人教版（新课程标准）2019-2020学年七年级上学期期末考试生物试题A卷(练习)

人教版（新课程标准）2019-2020学年七年级上学期期末考试生物试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 以下说法正确的是（ ）A生活在水中的植物都是藻类植物B水稻是种子植物C所有的植物都能够吸收有毒有害气体D草履虫是单细胞的植物2 . 下列关于生物圈中绿色植物的叙述,正确的是（ ）A藻类植物只有单细胞个体B蕨类植物根的形成与细胞分化有关C种子植物都开花结果D除藻类外,其他植物均有输导组织3 . 巴斯德通过图的曲颈瓶证明了微生物来自于空气这一假设，他采用的探究方法是A观察法B实验法C测量法D调查法4 . 我们把裸子植物称为“真正的陆生植物”的根本原因是（ ）A根茎叶发达B输导组织的出现C能产生种子D受精过程脱离了水5 . 影响丸花蜂生存的生物因素是A巢穴B蜂蜡C找蜜鸟D土壤6 . 杨梅是我们比较熟悉的一种水果，在杨梅运输过程中，为减少杨梅的损伤和昆虫咬食，常常在装杨梅的箩筐上面及底部放一些植物，图乙所示的植物便是其中的一种常用植物。这种植物有明显的根、茎、叶分化，叶呈羽状，叶片背面长有许多小囊，不开花，没有果实与种子。下列说法中不正确的是（ ）A乙图中覆盖在杨梅上的植物属于蕨类植物B根据对图片的观察或已有的生活经验可判断，杨梅属于被子植物C乙图覆盖在杨梅上的植物常常依靠孢子进行繁殖D杨梅中带有酸味和甜味的物质来源于细胞结构中的细胞壁7 . 番茄果皮红色（D）对黄色番茄（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，则黄色番茄（多个柱头授粉）上所结种子的基因型及果皮的颜色分别是（ ）A种子的基因型为Dd dd果皮的颜色为红色 黄色B种子的基因型为Dd果皮的颜色为红色C种子的基因型为Dd dd果皮的颜色为黄色D种子的基因型为Dd dd果皮的颜色为红色8 . 在显微镜下观察的材料必须薄而透明。小奇同学顺手取了以下几种物品放在显微镜下观察，他能观察到内部结构的是（ ）A一根头发B一块叶的下表皮C一块吸水纸D一块刀片9 . 爱护花草树木是每个人的责任和义务树木属于生态系统中的（ ）A非生物部分B生产者C消费者D分解者10 . 2017年“65”世界环境日,中国的主题为“绿水青山就是金山银山”。倡导在一片蓝天下生活、呼吸的每一个公民都应牢固树立保护生态环境的理念,切实履行好呵护环境的责任,下列做法不符合该主题的是（ ）A随意丢弃废旧电池B使用节能灯泡C乘公共交通工具出行D纸张双面打印11 . 下列生物技术中，属于有性生殖方式的是（ ）A克隆B转基因超级鼠技术C葡萄扦插D发酵12 . 细胞分裂时，细胞核内的染色体变化是A只进行复制B先复制然后平均分配C只平均分配D先平均分配然后复制13 . a.调节反光镜；b.转到转换器使低倍物镜对准通光孔；c.转动粗准焦螺旋直到看清楚物象；d.转动细准焦螺旋使物象更清晰。以上是使用显微镜观察物象的步骤，正确的顺序是（ ）AabcdBbacdCcabdDbadc14 . 玉米是我省重要的粮食作物，下面关于玉米的叙述正确的是（ ）A玉米是单子叶植物，一粒玉米种子是由一个胚珠发育来的B在新鲜的玉米种子剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚C玉米种子萌发需要的外界条件是适宜的温度，充足的光照，适量的水分D玉米为雌雄同株，借助风力完成异花传粉15 . 图为以朵森林公园内某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链，据图判断下列说法不正确的是（ ）A该食物链可表示为：甲乙丙丁B在该食物链中生产者是丙C若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙D在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加16 . 在塑料大棚内种植蔬菜，在其他条件适宜的情况下，改变下列哪些条件可提高蔬菜产量（ ）A适当增加氧气的含量B适当减少二氧化碳的含量C减少空气中水蒸气的含量D适当增加昼夜温差17 . 如表是对四种生物结构比较（表中“”表示有，“”表示无），其中错误的是（ ）选项种类细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体A腺病毒B酵母菌C变形虫D衣藻A. A B. B C. C D. D18 . 如图为我国植树节节徽，主旨到倡导每个公民每年义务植树35棵下面是四个同学的个性解读，你不赞同的是（ ）A三棵白色高大挺拔的树，茎逐年增粗是形成细胞分裂的结果B两棵树冠圆形的树，生长过程中需要剪去顶芽，抑制顶端优势C移栽树木要带上土坨，以利于减少植物的水分散失D根深才能叶茂，发达的根系有利于水分和无机盐的吸收19 . 下列物体中属于生物的是（ ）蝴蝶 珊瑚 黑木耳 智能机器人 病毒 流星ABCD20 . 生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境，下列属于生物影响环境的是A葵花朵朵向太阳B雨露滋润禾苗壮C春风又绿江南岸D大树底下好乘凉二、综合题21 . 下图为南极食物网的简图，请据图回答（1）此食物网中有_条食物链，海豹处于第_营养级。（2）除了图中的生物以外，生态系统中还有大量的蚯蚓等生物，它们能分解枯叶、粪便等多种有机物，属于生态系统成分中的_。（3）在雨量充沛的时节，此生态系统的生物数量会相对增多，说明_是影响生物生活和分布的非生物因素。（4）该图为_生态系统，其中的生物与生物之间存在着密切关系，图中企鹅与海豹之存在着_关系。（5）依据生态系统中能量流动的特点可以推断，图中的虎鲸从须鲸环节获得的能量比从企鹅环节获得的能量_。22 . 图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶片的横切面结构示意图，图丙为该植物叶肉细胞结构示意图，请据图回答问题（1）图甲中物质b代表_；图乙中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的_进出植物体的（2）过程A表示的生理过程_，为植物生长、细胞分裂等生命活动提供所需要的_（3）植物体从土壤中吸收的水分，绝大部分通过过程_散失掉了；该生理过程促进了生物圈的_（4）植物间作套种、合理密植是为了提高过程_的效率；该生理过程能合成贮存能量的有机物，并能维持大气中的_平衡三、资料分析题23 . 阅读资料并回答问题。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”（节选自竺可桢大自然的语言）（1）“杏花开了”，花的主要结构是_。（2）杏、桃等果树常用嫁接方式繁殖后代，这种生殖方式属于_生殖。（3）“谷子”萌发必需的环境条件是适宜的_、一定的水分和充足的空气。（4）布谷鸟的雏鸟由鸟卵中_发育而成。从生物体结构层次看，布谷鸟比桃树多了_这一层次。（5）从行为获得途径看，学会“割麦插禾”属于_行为。四、实验探究题24 . 某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，实验在夏天某一晴朗的上午进行请据图分析回答：（1）若要探究绿色植物的蒸腾作用，A、B两个实验装置中，能证明塑料袋 内壁上的水珠由植物体散发出来的是_装置（2）A、C两个实验装置中，塑料袋内壁上的水珠较多的是_装置，通过这组实验可以得出结论：_是植物体进行蒸腾作用的主要器官植物蒸腾作用散失大量的水分是通过图D中_散失出来的，它的张开和闭合受_控制，该结构主要分布在叶片的_表皮（填“上”或“下”）（3）炎热的夏季，树林里空气湿