八年级下册生物 8.1.1传染病及其预防 练习题

8年级第2册生物8.1.1传染病和预防练习问题名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.搞好个人卫生和环境卫生属于传染病预防措施。A.感染源控制B.敏感人口保护C.阻止通信路径D.病原体移除不吐痰的主要原因是()A.痰里含有很多细菌B.气管内分泌的粘液太脏痰中含有很多细菌。D.防止地面污染下一个没有细胞结构的生物()A.病菌B.葡萄球菌C.流感病毒D.酵母4.在下图所示的血管中(箭头指示血流方向)，粗的一端为()A.动脉B.静脉C.毛细血管D.动脉或静脉都可以5.面对气势汹汹的禽流感爆发，广东省各地区的生禽交易市场关闭了。以下说明是正确的()A.携带禽流感病毒的家禽属于病原体B.关闭活家禽交易市场是为了保护敏感人口C.给健康的人注射流感疫苗属于感染源控制D.注射流感疫苗预防流感是特定的免疫。艾滋病不会通过以下方式扩散()A.握手B.不正当性接触C.注射毒品D.妈妈和孩子之间的传染7.每年4 6月是手足口病发病率高的时期。手足口病是主要发生在婴幼儿身上的传染病，伴随着通过接触和空气(泡沫剂)传播的发烧、皮疹等症状。下一个预防措施是阻止传播路径()A.及时给儿童接种手足口病疫苗B.经常指导孩子们的身体锻炼C.及时消毒患者使用的衣服和床上用品D.手足口病患者的及时治疗8.2016年1月，巴西发现了大量感染“兹卡”病毒的病例。这是“兹卡”病毒早期生病时的乖乖行为，会出现发烧、关节痛、皮疹、结膜炎等症状。兹卡病毒通过在死水中繁殖的埃及人Aedes传播。这种传染病的传播途径是()A.受“茨卡”病毒感染的B.“兹卡”病毒C.射手D.Aedes埃及9.接种疫苗的目的是()A.感染源控制B.敏感人口保护C.切割新通讯路径D.非特异性免疫10.以下哪项小肠不属于适合人体营养吸收的结构特征()A.小肠壁上有很多分泌浆液的肠线B.小肠的内部表面有很多皱纹和绒毛C.小肠绒毛壁很薄，只由一层细胞构成小肠是消化道最长的部分，约5-7米11.2005年初，我国和世界多个地区发生了禽流感，预防人员迅速行动杀害，并埋下了距发病地3000米以内的所有家禽。其目的是()A.感染源控制B.敏感人口保护C.阻止通信路径D.三者都是12.以下疾病属于遗传病A.艾滋病B.坏血病C.色盲D.流感13.“集中精力健康，远离疾病”对每个人都很重要。以下方法或错误地知道“预防艾滋病，你和我一起参与”，但是我们仍然应该尊敬艾滋病患者或感染者远离疾病，保持良好的生活习惯很重要给健康的婴幼儿口服小儿麻痹症糖药，没有发病就产生抗体小敏接种了乙型肝炎疫苗，体内有抗体，在指定时间内不会得猪流感疫情为了预防猪流感，外出时戴口罩是保护易感人群的有效措施一般性传播疾病淋病是淋巴球菌引起的，感染尿道和生殖器粘膜，早期排尿困难，以后会出现很多并发症。A. B.C.D. 14.为了控制甲型肝炎流行期间疾病的传播，以下措施阻断传播途径是A.禁止购买、销售、禁止带病毒的贝类B.甲型肝炎患者的治疗C.给健康的人注射丙种球蛋白D.加强体育锻炼二、填空15.传染病扩散必须同时具备三个环节。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _16.传染病具有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和流行等特性，导致传染病的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _等传染病可以在人群中流行，并且必须有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的所有三个基本环没有任何_ _ _ _ _ _ _ _ _环，传染病就不能流行。人体某个部位伤了皮肤，病菌侵入，白细胞聚集在伤害部位，伤口周围红肿，这在生理学上是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _人体的第三条防线主要由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _组成，其功能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、合成问题17.“母爱是神话的灯塔，指引前进的方向。母爱是冬天的阳光，温暖赤字的心。母爱是保护幼小生活的尽职看守。母爱是滋润旱地的春天的细雨。母爱是秋天的黄金色，显示出丰收的喜悦。妈妈在10月份受孕，历尽艰辛，养育了我们的成长。