人教版2020年九年级上学期期中联考化学试题（II）卷(模拟)

人教版2020年九年级上学期期中联考化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）A化合物是含有不同元素的纯净物，则含有不同种元素的纯净物一定是化合物B铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的氧化铁也能起到保护作用C化学反应常常伴有能量变化一有能量改变的变化都是化学反应D分子、原子可以构成物质，则物质一定都是由分子、原子构成的2 . 空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的相关叙述正确的是A空气是由空气分子构成的B稀有气体的化学性质很不活泼C空气中的氧气可以作燃料D空气中氮气的质量分数约为78%3 . 规范的实验操作是获得实验成功的重要保证。下列实验操作中正确的是AABBCCDD4 . 下列图象与所叙述的化学原理不相符的是At时向不饱和KNO3溶液中加入KNO3固体B向盐酸中不断滴加氢氧化钾溶液C实验室用KClO3与MnO2共热制O2D向盛有HNO3和Cu(NO3)2的溶液中加入NaOH溶液5 . 推理是学习化学的一种重要方法，以下推理合理的是（ ）AH2O2和H2O的组成元素相同，所以它们的化学性质相同；B单质是只含有一种元素的物质，所以只含有一种元素的物质一定是单质；C同种化合物中，金属元素显正价，非金属元素一定显负价；D化学反应中碳和氢气都能夺取氧化铜中的氧，所以碳和氢气都具有还原性。6 . 下列实验现象的描述中，不正确的是（ ）A木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，倒入澄清石灰水变浑浊B硫粉在氧气中燃烧更旺，火焰呈明亮的蓝紫色，生成有刺激性气味的气体，放出热量C蜡烛在氧气中剧烈燃烧，发出白光，瓶壁上有水雾产生，放出热量。D铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁，放出热量7 . 下列几种物质中，可用来测定空气组成的为（ ）A铁B碳C硫D红磷8 . 实验室用如图装置制取氧气，下列实验操作先后顺序正确的是A先装药品，后检查装置气密性B先放置酒精灯，后固定试管C先将导管口伸入集气瓶口，后开始加热D实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导气管9 . 当你在复印时，常能闻到一股特殊的气味，散发出这种气味的物质是臭氧（O3）。氧气在放电的条件下转化为臭氧，下列与此相关的说法中正确的是A该变化是化学变化B特殊的气味属于臭氧的化学性质C氧气属于化合物D臭氧是混合物10 . 以下归纳和总结完全正确的一组是（ ）A性质与用途B化学用语氧气支持燃烧，可用作气体燃料熟石灰有碱性，可用来改良酸性土壤2H-2个氢元素A13+-1个铝离子带3个单位正电荷C元素与健康D安全常识人体缺维生素A会患夜盲症人体缺碘元素会患大脖子病厨房发生燃气泄漏应马上打开排气扇图书馆着火用二氧化碳灭火器灭火AABBCCDD11 . 科学家正在设法研究探索“反物质”，所谓的“反物质”是由“反粒子”构成的，“反粒子”与其对应的正粒子具有同的质量和相同的电量，但电荷的符号相反。则下列描述不正确的是A“反氢原子”的原子结构示意图为：B“反粒子”中不存在“反中子”C一个碳12原子的质量约是一个“反质子”质量的12倍D“反氧原子”是由8个带负电荷的质子和8个带正电荷的电子构成12 . 下列说法正确的是（ ）A原子的质量主要集中在原子核上B相同的原子无法构成不同的分子C温度计内汞柱液面上升说明汞原子体积变大D原子呈电中性是因为原子中质子数与中子数相等13 . 下列说法正确的是（注:本题中含量均为质量分数)A空气中氮气的体积分数为21%B海洋中含量最多的非金属元素是氧元素C人体中含量最多的元素是氢元素D地壳中含量最多的金属元素是硅元素14 . 下列能源不应大力开发的是A太阳能B风能发电C水能发电D火力发电15 . 下列化学用语书写正确的是A4个氢原子：2H2B1个锌离子：Zn+2C碳酸钠：NaCO3D3个氮气分子：3N216 . 小李学习了水的有关知识后，自制了如下图所示的简易净水器，下列说法正确的是（ ）A该净水器可以降低自来水的硬度B该净水器中的活性炭起吸附作用C该净水器能起到杀菌消毒的作用D该净水器可将自来水变为蒸馏水17 . 朱砂又名辰砂，是天然的硫化汞（HgS），具有鲜红色泽，很早就被人们作为颜料使用。我国殷墟出上的甲骨文上涂有朱砂。下图是汞和硫在元素周期表中的信息，下列关于它们的说法不正确的是A硫原子的质子数为16B质量相等的汞和硫，汞比硫所含的原子数目少C汞和硫都是非金属元素D汞单质的熔点比硫低18 . 化学与人类的生活息息相关。