人教版2020年九年级下学期中考一模化学试题B卷（练习）

人教版2020年九年级下学期中考一模化学试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列过程中，没有发生化学变化的是A蜡烛燃烧B干冰升华C动植物呼吸D煤的综合利用2 . 二氧化氯是一种广泛使用的安全、高效、广谱消毒剂，世界卫生组织(WHO)将其定为1A级安全消毒剂，常用于饮用水消毒、医疗仪器设备和食品工业设备的消毒等。二氧化氯的化学式为ClO2，则该物质中氯元素的化合价是A+2B+3C+4D+63 . 类推是化学学习中常用的思维方法。以下类推结果中错误的是（ ）碱的水溶液显碱性，所以碱性溶液一定是碱溶液同种元素的原子质子数相同，所以具有相同质子数的微粒属于同种元素燃烧一般都伴随发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化就是燃烧碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应A只有B只有C只有D4 . 下列关于不同物质比较的归纳，你认为不合理的是（ ）A冰和干冰：组成元素不同，状态相同，物质分类相同B五氧化二磷和氯化钠：组成元素不同，颜色相同，物质构成粒子相同C金刚石和石墨：组成元素相同，原子排列不同，物理性质不同D一氧化碳和二氧化碳：组成元素相同，分子结构不同，化学性质不同5 . 以甲为原料转化成丙的微观过程如下图。下列说法正确的是A转化中原子的种类发生改变B转化中丙和丁的分子个数之比为11C乙的水溶液在农业上可做化肥D转化、中氢元素的化合价都发生变化6 . 国家游泳中心“水立方”的设计灵感来自于一个“方盆子”，许多“水泡泡”。下列关于水的有关说法不正确的是（ ）A水是有许许多多水分子聚集而成的B一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成C游泳池中的水属于混合物D软水是纯净物7 . 善于观察和梳理，能使你头脑更聪明，以下错误的一组（ ）A呼吸作用、白磷自燃、蜡烛燃烧都是氧化反应，也是放热反应B地壳中几种元素含量的比较：OSiAlFeC点燃三种可燃性气体O2、CO、CH4都需验纯DH2、CO、C 都可以还原氧化铜、氧化铁，它们都是还原剂8 . 以下有关消防安全的说法中正确的是（ ）A室内着火时应开窗使烟雾尽快散去B身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭C发现家中煤气泄漏时应立即打开抽油烟机排气D房屋着火，消防员用水灭火是为了降低可燃物的着火点9 . 下图为小明探究中和反应的过程，溶液的pH变化如图4所示，有关说法错误的是A图1溶液呈红色B当图2溶液的颜色呈红色时，溶液中溶质种类与图4中C点的相同C5 g氢氧化钠稀溶液的溶质质量分数计算式为：D该实验还可用于探究氢氧化钠与稀盐酸是否发生反应10 . 下列物质按混合物、单质顺序进行分类的是A冰水共存物氢气B四氧化三铁金刚石C盐酸臭氧D空气钢11 . 空气中体积分数约占五分之四的气体是（ ）A氮气B氧气C二氧化碳D氦气12 . 2019年“世界水日”的宣传主题为“ Leaving no one behind”（不让任何一个人掉队）。经研究确定，我国2019年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。下列有关水的说法正确的是A硬水通过活性炭吸附后可变为软水，再向其中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生B水体有自净能力，生活污水可任意排放C用直流电电解水时，正、负电极产生气体的体积比约为1:2D正是因为化学的发展，才导致了水体污染13 . 某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处保持水平，读数为50mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出液体体积为（ ）A大于30mLB小于30mLC等于30mLD无法确定14 . 右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线。把t1时三种物质的饱和溶液温度升高到t2，则三种溶液的溶质质量分数大小关系是AabcBcbaCba=cDbac15 . 下列图像正确反映对应变化关系的是（ ）A用等量等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气B等质量大小相同的锌片和铁片分别与足量等浓度的稀盐酸反应C红磷在密闭容器中燃烧D水通电，氢气和氧气的质量比为 2：116 . 