人教版2020年（春秋版）八年级上册历史与社会 4.1三国两晋南北朝：政权分立与民族汇聚 同步测试B卷

人教版2020年（春秋版）八年级上册历史与社会 4.1三国两晋南北朝：政权分立与民族汇聚 同步测试B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单项选择题1 . “夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这是三国时期与刘备论三分天下局势的著名人物的名句。该人物是 （ ）A曹植B曹操C诸葛亮D司马昭2 . 佛教在南北朝时期广泛传播的社会条件有（ ）社会动荡佛教多高僧人民饱受战乱之苦统治阶级的支持ABCD3 . 我国古代科技一直处于世界领先水平。其中既然在发明过程中体现“变废为宝”的环保理念，又对文化的交流和保存提供了重要条件的科技成就是（ ）A造纸术B印刷术C指南针D火药4 . 江南稻田开始使用绿肥，牛耕也得到普遍推广的时期是（ ）A三国时期B西晋后期C东晋时期D南北朝时期5 . 英国大英博物馆藏有一什来自中国的画卷临摹品，它的原作创作于东晋，体现了“以形写神”的特色。该画卷最有可能临摹了（ ）A顾恺之的女史箴图B张择端的清明上河图C刘子辇的昭君出塞图D利玛窦的坤舆万国全图6 . 以下是某历史小组的同学为云冈石窟设计的解说词，其中正确的是（ ）A开凿于两汉，宣传的是佛教B开凿于东汉，宣传的是道教C开凿于北魏，宣传的是佛教D开凿于唐朝，宣传的是道教7 . 三国两晋南北朝时期，产生了一批杰出的科学家，其中最为突出的有（ ）祖冲之毕昇贾思勰张仲景ABCD8 . 4世纪后期，统一黄河流域的政权是（ ）A西晋B东晋C宋D前秦9 . 一个生活在318年的建康人应该接受以下哪个政权的管辖（ ）A东吴B西晋C东晋D东汉10 . 4世纪时，发生在东晋与前秦之间的著名战役是（ ）A长平之战B官渡之战C赤壁之战D淝水之战11 . 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对秦汉时期阶段特征的归纳描述，正确的是（ ）A诸侯争霸和社会变革B政权分立与民族汇聚C统一多民族国家的建立和发展D开放革新的时代二、非选择题12 . 阅读材料，回答问题。材料一对于三国鼎立局面的形成，有两次战役非常重要。早期，曹操依郭嘉、程昱等人之谋，先与袁绍互为背靠，袁绍北向，曹操南向。曹操占河南，先后消灭吕布、陶谦、袁术、张绣等势力，而后再与袁绍决战，避免了两线作战，并在官渡大破袁绍，顺利统一北方。材料二老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。曹操龟虽寿材料三赤壁之战是我国历史上一次著名的战役，曹操在这次战役失败后再也没能卷土重来，从此势力仅限于北方，而孙权和刘备在江南和巴蜀的势力则得以巩固。赤壁之战前的曹操可谓雄心壮志，气吞山河，欲完成统一天下的大业，不料占据军事优势的曹操在赤壁之战中却败得一塌糊涂，令人叹惜。(1)材料一中提到“对于三国鼎立局面的形成，有两次战役非常重要”。你知道是哪两次战役吗？(2)材料一中提到曹操大败袁绍于官渡。结合所学知识，指出曹操能够取得胜利的政治因素。(3)材料二表现了曹操怎样的思想感情？(4)依据材料三，曹操既然在军事上占据了优势，为什么“在赤壁之战中却败得一塌糊涂”呢？13 . 阅读材料，回答问题。材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏倾邻国而雄诸侯至于始皇，遂并天下。汉书食货志材料二：如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大交融的基础之上。简明中国史读本(1)根据材料一，归纳“商君”改革的两项措施。结合所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的。(2)结合所学知识，画出材料二中提及的“北魏”“西魏”“北周”等政权的更替示意图。“从平城到洛阳”后，孝文帝推行的汉化政策对民族关系发展有何历史作用？(3)根据材料二，隋朝统一的基础是什么？比较材料一、材料二，两次改革的历史作用有何相同之处？14 . 阅读材料，回答问题。材料一生前欺天绝汉统，死后欺人设疑冢。人生用智死即休，何有馀机至丘垄。俞应符漳河疑冢材料二往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。毛泽东浪淘沙北戴河(1)两则材料中都提到一个东汉末年的历史人物，前者批评他多疑，后者赞扬他有志向。这位历史人物是谁？(2)这位历史人物的一生经历了两次具有重大意义的战役，请写出这两次战役的名称和结