人教版2019-2020学年九年级上学期第一次（10月）月考化学试题C卷

人教版2019-2020学年九年级上学期第一次（10月）月考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。则关于此反应的认识正确的是物质甲乙丙丁反应前的质量/g205237反应后的质量/g待测35212A丙一定是该反应的催化剂B待测值为25C该反应属于分解反应，物质乙可能是单质D参加反应的乙、丁的质量比为6：52 . 下列化学用语与所表达的意义和理解相符合的是（ ）A2NO2-表示2个二氧化氮分子B2H2-表示4个氢原子CAl3+-表示+3价的铝元素D和化学性质相似3 . 属于物理变化的是A冰川融化B铁钉生锈C蜡烛燃烧D食物变质4 . 臭氧O3是一种有鱼腥味的气体，它能吸收太阳光中对人体有害的紫外线下列有关臭氧的说法不正确的是（ ）A臭氧是一种单质B臭氧O3和氧气O2性质相同C我们要保护地球上空的臭氧层D每个臭氧分子由三个氧原子构成5 . 已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下(说明：一种小球代表一种原子)。则下列说法错误的是 （ ）A该反应属于分解反应B该反应的本质是原子的重新结合C图示中共有4种分子D该反应前后分子的种类发生改变6 . 2015年4月25日，尼泊尔发生81级地震，饮用水源受到污染。为保证居民正常生活，必须对饮用水源净化处理。若用下述方法处理饮用水源：消毒自然沉降过滤，处理先后顺序是ABCD7 . 下列实验过程中水发生了化学变化的是A排水法收集氧气B水的净化C探究水的组成D蒸发结晶8 . 研究人员使用加速器使第30号元素锌的原子加速，然后撞击第83号元素铋的原子，使二者原子核融合在一起而得到113号元素Nh。它有一个巨大的原子核，包含113个质子和173个中子。下列有关说法错误的是（ ）A第30号元素为金属元素BNh的相对原子质量为286gCNh的原子序数为113D第83号元素的原子核外有83个电子9 . 关于化学反应类型的说法正确的是A分解反应一定有单质生成B化合反应一定是两种物质生成另一种物质C置换反应一定有元素的化合价发生改变D两种化合物生成另外两种化合物的反应一定是复分解反应10 . 实验室用高锰酸钾制取氧气有如下操作步骤：加热检查装置的气密性装药品并固定在铁架台上用排水集气法收集从水槽中取出导气管熄灭酒精灯连接仪器，其中操作顺序正确的是（ ）ABCD11 . 如图是钠原子结构示意图及在元素周期表中的部分信息，下列判断中不正确的是（ ）A钠原子和钠离子电子层数相同B钠原子核内有11个质子C钠元素在化合物中常显+1价D钠的相对原子质量为22.9912 . 如图所示实脸不能达到实验目的的是A探究分子的运动B验证二氧化碳溶于水后溶液显酸性C探究水的组成D比较镁与铁的金属活动性13 . 下列做法正确的是A用燃烧的方法区分纯羊毛毛线和腈纶毛线B将自来水通过活性炭，得到无色透明的纯净水C稀释浓硫酸时，将水缓慢倒入浓硫酸中，并不断搅拌D不慎将烧碱溶液沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，并涂上稀盐酸14 . 饮食健康是人民群众普遍的生活需求。下列说法正确的是A碘元素摄人量不足易患骨质疏松症B维生素C缺乏会引起夜盲症C酱油中添加铁元素有助于预防缺铁性贫血D奶茶中添加塑化剂使其口感更加香醇二、填空题15 . 水是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水。（1）我国规定生活饮用水的水质必须达到以下指标：A不得呈现异色 B不得有异味 C应澄清透明其中“B”指标可以通过加入_除去异味而达到，“C“指标可以通过_操作而达到。（2）下列各种水中属于纯净物的是_。（填序号，下同）A矿泉水 B自来水 C蒸馏水 D汽水（3）凉开水不宜养鱼，其主要原因是凉开水中几乎不含_。A氧元素 B水分子 C氧原子 D氧分子（4）水在通电时会发生分解反应，化学方程式为：_;小林同学在完成电解水实验时，发现正极产生了10mL气体，则负极产生的气体体积是_。（5）下列行为不利于节约用水的是_（填序号）。A洗澡擦香皂时关闭喷头 B不间断放水刷牙C用自来水不断为西瓜冲水降温 D用淘米水浇花16 . 核电荷数为118的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：（1）在第二周期中，各原子结构的共同之处是，该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是（2）在第三周期中，各元素的原子从左到右由易电子（选填“得”或“失”，下同）到易电子，最后是稳定。（3）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个：阳离子，阴离子。17 . 实验室常用下列仪器装置制备或收集气体：(1)写出图中标号仪器的名称：a_，b_。(2)实验室制备CO2时，应选用的气体发生装置是_(填字母，下同)，收集装置是_，制备CO2气体的反应原理是(用化学反应方程式表示)：_，该反应基本类型是_。(3)实验室用反应2KClO32KCl3O2制取氧气时，应选用的气体发生装置是_，收集装置是_，其中MnO2起_作用。18 . 