人教版（新课程标准）2019版八年级上学期期末考试生物试题A卷（测试）

人民教育版(新课程标准)2019版上学期八年级期末考试生物试卷甲名字：班级：成就：一、单项选题1.在种子的结构中，最重要的是()A.子叶B.胚乳C.胚胎D.种皮2.以下哪种现象不是青春期后的心理表现？A.独立意识增强B.不喜欢和你周围的学生说话C.开始对异性产生性意识D.渴望得到父母和老师的关心3.以下选项不属于单个动物之间的信息交换A.白鹤为求爱而轻舞蜜蜂摇尾巴的舞蹈告诉它的同伴蜂蜜来源的位置C.鱿鱼受到威胁时释放墨水D.昆虫分泌荷尔蒙来吸引异性4.图为鸟蛋结构示意图，其中蛋结构的正确表达是()A.B.*C.D.-随着生物技术的发展，没有必要种植植物。A.含氮无机盐B.含磷无机盐C.含钾无机盐D.沃土6.小刚上初中，发现自己渐渐长胡子了。他的声音也变了。与这些第二性征直接相关的物质是()A.前列腺和子宫B.睾丸和卵巢C.精子和卵细胞D.雄激素7.在下列性状中，属于相对性状的有()A.单眼皮和酒窝B.正常视力和色盲C.黑色和短毛的猫D.玉米的高茎和小麦的短茎8.在下面列出的各种细胞中，细胞核中的单一基因是()A.卵巢壁细胞B.受精卵C.精子D.男性的肌肉细胞9.“小蝌蚪找妈妈”是一个熟悉的故事。以下陈述不正确()A.青蛙相互拥抱时正在交配青蛙的发育过程是：受精卵蝌蚪幼年青蛙成年青蛙青蛙的繁殖及其幼虫的发育依赖于开水。蝌蚪先长出后肢，然后是前肢，在发育成青蛙的过程中通过鳃呼吸10.下列关于脱氧核糖核酸的说法是错误的()A.DNA是生物体的主要遗传物质所有生物的遗传物质是脱氧核糖核酸C.DNA的变化会导致遗传疾病D.扮演遗传角色的脱氧核糖核酸片段被称为基因11.下列变异，不能遗传给后代的是()A.人类肤色B.玉米粒的颜色C.人类血型D.生长在阴凉处的小麦茎有小穗12.石门柑桔是湖南的特产。形成橙子的生理过程是()开花-授粉-受精-受精-果实形成B.开花-接受精华-传播粉末-果实形成C.传递-受精-开花-果实形成授粉-开花-受精-果实形成13.一些植物的茎，如桃子，可以长得很厚，主要是因为这些植物的茎有()A.韧皮部B.形成层C.木质部D.导管和筛网14.以下现象不是遗传的A.你能收获你播种的东西。父亲有双眼皮，孩子有双眼皮。同样的玫瑰有红色的花，黄色的花和白色的花。D.母亲是a型血，女儿是a型血。15.下列变异不是可遗传变异()A.视力正常的夫妇生下了色盲的儿子在户外工作的人肤色较深。小明的眼睛是双眼皮，而他妹妹的是单眼皮绵羊的毛是卷曲的，山羊的毛是直的16.鸽子蛋生产后，胚胎发育暂时停止。为了让胚胎继续发育，必须有A.充足的空气B.合理营养C.一定的水分含量D.舒适温度17.从生殖器官的角度来看，花中最重要的结构是()A.花茎和花托B.雄蕊和雌蕊C.花瓣和萼片D.花丝和柱头18.槐花的花托上有四个部分，从里到外是()花冠雄蕊花萼雌蕊A.B.()C.()D.19.下列说法，是不正确的()A.芽有分生组织B.植物的叶子由幼叶发育而来。枝条上的芽可以发育成新的枝条。D.所有的芽都长成树枝。20.用达尔文的自然选择理论无法解释的是()A.滥用抗生素导致细菌耐药性增加的原因蝗虫和它们周围的环境颜色相似C.曼彻斯特地区黑桦木尺蛾增多的原因D.骄傲如孔雀的理由21.种植西红柿时，经常要去掉枝条的顶芽，目的是()A.防止过度增长B.促进更多的侧枝C.减少蒸腾D.害虫减少22.原始大气的主要成分是()A.蒸汽、氨、氢、甲烷B.甲烷、氧气、水蒸气、氨C.蒸汽、氨、氧气和氢气D.氧气、氨气、氢气和水蒸气23.请指出，在下列植物的结构中，一组生物意义上的果实是()。葵花籽、玉米粒和小麦粒B.蚕豆、绿豆、芸豆芝麻、西瓜籽和松子D.花生，杏仁，银杏坚果24.如图所示是孟德尔豌豆杂交实验过程，描述不正确A.p亲本矮豌豆基因组成为隐性纯合F1的基因组合为显性纯合，因此性状为高秆。