐酸有气泡冒出猜想一不成立写出实验步骤b中发生反应的化学方程式_。通过实验，小组同学得出了正确结论。（拓展）氢氧化钠溶液中通入过量二氧化碳气体，反应的化学方程式为_。五、计算题16 . 钛(Ti)和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。钛可通过如下反应制得：TiCl42MgTi2MgCl2，若要制得24 g钛，需要含杂质4%的镁的质量是多少克？17 . 将Na2SO4和NaOH的