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文档简介
人教版2020版八年级上学期期中历史与社会试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单项选择题1 . 大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。在“两河流域”孕育的古代人类文明是( )A古印度文明B古巴比伦文明C中华文明D古埃及文明2 . 中国历史上第一次大规模的农民起义的领导人是刘秀 陈胜 王莽 吴广ABCD3 . 商鞅变法和北魏孝文帝改革获得成功的根本原因是( )A顺应历史发展的趋势B得到最高统治者的支持C促进中国社会封建化D符合人民群众的要求4 . 孔子是我国古代著名的大思想家大教育家。他是儒家学派的创始人,生活在春秋晚期。下列言论与他有关的是A“己所不欲,勿施于人”B主张无为而治C主张“兼爱”、“非攻”D强调以法治国5 . 有人说“封邦建国”加强了周王室与各诸侯国的经济文化联系,这主要评价的是( )A世袭制B禅让制C郡县制D分封制6 . 暴君亡国,明君兴政。参照这个标准,下列人物中与其他三人明显不同的是( )A商纣王B周武王C周厉王D夏桀7 . 汉武帝刘彻的文治武功彪炳青史,永秉春秋,其中为他的文治武功提供雄厚财力支持的措施是( )A颁布“推恩令”B兴办太学C罢黜百家,独尊儒术D将铸币权和盐铁经营权收归中央8 . 下列哪一史实最有利于探究西欧封建社会时期罗马教廷至高无上的地位( )A丕平献土B琅城起义C查利马特改革D采邑制.9 . 大河流域是人类文明的摇篮。下列文明成果属于两河流域的是A金字塔B甲骨文C种姓制度D汉谟拉比法典10 . 下列事件发生在商朝的是( )A涿鹿之战B烽火戏诸侯C盘庚迁都D孔子周游列国11 . 下列三幅图片反映出的共同历史信息是 ( )A奴隶制度B宗法制C等级制度D资本主义制度12 . 以下做法中,会使空气质量降低、雾霾加剧的是( )A扩大城市绿地面积B汽车尾气排放量增多C合理安排农贸市场D城市道路拓宽13 . “阿拉伯数字”在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛,它的发明者和传播者分别是( )A古代印度人、阿拉伯人B古代阿拉伯人、中国人C古代印度人、巴比伦人D古代阿拉伯人、印度人14 . 下列事件与匈奴无关的是( )A秦修长城B昭君出塞C白登之围D七国之乱15 . 法典是同一门类的各种法规经过整理编订而形成的系统的法律。下图所示法典比较全面地反映了古代哪一文明的社会状况( ) A古代埃及B古代希腊C古代印度D古巴比伦16 . 下列与古代印度文明无关的是A佛教B阿拉伯数字C种姓制度D天方夜谭17 . 下列秦始皇巩固统治的措施中,属于经济方面的是( )统一文字 统一货币 统一度量衡 统一官制ABCD18 . 奠定了西欧封建等级制度基础的历史事件是A大化改新B亚历山大东征C丕平献土D查理马特改革二、非选择题19 . 罗马在公元前5世纪就颁布了第一部成文法典,称为_。 _法成为近代很多西方国家法律的基础。20 . 阅读材料,回答问题:材料一:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”李白材料二:“一夫作难,而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?”贾谊过秦论(1)材料一中的“秦王”是谁?“诸侯”的产生与哪一制度有关?(2)“秦王”能够“扫六合”的条件有哪些?(3)材料二中的“一夫作难”指的是什么事件?据所学知识指出“七庙隳”的根本原因。21 . 改革与人类社会的进步相伴而生。探究有关改革的问题能推进中国的改革向深层次发展,让我们一起展开讨论。(1)经过哪次改革之后,雅典的奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰?作坊里的日本一书中提到“中古时期,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习。后来,日本就向他的第一位老师发动侵略战争,逼老师签定了不平等条约,收钱占地”。(2)书中提到的日本的“第一位老师”是哪个国家?(3)中世纪时,日本向他的“第一位老师”学习并进行了一次重要的改革。这次改革的名字是什么?这次改革的主要内容有哪些?(4)这次改革对日本产生了怎样的影响?(5)西欧封建社会的等级制度的形成源于哪一次改革?(6)通过对以上国家改革的探究,你认为对于我国的社会主义改革有什么启示?22 . 阅读下列材料:材料一:“封建亲戚,以藩屏周。”春秋左氏传材料二:商鞅变法的措施:国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可以免除徭役,摘自人教版历史七年级上册材料三:汉初分封的诸侯国,实力逐渐膨胀,对皇权构成严重威胁。像汉武帝的叔叔梁王出行则千乘百骑,和天子一样威风摘自人教版历史七年级上册材料四:为了便于学习和接受汉族的先进文化,孝文帝要求南迁的鲜卑人一律改穿汉服,学习汉语,采用汉姓,提倡和汉人通婚。逐渐融入汉族人民的生活之中。北师大教材请回答:(1)材料一反映的是西周一项什么制度?周天子为什么要实施这一制度?(2)材料二中商鞅变法的目的是什么?并结合所学知识指出此次改革的性质。(3)材料三中反映的问题,汉武帝听取了谁的建议采取了什么措施解决这一问题?(4)根据材料四并结
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