F1产生的卵细胞基因有两种控制茎高的可能性在F2中，有三种基因组合方式和两种性状二。综合问题25.自然界的现象非常壮观。生物学知识的获取依赖于我们的不断探索。某所学校科研小组的学生选择了几种生物，并探索了它们的生殖和发育知识。请根据图回答问题：(1)图A中M代表的开发过程称为_ _ _ _ _ _ _ _。蝗虫对农作物危害最大的时期是_ _ _ _ _ _。(2)如果图B中的D代表卵，请写下蚕的发育过程(图中用字母和箭头表示)_ _ _。(3)在图c所示的鸟蛋结构中，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _将在未来发展成为雏鸟。(4)图D中的胎儿通过从母亲那里获得所需的氧气和营养。(5)图E所示的传播方法是_ _ _ _ _ _。繁殖方法成功后，植株的果实特征与_ _ _ _ _ _相似。26.这幅图展示了人类的起源和进化。请回答以下问题(1)著名的进化论的创始人是_ _，该理论早先提出人类是由猿进化而来的。并暗示人类的出生地可能是_ _。(2)图中A的生活方式由_ _ _ _ _ _ _生活转变为_ _ _ _ _ _ _生活。这种变化的主要原因是_ _ _ _ _ _ _的消失和环境的变化。(3)从图中可以看出，人类的运动代代相传地朝着_ _ _ _ _ _的方向发展，从而解放了_ _ _ _ _ _并使他能够使用简单的工具来喂养和击退敌人。(4)在与自然的斗争中，人类从使用简单的工具变成了越来越复杂的工具，这使得人类在群体生活中得到越来越多的发展和生产。27.下表显示了家庭成员某些特征的调查结果。请根据调查结果回答问题：(1)表中涉及的耳垂和没有耳垂的耳垂在遗传学上称为性状()(2)如果有耳垂的基因被确定为A，而没有耳垂的基因被确定为A，则母亲控制耳垂性状的基因组成是AA()(3)如果夫妇有另一个孩子，孩子是男孩的概率是50%()28.下图显示了人类生殖发育的过程。请根据图片回答：(1)图中卵细胞的结构为_ _ _ _ _ _。(2)图中的C是_ _ _ _ _ _ _ _，我们每个人都在这个细胞中开始我们的生活。它形成于_ _ _ _ _ _。(3)胎儿和胚胎发育的主要场所是_ _ _ _ _ _。(4)胎儿通过_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和脐带从母体获得营养和氧气，并排出代谢废物。三、实验探究问题29.下图是大豆结构示意图。根据图表，回答下列问题(1)图B (5)由图A 发展而来 _ _ _ _。(2)在A B的过程中，所需的外部条件是：_ _ _ _ _，适量的水和足够的空气。如果你想知道种子是否需要光照(3)当小林用显微镜观察临时根尖细胞时，他发现视野中的细胞非常小，排列紧密，有些细胞正在分裂。由此，他判断观察到的细胞属于图C中_ _(符号)位置的细胞(4)图D是一朵_ _ _ _ _ _ _花。它的主要结构是_ _ _ _ _ _，这与果实和种子的形成有关。(5)图E (Pod)由和组成，其中由雌蕊中的_ _ _ _ _ _ _发育而来。(6)大豆叶片产生的有机物质通过叶脉、叶柄和茎中的_ _ _ _ _运输到植物的各种细胞，为细胞生命活动提供能量。30.为了探索环境因素对蚯蚓生活的影响，一些学生设计了以下实验：取两个同样大小的玻璃杯，贴上A和B标签。将潮湿肥沃的土壤放入杯a，干燥肥沃的土壤放入杯b。然后将5条大小和生活条件相同的蚯蚓放入两个杯中(如图所示)。根据实验回答下列问题。(1) _ _ _ _ _(填写“A”或“B”)蠕虫在玻璃中的蠕动逐渐减弱，并在一段时间后停止移动。(2)本实验表明环境中的_ _ _ _ _ _影响蚯蚓的生活。(3)蚯蚓的呼吸取决于_ _ _ _ _ _。(4)在本实