对妈妈说一千句话也表达不了我们的感激之情。下面的图表是特定生物兴趣组整理的人类生殖发育过程的流程图，图b是女性生殖系统的示意图，图c是睾丸和卵巢发育趋势图。请回答：装甲(1)甲中睾丸生成的A_ _ _ _ _ _ _和B生成的卵细胞在_ _ _ _ _ _ _ _中结合为受精卵，结束D受精过程。(2)图甲的胚胎发育过程中受精卵分裂形成的胚泡最后移植到_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)图b中女性的主要生殖器官和女性的生殖腺是_ _ _ _ _ _ _。(4)图c中的曲线_ _ _ _ _ _ _表示女性卵巢重量变化的曲线。(5)进入青春期的中学生的形态结构最显着的特点是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。18.(6分钟)下表从2014年国家卫生计划生育委员会全国法定传染病报告发病、死亡统计表中摘录，然后分析数据，回答以下问题。(1)，从表中可以看出，人的高发病率传染病的病原体大部分是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)如果病原体没有发生变异，患病的人就比较少，所以请说明，如果很多病原体发生变异，很多人就会生病。(。.(3)一些学生为了预防流感，购买了板蓝根颗粒，包里印着“OTC”字样，这种药属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _药。(4)、“多喝水，保持鼻粘膜湿润，可以有效抵抗病毒入侵”等获得途径，这种免疫属于该免疫。19.流行性腮腺炎是由流行性腮腺炎病毒感染引起的呼吸道感染，可能侵犯多个器官，并经常引起脑膜炎、睾丸炎、卵巢炎等并发症。某小学在流行性腮腺炎爆发时，该校6年级30个班，共有1471人，发病情况，处置措施等方面记录了统计结果，结果如下。(1)流行性腮腺炎病毒的生活方式在腮腺、睾丸、卵巢等腺器官的组织细胞中。如果发生腮腺炎，腮腺导管会部分堵塞，唾液不能按时排出，导致唾液储备引起剧烈疼痛。因此，腮腺属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(选择内分泌线或外分泌腺)腺。(2)用于研究这所小学传染病发生情况的主要研究方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _据统计，截至9月6日，9月21日，累计发病人数达_ _ _ _ _ _ _ _ _ _名。(3)发病扩大的原因一方面是初期没有及时隔离患者，另一方面是流行性腮腺炎病毒感染人体后，发病时间长约1225天。其中携带病毒的儿童属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)发病后，与停课处理一起，紧急接种流行性腮腺炎疫苗的孩子也很多。疫苗接种是传染病预防措施的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。疫苗注射会导致人体免疫系统产生特定的免疫反应，从而导致_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。通过全面应用上述措施，有效控制了传染病。四、数据分离问题20.艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的严重传染病。艾滋病病毒(HIV)侵入人体后，破坏了人体的免疫功能，使人体产生各种难以修复的感染和肿瘤，最终导致死亡。Hiv抗体要在2 6周后才能在血液中检测出来。但是在能测定抗体之前，已经有传染性了。艾滋病病毒(HIV)主要存在于血液、精液和阴道分泌物中，牛奶和伤口渗出液也含有HIV。根据资料回答以下问题：(1)以传染病为特征，爱滋病病毒(HIV)属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)综合传染病流行情况，艾滋病患者属于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)患者血液中的HIV抗体是患者自身对抗HIV产生的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _免疫。(4)数据分析表明，艾滋病的传播途径是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _A.血液传播