根据下图完成下列内容：铟属于_（填“金属”或“非金属”）元素，其相对原子质量为_。铟原子核外有_个电子层；铟的化学性质与铝的化学性质相似，原因是_。（2）铟与氯气反应生成氯化铟的微观过程可表示为：请将B框中的信息补充完整_，你这样补充的理由是_。该反应的基本反应类型为_。19 . 化学反应有着广泛的应用（1）不能用铁质容器存放硫酸铜溶液，因为铁与硫酸铜溶液会发生化学反应，此反应中铜元素的化合价由_变为_（2）人的胃液里含有胃酸，若胃酸分泌过多会引起胃病服用“胃舒平”（主要成分是氢氧化铝）可缓解病痛则该药用于治疗的化学原理是（用化学方程式表示）_（3）尿素由_种元素组成，属于_（填“氮”、“磷”或“钾”）肥生产尿素的反应中，A与B的质量比为_20 . 用适当的符号填空：（1）两个氧原子；（2）4个硫酸根离子；（3）缺少易得侏儒症；（4）二氧化硫中硫元素的化合价；（5）保持水化学性质的的最小微粒；（6）氯化钠是由和构成的。三、实验题21 . 空气中氧气的含量的测定有多种方法。某同学设计了如图1所示的实验方案。回答下列问题:(1)实验过程中，下列操作不妥的是：_(填序号)检查装置气密性实验前夹紧弹簧夹红磷熄灭后立即打开弹簧夹选用教室里的空气作样本(2)实验中盛放过量红磷的原因是_，反应结束后，打开铁夹，水自动进入集气瓶的直接原因是_。(3)查阅资料得知，镁条不仅能与空气中的氧气反应，还能与氮气反应，能否用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量(填“能”或“不能”)_，这会使测量的结果_(填“偏大”“偏小”或“不变”)。(4)某同学对实验进行了改进，见图2实验方案，用通电的方法引燃红磷与用酒精灯引燃红磷相比，优点是：_。(写出一条即可)22 . 以下是研究实验室制取氧气的装置图，请按要求回答下列问题（1）写出图中标号仪器的名称：_（2）实验室用A图制取氧气，该反应的化学方程为_，若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择的收集装置是_。（填字母序号，下同），如何检验氧气已收集满_?（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气，其中二氧化锰是该反应的_，该反应的化学方程式为_。（4）1909年化学家哈伯在实验室首次将氮气和氢气在一定条件下合成了氨气（NH3）。常温下，氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶解于水。实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，发生装置应选用_装置，同学们一致认为，选择C装置收集氨气不合理，理由是_。（5）实验室制取二氧化碳气体请你运用所学化学知识回答下列问题：气体发生装置内装入的药品是_和_（填药品名称）；请用化学方程式表示实验室制备二氧化碳的反应：_用向上排空气法收集二氧化碳的原因_；如何检验集气瓶中收集的二氧化碳是否已经满了_？四、推断题23 . 某化学小组研究物质的性质时进行了如下实验部分物质已略去：则氢氧化铜的化学式为_；甲与乙反应生成的气体为_；乙固体的成分为_；丙溶液中一定含有的溶质为_；生成丁固体的化学方程式为_五、科学探究题24 . 某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾与二氧化锰的固体混合物，加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。（提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体是什么？（查阅资料）氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；氯气Cl是黄绿色、有刺激性气味的气体，能溶于水并能与水反应生成盐酸和次氯酸（HClO），能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。（猜想与假设）猜想一：该气体为O2；猜想二：该气体为Cl2；猜想三：该气体为_。（实验探究）序号实验操作实验现象用排水法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸_。猜想一成立用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中C中带火星木条复燃，D中湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝猜想_成立（反思与评价）有同学认为实验的结论不正确，原因是用排水法收集气体时，氯气会溶于水并与水发生反应，氯气与水反应的化学方程式为_。（拓展应用）（1）二氧化锰不仅能做催化剂，还可以做反应物，实验室常用二氧化锰与浓盐酸共热制取氯气，该反应的化学方程式为MnO2+4HCl（浓）MnCl2+2H2O+Cl2，MnO2中锰元素的化合价为_。（2）该反应进行一小段时间后就不再产生气泡，此时反应物还大量存在，兴趣小组同学猜想是盐酸浓度变小了，造成反应停止，请设计实验方案证明该猜想是否正确_。（注意：若答对以下小题奖励4分，化学试卷总分不超过60分。）（3）将（1）中反