下列关于物质的性质和用途的说法不正确的是（ ）A液氧用于火箭发射，是利用液氧的可燃性B石墨用作电池的电极，是利用石墨的导电性C氮气用来保护粮食，是因为氮气在常温下化学性质稳定D钛合金材料可用于制造航天航空器，是因为钛合金质轻而坚硬19 . 如图是电解水的实验装置，在实验中可以直接观察到的现象是（ ）A水是由氢元素和氧元素组成的B每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的C在两个电极上均有无色气泡产生D电源负极产生的气体与正极产生的气体质量比约为2：1二、多选题20 . 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ）A氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B单质是由一种元素组成的纯净物，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质C具有相同质子数的一类原子属于同种元素，所以同种元素的原子一定具有相同的质子数D金属元素原子最外层电子数一般少于四个，所以最外层电子数少于四个的原子一定是金属元素三、填空题21 . （观察下列原子结构示意图：（填序号）（1）属于同种元素的是（2）化学性质相似的是（3）电子层结构相同的是（4）若A为号元素，B为号元素，用符号A、B表示，号元素形成的物质的化学式为22 . 如图形象地表示甲、乙两种变化，其中“”和“”分别表示氧原子和氢原子，请从微观角度回答下列问题(1)通过对甲图的比较分析，请从微观角度解释中产生该现象的原因是：_；(2)乙中与分子构成的不同点为_；(3)乙化学反应的基本反应类型是_23 . 下列物质：（1）氖气（2）液氧（3）空气（4）铁水（5）海水（6）水银（7）氯酸钾与二氧化锰共热后所得剩余固体（8）矿泉水（9）二氧化碳。用序号按要求填写：属混合物的是_；属化合物的是_；氧化物的是_；金属单质_；由原子直接构成的是_。四、实验题24 . 以下是初中教材中的几个实验，请回答问题：（1）实验一：硫粉在氧气中燃烧的现象是_。（2）实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧、_。（3）实验三：木炭在氧气中燃烧的文字或符号表达式为_，反应类型为_。（4）实验一、二、四中都要在集气瓶下面放少量的水，且实验二中的水可以换成细沙，实验二中水或细沙的作用是_。25 . I.通过一个月的化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气。如：A分离空气 B加热高锰酸钾 C分解过氧化氢 D（1）相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的文字表达式_；（2）工业上常用来制氧气的方法是_，该方法利用了液态氮的沸点比液态氧的沸点_（填“高”或“低”）的原理。II实验室常用如下装置制取和收集氧气，请回答下列问题:（1）若用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气，应选择的装置是_；（2）小明同学用高锰酸钾制取氧气的符号表达式：_；（3）小明用高锰酸钾制取氧气，发现水槽中的水变红了，为什么?_；（4）用装置C收集氧气时，要等到_时才开始收集，为什么也可以用装置D收集氧气，因为氧气_；（5）若要用该装置收集一瓶纯净的氧气，应如何操作？_。五、推断题26 . AG是初中常见的7种物质，它们有如图所示的转化关系。已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。（1）请写出下列物质的化学式：D_，E_，G_，H_。（2）请写出下列变化的文字表达式AB：_；BF：_；CB：_。六、科学探究题27 . 某化学兴趣小组对蜡烛燃烧进行了如下探究。实验一：如下图所示（1）同学们点燃蜡烛观察到哪一层火焰最暗_；如图一，将一小木条平放入火焰，这样做的目的是_；实验时他们观察到小木条燃烧起来了，产生这个结果的原因是_。（2）如图二，同学们将干而冷的烧杯罩在燃烧的蜡烛火焰上方，观察到的现象是_；如果将干而冷的烧杯换成用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，可观察到澄清石灰水变浑浊，请写出产生该现象的化学方程式_，这两个实验说明蜡烛的组成中一定含有的元素是_。（3）如图三同学们观察到的现象是_；如图四冷碟子底部得到的物质是_。实验二：一高一低两支燃着的蜡烛，倒扣上一个大烧杯并分别用氧气和一氧化碳传感器测定密闭容器内蜡烛从燃烧至熄灭过程中，O2和CO含量随时间变化曲线如下图。（4）燃着的蜡烛扣上烧杯后出现的现象是_。（5）表示一氧化碳含量变化