对下列事实的解释错误的是（ ）事实解释A湿衣服晾干分子在不停运动B铁轨接头处留有一定的缝隙原子之间有间隔C氯化钠固体不导电，溶液导电固体中离子不能自由移动，溶液中离子能自由移动D氢氧化钠溶液显碱性溶液中含有氢氧原子AABBCCDD二、填空题17 . 氧是地壳中含量最多的元素,氧及其化合物是化学学习和研究的重要内容。(1)下列是从氧原子结构示意图中获得的信息,正确的是_(填标号)。a. 表示原子核,带8个单位正电荷b.氧原子核外有2个电子层,有8个电子在核外作高速运动c.氧原子在化学反应中易失去电子形成离子(O2-)(2)氧气经降温和加压变为液态氧后体积变小,用微粒的观点解释:_。(3)登山和潜水供氧装置中,过氧化钠(Na2O2)与水反应,生成氢氧化钠(NaOH)和氧气,有关反应的化学方程式为_。(4)自然界中氧循环的环节之一:绿色植物的光合作用，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为_能。18 . 化学与生活、生产息息相关，请用所学化学知识回答。（1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理为_。（2）如图是某品牌电饭煲的示意图。所标物质中，属于合金的是_（填一种即可）；用_可以鉴别自来水是硬水还是软水。把煮好米饭的盖子打开，从内盖上淌下来的水是_（填“硬水”或“软水”）。（3）请用化学方程式表示金属铁和铜活动性顺序_。19 . 元素符号、化学式等是化学用语。以下内容请你用最合适的化学用语填空：(1)地壳中含量最多的金属元素_；(2)温度计中填充的液态金属_；(3)能保持氢气化学性质的微粒_；(4)调味品氯化钠的阳离子_；(5)大理石（或汉白玉）的主要成分_20 . 人们常说的“五金”是指：金、银、铜、铁、锡。根据所学知识回答：（1）“真金不怕火炼”是指金即使在高温下也不与_反应；（填符号）（2）黄铜片（铜锌合金）和铜片相互刻画，在铜片上留下刻痕，说明黄铜片的硬度比铜片的硬度_（填“大”或“小”）；（3）铁制容器不能用来盛放农药波尔多液（主要成分是硫酸铜和氢氧化钙），用化学方程式表示其原因_；（4）铁生锈是因为同时接触了空气中的氧气和_（填名称）21 . 实验室用高锰酸钾制取氧气请回答下列问题；(1)在加热高锰酸钾时，试管口为什么要放一团棉花_(2)在收集完气体时，为什么要先移出导管再熄灭酒精灯？_(3)该反应的化学方程式？_三、推断题22 . A、B、C、D、E均为初中化学常见物质，它们之间的转化关系如下图所示：( “”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分生成物及反应条件已略去)(1)若A、C的组成元素相同，且常温下都是液体。D为一种常见的碱，则C为_(填化学式)；AC的化学反应基本类型为_反应。(2)若A为一种黑色固体，B、C的组成元素相同，D为一种常见的盐，则C为_(填名称)；写出DE的化学反应方程式_。(任写一种)四、科学探究题23 . 探究物质燃烧。巴黎圣母院大火造成的重大损失再次提醒人们，合理的控制燃烧非常重要，小明利用下列装置对物质燃烧进行探究，探究过程和观察记录如下：实验：根据装置图组装仪器，不点燃酒精灯，观察到硫不燃烧。实验：点燃酒精灯，观察到硫燃烧，发出微弱的淡蓝色的火焰。实验：更换燃烧管（装有等量硫粉），挤压滴管A，在尾气处理接口接上D装置，观察到溶液变浑浊后，点燃酒精灯，硫粉不燃烧。实验：更换燃烧管（装有等量硫粉），拆除D装置，挤压滴管B点燃酒精灯，硫粉燃烧发出明亮的蓝紫色火焰（1）上述实验中的对照实验（填实验编号）和获得的相应结论。第1组对照实验：_，结论：_。第2组对照实验：_，结论：_。第3组对照实验：_，结论：_。（2）实验中需待D中溶液变浑浊后再点燃酒精灯，其原因是_。（3）写出上述实验中发生化学反应的方程式_（不包括处理尾气的反应）（4）有一种吹不灭的蜡烛，点燃后任你怎么吹也吹不灭。（查阅资料）该蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末。打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150。当蜡烛燃烧时，金属并不燃烧；但当蜡触吹灭后，未冷却的金属发生燃烧，从而使蜡触复燃。蜡烛燃烧时金属不燃烧的原因是_；试再举一例运用此原理灭火的生活事例_。（实验探究）吹不灭的蜡烛芯内的金属可能是镁、铁或铜中的一种，为确定该金属的成分，请你自选试剂继续探究并完成下列有关问题：（注：不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响）操作步骤现象结论切开蜡烛，取出打火机，用砂纸打磨打火石是银白色_取少量打磨后的打火石于试管中，_该金属是镁在上述探究触芯内金属成分的过程中，运用的科学方法有_。五、计算题24 . 取CaCl2和CaCO3的混合物12.5g放入烧杯